深圳南山区排名*10语言康复训练(6～9岁是感统训练的弥补期)

深圳南山区排名语言康复训练，随着社会的发展人们对深圳感统训练越来越重视，关注度为什么这么大我们不妨去了解一下感统失调注意力怎么引导，感统失调表现出来什么，为什么不建议家长进行感统训练，这几个感统失调的表现要重视，自闭症儿童为何要进行感统训练，6～9岁是感统训练的弥补期，这些表现也属于感统失调，感统矫正方法因人而异。

1.感统失调注意力怎么引导

对于3至6岁这个阶段的幼儿，我们要创设轻松有趣的氛围，吸引幼儿的注意，耐心引导和帮助其提高注意力，逐步让其从无意注意转为有意注意。同时教会幼儿怎样观察事物、如何思考问题等，让幼儿在日常生活和学习上可以养成认真、专注、爱思考的好习惯，从而提高幼儿的注意力。

2.感统失调表现出来什么

感觉统合障碍主要表现为： 前庭功能障碍：表现为烦躁、注意力不集中、易与他人发生冲突挑剔难以与他人分享玩具或食物等。 视觉差：表现为不能流利阅读、频繁 阅读时跳行或跳行、左右颠倒、经常漏写或错字等孤僻不合群等。 听力差：表现为对别人的话置若罔闻，经常走神，总是忘记别人说什么或要表达的重点。 本体感觉障碍：表现为不能拿在手中的东西总是脱落，或用力过猛损坏物体拖沓缺乏自信。

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3.为什么不建议家长进行感统训练

由于孩子对父母太过熟悉，有很强的依赖性，这就造成孩子在训练过程中出现“耍赖”、“赌气”、“撒娇”等情况。原本需要30分钟才能到达效果的训练项目，到20分钟、10分钟甚至几分钟时，孩子就开始“大哭大闹”，企图逃避训练。这时家长能怎么办呢？打还是骂？就算真的狠下心来强行让孩子参与训练，这样就一定能取得良好的效果吗？

4.这几个感统失调的表现要重视

有时候，父母给孩子喂奶，就是一场“战争”。 有些孩子不仅不爱吃，而且在看到、尝到或闻到食物时也会感到恶心，偶尔的一次可以理解为孩子不喜欢，长期的这个表现就要关注儿童的口腔系统了，部分孩子表现喜欢穿紧身以及穿几层衣服的这个也的现象，因为这会给他们更多的本体感受输入。 父母可能不理解，但这种感觉可以帮助孩子冷静下来，集中注意力。

5.自闭症儿童为何要进行感统训练

经研究发现，自闭症儿童在感觉输入和运动指令输出方面存在问题。这种调节能力受损应该是由于脑干前庭核的功能不佳，大多数有自闭症孤独症的小朋友或多或少都有感觉处理能力障碍的存在。通过这是哪个方面可以体现出来，感觉接受障碍和儿童感觉调节障碍，感觉统合障碍

6.6～9岁是感统训练的弥补期

6岁以前的孩子就像软土，你想让他往哪个方向去调整那么一定可以快速调整过来的，孩子不会因为你的揉而受苦。但6岁以后就不能随意去调整，随便捏了，这个年龄段的孩子的行为模式开始固化。如果此时没有足够的训练时间和训练强度，效果会大打折扣。

7.这些表现也属于感统失调

孩子太闹腾家长总觉得它很调皮，但其实TA总是在蹦蹦跳跳，原因是多方面的。 通过奔跑跳跃攀爬推搡和大声喧哗，孩子们实际上是在寻求本体感受或前庭输入。 通常被称为“坏孩子”和“野孩子”，因为他们的父母忽视了他们的需求，他们实际上是在满足自己对感官整合的需求。

8.感统矫正方法因人而异

对于运动来说，以跑步为例，长时间的跑步，身体已经习惯了同一个动作的节奏和速度。 大脑若要做出反应，需要较大量的刺激才能达到，这很容易造成肌肉和骨骼劳损。 因此，如果是对于平衡立相对不好的儿童，需要制定多角度刺激前庭感来改善平衡。 如果它只是跑步，或者做一个单一的锻炼，它不会有太大帮助。

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