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感觉统合训练,是指根据婴儿的神经需要,引导对感觉刺激做出适当反应的训练。这种训练为全身提供前庭(重力和运动)、本体感觉(肌肉和感觉)和触觉刺激。其目的不是增强运动技能,而是改善大脑处理感觉信息和组织形成感觉信息的方式。正确的概念是脑功能的神经功能。
两岁的宝宝也可以参加感觉统合训练。建议多做触觉练习,多给他们锻炼的机会,自己能做的就做。另外,最好让宝宝远离电子产品,可以为宝宝准备五颜六色的卡片,或者通过听故事来锻炼宝宝。家长平时可以用一些玩具来帮助宝宝调整前庭信息,平衡神经系统的自动反应功能,促进语言神经组织的发声和前庭的平衡。
语言康复训练很有用。 年幼的孩子没有说话的能力。 在言语治疗课上,治疗师会用一些玩具和孩子一起玩。 在游戏过程中,治疗师会提供丰富的语言刺激,创造交流机会,引导孩子使用手势。 用图片或声音交流,并积极回应。 治疗有语言问题的孩子。 治疗师会教孩子正确发音,引导孩子正确发音,选择适合孩子水平的发音训练教材进行巩固练习。
具身认知理论提倡将认知活动置于环境和身体的整体背景中,而社交情境模拟训练为自闭症儿童提供了参与社会交往活动的具身场景,儿童可以全身心参与其中。由于其社交的障碍,社交情境模拟训练可以帮助自闭症儿童克服陌生环境、发展在现实生活中发展不了的社会互动能力,为其融入现实社会搭建了桥梁。
找出不同的数字,训练目的:通过对比横线两端数列中数字的不同,训练视觉的分辨能力,训练要求:将横线两边数列中不同的数用横线划出来。迷宫:训练目的:训练孩子的视觉追踪能力,提高孩子的注意力,训练方法:先观察再下笔,争取一次走到终点,且所画线条不碰到边界
感觉统合训练是分阶段进行的,在不同阶段进行感觉统合训练会直接影响训练时间的长短。人类感觉统合的发展分为三个重要阶段,在这三个阶段,感觉统合训练才会有效。0~3岁这个阶段,孩子的身心都在快速成长,尤其是大脑功能百倍发展,各种感觉统合能力也在缓慢发展。3~6岁这个年龄段的孩子已经具备了一定的感觉统合能力基础,以及一定的语言表达能力和独立意识。在此期间可以进行的感觉统合训练项目也会增加,训练效果会特别明显。9~12岁这个年龄段,孩子的大脑发育越来越成熟,思维也越来越稳定,与前一阶段相比,感觉统合训练的效果可能会大打折扣。在孩子感觉统合能力发展之初,家长要重视,预防胜于纠正; 如果发现孩子有感觉统合障碍,应该及早发现和治疗。对感觉统合训练能持续多久有疑虑的家长,请注意这一点,孩子的成长没有捷径。
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