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少儿编程可以锻炼孩子的创造能力。孩子的想象力是无穷的,恰好编程可以将孩子想法结合音乐图画一同表达出来,可以通过游戏动画等等一些列的方式将想法生动的表达出来,而且在孩子不断将内心想法实现和表达的过程中,创新意识也会得到很好的锻炼。仅仅具备自律性和自主学习能力就可以成为社会的中心力量,再融合上创造力,那将会是未来的霸主,也是极具创新的人才。
少儿编程一方面可以培养孩子的计算思维。计算思维是一种具有逻辑性和抽象化的科学计算的解决问题的能力,计算思维有四个方面分别是分层思维、模式识别、流程建设和抽象化。另一方面还可以培养孩子的耐心和细心,就比如找bug就是一个非常需要耐心和细心的活。
放空教学法分为两种放空模式分别是:全放空,指的就是将知识储备放空到和学生同等储备量,成为一个彻彻底底的玩伴一起探索。半放空,指的是根据实际需要适度利用知识来作为引导,成为一个可以是老师也可以是朋友的角色,并且能在关键时刻进行指引。采用这样教学法能更好的培养孩子的思维方式。
编程作为一种工具,是为了让孩子找到一种适合自己的学习方式,最终的目的是让每一个孩子能够更加主动、高效的学习。所以任何脱离了这个目标的编程教学,或多或少都是有一些欠缺的。在此小编觉得对待编程学习应该有的态度是:编程教学最终的目标应该聚焦在如何通过编程的方式去帮助学生表达创意,而不是聚焦在教会学生编程的基本技巧。
少儿编程教育最先的任务就是激发孩子的学习兴趣,因此选择一个有趣实用的编程平台是十分需要的。传统的Scratch等由于更新慢等原因,在实际使用时的效果不如预期,此时各家少儿编程教育机构就需要自己研发或是合作研发适用于中国市场的,行之有效的且能极大激发孩子兴趣的编程平台。
每一次的闯关,孩子都需要不断的去思考自己所学到的编程知识跟程序来进行通关的目标,只要让孩子养成这种爱思考,懂运用的习惯,那么 孩子生活或其他学业上遇到问题时你自然会尝试自己解决。 家长只需要给出合适的工具和技巧,让孩子自己动手,动动脑筋。
编程可以教会学生清晰抽象地分解现实问题,并以计算机代码的形式写出相应的解决方案。 分析问题、解决问题是21世纪学生的核心能力,与阅读、写作、算术等技能同等重要。而一般的数学思维训练课程更侧重于锻炼计算能力,在训练孩子解决实际问题的能力上是有限的。
中小学编程学习的重点是学会运用软件工程中的优秀思想解决学习和生活中的问题,建立计算思维模式,提高解决跨学科问题的能力。当然,如果学生愿意继续在软件开发方向学习,也是可以的,包括后期的中考高考甚至考研都是很有帮助的。
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