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我不主张作文课过分强调写作方法和规范。即使我做了,我也把主要内容放在各种范文的分析上,我认为不应该允许学生认为他们可以通过学习一点写作来写自己的作文,因为这种误解往往导致一些学生在写作学习中追求急功近利,最终一事无成,写作能力的培养和提高,真的是一个微妙而自然的过程,这个过程是通过阅读写作多积累来贯穿的。
在高考考场上,考生通常要花45分钟左右的时间写作,尤其是阅卷老师的速度如此之快——不是老师不负责任,而是时间紧,任务重统计显示,必须在2分钟左右看闻问切一篇文章,有的时间会更短,同时高考作文几乎占语文总成绩的一半,其重要性不言而喻。
虽然是语文学科,但是也一定要重视错题。一般语文考试主要就是考查对文言文的理解并运用,所以说总结错题重视错题是非常重要的。咱们可以从错题中去总结规律经验,养成总结的习惯后,你就会发现自己到底为什么会出错,而且也可以进一步加强对字词的理解。
初中语文试题比较直白,重点考查基础知识,而高中语文试题则要求学生自学、自学,以规范答案。 问题的设置往往令人困惑。 比如2018年拿《微时代》来分析先行者的心理变化过程,属于小说情节总结的“秘”题型。 有必要从先行者的角度总结一下是哪些情节引起了情绪的变化。 , 如果学生不理解题干,可能更明显会被扣分。
如何提高写作能力,写作的基础是材料和思想。 您应该阅读更多并积累更多。 高中学习相对来说压力很大,时间也很有限。 您可以预先记住一些作曲材料和段落。 这也是提高写作水平的一种方法。 写作不仅基于更多的写作,而且还基于更多的记忆。 只有记住更多,才能达到提高写作能力的目的。
语文学科,考前要做的是“认真静悟,充分准备”。古诗鉴赏、现代文阅读等要温习“答题模式”,了解哪类题该如何表述,如何答中“采分点。从往年高考情况来看,学生在书写、拼音等基础部分丢分较多。能来开分数多的更多是语文这个科目,基础知识是很容易拿分的。也就是语文高考道题, 在复习文言文的时候不要全部被,时间有限记住该记住的就行。考前可以适当做些练习题,但是练习题的目的是为了保持好状态,不需要强度太大。
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