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已经能够在记忆的基础上进行模仿了，他们会通过各种感知和动作，使自己在学习并认识这个世界上的事物。很多时候宝妈可以让孩子自由的发挥玩耍，多帮助孩子通过嘴巴、手、皮肤等感知身边的日常事物，这样能够促进孩子的记忆力发展。
如果记忆力缺乏活力，没有目标很难调动身体的其他部位，大脑的是以意识为主的，记忆力不精确。幼儿记忆会随着年龄的增长慢慢的提升的。大多幼儿表现为记忆不完整、相互混淆、易受暗示等方面。我们可以经常给孩子将一些故事，让加深印象，但要他理解不能
记忆过程中，可尽量调动幼儿的感官活动，做到眼耳口鼻手等多感官参与，因为这样可以更广泛地建立大脑神经之间的联系。大脑在进行信息加工时，获得的信息越丰富，越有助于记忆。与此同时，多给幼儿欣赏一些优美的古典音乐，不仅可以陶冶其性情，还可以增加语言能力。
上海普陀区记忆力提升培训机构哪里好但在理解力很弱的时候，他有另外一种能力很强，就是直觉的能力。我们可以再分析这个直觉：首先是吸收的能力，他的心灵像海绵一样，他有储藏的能力、记忆的能力；在储藏记忆之后，我们的心灵里面还有一种很重要的能力——酝酿的能力
对于3岁左右的孩子，我们可以通过玩游戏的方法锻炼孩子的记忆力，可以把每天给孩子讲的睡前故事换成连续性的故事，每天讲到哪儿，让孩子记住。第二天开始讲故事时可以先问问孩子昨天讲到哪里了，还记得吗，可以描述出来听一下，长期坚持这样训练可以有效的提升孩子的记忆力。
多数父母认为孩子在3岁以后就开始记忆了，但我们通常所说的记忆，是指孩子在成长过程中记东西的能力，或者说当孩大了还能回忆起童年的记忆时，这与孩子的记忆是无法混为一谈的。其实，每一个成长阶段的孩子都有不同的记忆，那就是说孩子在娘胎中就有记忆了。
音乐可以改善身体状况，促进思维发展，加深记忆。因为人脑是一个巨大的信息库，是记忆和思考的重要器官，让孩子听一些轻松的抒情音乐，可以增加人体内一些有益化学物质的释放，比如乙硫醇胆碱。乙酰胆碱是细胞间信息传递的主要神经递质，对改善孩子的记忆有明显作用。
孩子6岁这个年龄阶段，记忆力不仅仅是有眼睛看耳朵听了，可以让孩子自己用双手其触摸，父母可以慢慢的引导孩子用语言去描述并表达出来。这样不仅可以慢慢提高孩子的记忆力的速度，还可以增强记忆力的一个保持性，让记忆的时间更久。最重要的就是可以有效的开发孩子的记忆潜能。
针对五岁的这个年龄阶段的孩子，其实已经开始慢慢喜欢老师或者家长所教的一些记忆和学习各种知识了。但学习的主动性会逐渐消失。这时家长就该注意了，咱们应该更多的去给孩子提供各种信息，慢慢的去引导孩子多主动观察事物，并且给他更多的自主空间，让孩子自己学习有选择性的进行记忆。
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