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1.宝宝从出生开始就有记忆能力

宝宝从出生开始,就有一定的记忆能力。由于幼儿的大脑发育尚未成熟,对信息的储存能力较弱,因此幼儿记忆力具有容易遗忘、易受干扰、有选择性等特点,常常表现出:对于有些事情总是遗忘,对于自己感兴趣的事情记忆深刻。

2.新生儿可以记住妈妈的气味和声音

我们每个人出生就具有记忆力,新生儿可以记住妈妈的气味和声音、妈妈抱他的姿势、妈妈和他在一起的情绪,所以我们看到新生儿和妈妈在一起时是非常安静的。婴幼儿时期的记忆总是短暂的,在日常生活中,而且容易受到外界环境的影响。

3.记忆是有储藏性的

但在理解力很弱的时候,他有另外一种能力很强,就是直觉的能力。我们可以再分析这个直觉:首先是吸收的能力,他的心灵像海绵一样,他有储藏的能力、记忆的能力;在储藏记忆之后,我们的心灵里面还有一种很重要的能力——酝酿的能力

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4.培养记忆力的前提

很多家长认为孩子可能有拖延症,做事情就是很懒散不愿意去做,那么到底是什么原因呢,这其实和孩子的自信心是很有关系的,很多时候没有自信心会很打消孩子做事情的决心的。造成这种现象的两个主要原因是缺乏自信和自我管理。这也导致孩子们开始完成任务总是很晚。然后,坐下来开始任务是成功的一半。所以想要让孩子提高记忆力,首先就要培养他自主完成的习惯。

5.记忆力训练的注意力

有时候家长觉得自己家的小孩很难集中注意力,随着我们的生活节奏越来越快,当你真的需要记住一件事时,至少集中注意力八秒钟,当你深陷无数件事急于时,这看起来似乎是一段很长的时间,但是是值得的。研究显示,大脑将短期记忆转化为长期记忆最短也需要八秒,需要训练孩子的集中力最好的方法就是通过孩子喜欢做的事情去训练,让孩子把全部注意力都集中在在这件事情上。

6.成年人和儿童记忆的方法一样吗

成人的记忆一般是通过对要记忆事物的理解,找出事物的主要特征和内在的联系,抛弃事物非主要部分,进行意义的识记。而儿童由于受知识和经验的限制,不会进行这种分析,较多地对事物表面进行机械识记。例如成人和儿童同时遇到一个初次见面的人,成人记住的是这个人的相貌特征,而儿童记住的可能是这个人的衣着颜色等。但是儿童也不是完全没有意义识记,对他们能理解的事物也会进行一些意义识记。

7.有没有好的记忆力训练

我们可以引导孩子把某些经历与知识连接起来,从而促进记忆。比如,教孩子认识各种交通工具的时候,可以想想孩子最近乘坐过哪些交通工具,然后引导孩子把自己经历和体验过的交通工具与知识连接起来,这样不仅可以更好地记住,同时也能让孩子觉得学习的过程不会那么枯燥,觉得很有意思。

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