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在演讲的时候,我们可以利用自己身体语言以及声音的改变或者变化来达到自己互动的演讲效果。比如在演讲过程中,演讲者突然变得了自己所站的位置,台下的观众也会跟着你的移动而变动。演讲者突然的一声声调上调(中午好—),这个时候观众会送来掌声。有一点要明白,演讲过程中自己的演讲内容和方式如果没有变化的话,就好比闷热的天气,让所有人感到疲惫。
当你在准备演讲时,写演讲的过程不仅是整理你已有的知识、概念和情感的过程,而且往往还需要获取、思考、评价和应用新知识。 甚至需要对这些内容进行挑选、整理、精细处理,反复提问,以保证演讲的质量。在这个过程中,“输出”带动“输入”。 在我们的日常生活中,我们可能很少有机会说话,但我们从不缺少说话的机会。
其实我们仔细观察那些口才好的人就会发现他们的口才也是在一次又一次的实践过程中锻炼出来。所以孩子在叙述的时候要及时纠正语句错误,比如说话快、不必要的关联词等等,这个过程是需要家长有足够的耐心并且要不断地鼓励孩子,直到孩子能够正确的表达为止。总之家长想要锻炼好孩子的口语能力,就应该做到经常主动和孩子聊天对话。
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