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培训按人力资源和社会保障厅指定的《家庭教育指导师》培训教程,分基础知识、实践指导两部分。具体内容包括婴幼儿小学生、初中生、高中生心理特点和家庭教育指导要点,家庭学业教育、素质教育家庭教育一般方法与亲子沟通技巧,家庭教育指导职业发展与家长团体训练等。
家庭是孩子的第一个教育场所父母是孩子第一个老师,家庭教育无疑是学校教育和社会教育的重要基础。放眼教育行业,尽管家庭教育不是一个新词汇,但在业界仍然没有一个明确的界限。简单来说家庭教育就是既不由学校老师辅导,也不由课外老师辅导,由家长和孩子在家庭场景下进行有教育意义的活动。
学习家庭教育指导师,家庭教育指导师通过教育学、应用心理学、社会家庭学的理论知识,帮助家庭在亲子关系上建立良好的家庭环境。通过改变孩子的生活、学习习惯,建立孩子的德行和责任,帮助家庭幸福。孩子不听话,难管教不爱学习,早恋,打架,逃学,有网瘾,有畏难心理粗心马虎,逆反心理重,不尊敬长辈没责任心贪玩,自制能力差,学习不主动等等。
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当我用学到的理论去观察我的学生与家长,尤其是在家访过程中,与他们进行沟通时,就可以很深刻的看到家长的语言和行为模式对孩子的影响。世界上的学问是学不完的,光是学是没用的,还要学会用,在学习的过程中应用所学,才是最有用的。我也可以用我学到的理论,给予家长和同学一些帮助和鼓励。
实务技术是真正体会指导师价值的技能。是一个对工作者综合能力有一定要求的岗位。首先需要有良好的自我情绪调节能力。 其次需要会倾听感会交流的沟通能力,另外还需要资源整合的能力以及归纳总结的能力、信息化软件熟练操作的能力、在组织中通力合作的能力等等。
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