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1.专注力训练让改掉拖拉的习惯

别人发来邮件,只需你答复一个“行”/“不行”,或者回复简单的一句话,那么就在查收邮件后立刻完成,否则之后可能会遗忘。垃圾箱满了,下楼倒垃圾只需两分钟,那么现在就做,不要拖到之后才解决。学习时遇到不会做的难题,需要请教老师。如果你正在学校自习,且老师还未下班,那么现在就起身去办公室敲门请教。如果需要和老师预约时间,则立刻就发邮件。

2.专注力训练让增强记忆力

世界记忆力大赛是三个小时,大脑在三小时中保持高速运转。其中,绝大多数参赛者,都选择了水作为补充。因为研究表明,大脑的80%是水,一旦大脑中水的比例发生变化,这给我们的理性分析问题,造成了很大的负面影响。既然大脑耗能,我们能不能补充糖水呢?虽然葡萄糖确实可以作为大脑重要的能量补充,但是,糖分的摄入会导致血糖升高,然后在胰岛素的调节下,迅速下降。下降时,大脑的机能也会受到影响,无法专注。

3.专注力训练改变一生

要培养孩子的专注力首先要排除干扰。好的环境作用很大,假如旁边你正在看电视或者孩子知道你在隔壁看电视他往往不会专注的做作业,所以你要让他知道你也在学习是效果最好的。当然,放一些轻松的音乐也是可以的,我在上课时就会放一些音乐,而且还允许孩子们自己选择听什么,这会使孩子们处于愉悦的环境中。当然,作为教育手段,在孩子们表现不好时我会暂时收回这个选择权。

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4.上课时关注力的提高

孩子上课是否关注除了听老师说也可以看孩子平时:和别人说话时是否专心的听?是否对内容提出过问题?为了帮助孩子上课关注可以多和孩子交流学习内容,也可以简单预习一下学习内容,让孩子带着问题去上课。教给孩子上课不要把全部精力放在记笔记上,要边听边记,有了问题也要记下来,下课及时问。

5.专注力与注意力的区别

专注力与注意力的区别,专注力和潜心力的概念不一样。专注力,从专业的方面来分辨人们对一件事情的分散化水平,注重的是粒度分布,而这类粒度分布是三岁以前产生的。注意力,则是分辨人们对一件事情的不断水平,它是后天性塑造的,注重的是不断度,而这类不断度是经过后天性塑造的。专注力,大概時间长短3—6岁集中化时段为15—30分鐘,9—12岁集中化时段为45—60分鐘。注意力,大概時间长短3—6岁集中化时段为6—8分鐘,9—12岁集中化时段为10—15分鐘。

6.注意力集中成绩也能提高

孩子在上课的时候,如果周围出现了什么风吹草动的事情,可以直接影响了孩子的注意力的时候,这个时候很多的孩子就会运用分配法,也就是我们说的一心二用,一边听课一般去做其他事情了。这就是注意的分配所导致的孩子的注意力的不集中,从未孩子学习的状态也会随着改变,很多家长就会说自己的孩子不适合读书,孩子不能够很专心的去学习,学习的成绩自然就很容易受到影响。

7.如何提高小朋友的注意力

孩子的注意力提高是很多家长近期一直在了解的问题,如何帮助孩子提高注意力。首先注意力是记忆力的基础 ,孩子的注意力集中,那么上课跟学习自然好,那么成绩好的显示就是记忆力也不错,记忆力是注意力的结果 。注意是心理活动对一定对象的指向和集中,伴随着感知觉、记忆、思想等心理过程的一种共同的心理特征。

8.简单的练习注意力的方法

生活中我们可以做一些非常简单的方法来提高孩子的注意力跟专注力,可以最大限度地让孩子放松感官,去提高视觉跟听觉这块。举例来说,让孩子感受下周围的小声音,听一下周围小鸟的生源,风吹的声音,即使闲坐着,每天爬楼梯的时候数一楼梯的台阶,等等。这些活动都是让大脑参与活动的,从而增强注意力。

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