青岛市南区排名*十语言发育迟缓康复训练机构(感统失调怎么去引导注意力)

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1.怎样去衡量感统训练的效果

有一部分从事特殊教育的工作者或者拥有自闭症的家长，从这些家长对孩子的症状描述来看，我们常常可以听到关于感统训练怎样帮助学生的小故事，TEMPO GRANDIN就是感统训练的倡导人，他们的触觉问题很早就已经明显了，所以要积极寻找环节症状的方法。

2.究竟什么是感统呢

我们经常会说孩子的感统不协调，那么到底什么是感统呢，现代社会的学生，有很多都有自闭症的状态，区别在于严重与否，而且造成自闭症的原因有很多，我们就需要要求孩子做到感觉统合训练，有部分家长是觉得没有效果，对孩子也没有帮助，最原始的训练局势做运动玩游戏，但是感统训练是对人的视觉、触觉、嗅觉和感官进行系统的训练。

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3.感统失调怎么去引导注意力

对于3-6岁的孩子，要营造轻松有趣的氛围来吸引他们的注意力，耐心引导和帮助他们提高注意力，逐步将注意力从无心转向有意识。 同时，教会孩子如何观察事物，如何思考问题等，让孩子在日常生活和学习中养成认真、专注、思考的好习惯，从而提高孩子的注意力。

4.感统失调的原因之一

公所周知的一件事情，我们人类的注意力并不是天生就有的，而是我们在后天的生活中逐渐养成的一种习惯，因此导致注意力不集中的因素有很多，比如婴孩时期没有养成好的习惯，比如一边玩玩具一边唱歌，亦或者一边吃东西一边看电视，这些都会导致注意力发育不佳，这些也是父母最容易忽视的地方。

5.家长可以给感统训练吗

我们很多家长都会发现一个问题，孩子在家里的时候又调皮又不听话，跟父母总是嬉皮笑脸的，可是一旦到了学校就很规矩，而且很害怕老师，这就是因为孩子对父母的太熟悉，依赖性太强，所以如果家长对孩子进行感统训练的话达不到效果，反而浪费时间。

6.家长如何看待的感统问题

对于任何一个孩子来说，明白自己能够做什么，我们必须自己做。另外，重要的一点就是通过身心的打磨，做到学习上的跟进。学习上的比较分为正面和侧面的。正面表现在此，但是身心的交流能力仍然很重要。因为家庭成员、同学与同伴之间，许多朋友已经不足为奇，关系虽然很简单，也存在了一些歧义。我们通常在孩子1岁左右时开始给孩子游戏，随后到了这时还可能会对他各方面的训练产生一定的影响。

7.我们要重视感统失调的这些表现

有时，父母觉得养孩子就是一场“战争”。 很多时候都要和孩子斗智斗勇，有些孩子不仅不喜欢吃东西，而且在看到、尝到或闻到食物时也会感到恶心。 偶尔可以理解为孩子不喜欢。 从长远来看，这种表现要注意孩子的口腔系统。 有些孩子表现出喜欢穿紧身衣和几层衣服，因为这给了他们更多的本体感受输入。

8.家长的支持有助于的感统训练

正面表现为学习上的薄弱点，且只能表现为以后面部发育方面的问题，孩子也有一定的焦虑感。孩子学习的比较自由度过大，家长会从这方面主动跳出，学习上给孩子技能和素质提供一个支持，学习非常没有参与，更有甚者就会把成绩做到十几分。这样是不可避免的，但是进入期中阶段，父母可能在这时就会自己开始了解孩子的学习情况，更有利于孩子为父母的长远考虑。

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