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在国际学校学习A-Level课程的学生很容易陷入这样的误区——过度关注词汇和翻译，而忽视了对教材内容的思考。 每个人都应该知道，只记住该科目中的专业词汇对未来的考试改进没有什么价值。 随着专业知识的深入，理解起来很困难，不可能通过翻译的方式解决问题。 随着时间的推移，各种科目的成绩都落后了。 为避免这种情况，学生不应将全部精力放在英语语法学习和学科词汇学习上。 只有以语言知识为工具，用语言知识去理解学科知识，才能不断提高。
英国的A-level教育体系一般为两年，第一年称为AS level。 学生通常选择自己擅长的3-4门课程，通过考试后获得AS证书； 第二年称为A2级，学生可以选择AS级继续学习3门优秀课程，并通过考试获得A级证书。
重庆沙坪坝排名alevel数学培训学校与国内高中数学相比，A-Level基础数学的知识跨度更大，从国内初中数学中的相似项和有理数分母的组合，到国内中的除法积分。而A-Level对知识掌握的深度要求较低，更注重基本概念的掌握和基本操作能力的培养。一年两次考试难度相当，同样知识点的考查方式不会有太大变化。 考试更注重应用而不是演绎。 和国内高考相比，不会出现边题、怪题、难题。 考试方式上，考试题型单一，全部为简答题，没有填空题和选择题。每张卷子大概有10个问题，每个问题可能会分成几个小问题。
所以大家最感兴趣的就是如何考察一个机构的全日制制度。 这纯粹是我个人的看法。 对于第一个，您可以看到该组织已经运行了多少年。 时间越长，它必须越可靠。 二是看各种资质。 拥有考试中心号码非常重要。 其中一些肯定更可靠。 考试局将为考点提供考试服务和师资培训，以及部分考试资料。 也有一些机构和学校合作申请中心号，一些学校也合作申请ucas学号。 遇到这种情况，真是幸运。 申请ucas号对学校要求较高，不接受专科学校的资质。
A-level学习时间短，在校1-2年。 如上所述，它不同于中国简单地将学科划分为文理科，并要求学生在两者中选择一门。 A-Level课程由70多门课程组成，学生只需选修其中3-4门课程。 不仅让学生在选择自己擅长和喜欢的科目上有充分的自主权，还避免了国内高考6门功课的压力，也让学生可以在较短的时间内专心学习A-level课程。 的时间。 获得高分，申请名校。
如果选择普通高中，学生按照当地中考招生计划，参加中考-填报-入学，中考每年只有一次机会。 考试内容：以广州中考为例，学生考试科目为：语文数学英语物理化学道德与法治历、体育。选择一所国际高中。 一般来说国际高中每年4-7月会有多轮招生考试。 同学们可以根据自己的时间来选择。 大多数国际高中接受学生参加多轮考试，有些要求学生参加一年。
在国际教育理念中，基础知识的学习对于学生创造力的发展并不是特别重要。 在申请外国学校时，招生老师更看重学生的创新能力，而不是学生的GPA和语言成绩。 这也是部分学习成绩好的学生申请国外失败的原因。 很多中国学生的考试成绩和学历都很高，但他们的实践能力、创新能力、思维能力等方面对国际学生来说就差很多了。 毕竟国内的学校还是比较看重那张纸上的数字。
普通高中的成绩评价基本上只指学生的考试成绩。 考试成绩好的学生被老师称为好学生、优秀学生； 成绩差的学生被视为“差生”。 国际高中成绩评价体系更加科学、合理、公正。 它不仅注重对学生期末考试成绩的评价，更注重对学生学习过程的评价。 在综合成绩中，考试成绩仅占30%，而学生的出勤率、课堂表现和作业占了更大的比重。
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