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1.什么是记忆力

什么是记忆力,我相信大家或多或少都有一定的概念吧。每个人的大脑储存空间的大小都不一样,就像现在的手机一样,有内存大的有内存小的,那么我们就把大脑里面储存下来的东西都可以归功于记忆力。记忆记忆单凭字面意思我们都可以理解,能记下来的人或事或物那都可以称之为记忆力。

2.小学生记忆力差的表现

很多学生的一些表现被大家认为是习惯,其实并不然。比如说孩子上课不专心听讲,总是喜欢左顾右盼的,写作业墨墨迹迹、拖拖拉拉、效率极低。有这些表现的家长总认为孩子从小就这样,已经养成习惯了。他们从来都没意识到这都是因为孩子记忆力差导致的。

3.右脑记忆为什么比较强大

人都知道人的电脑是分为左脑和右脑,但是左右脑的存储方式确不一样的,就好比是一个存储文字和图片的,右脑有称之为图像记忆法,现在小孩子都是喜欢的打游戏就算休息了一晚但是对游戏中的画面都是记忆尤新的,其实主要是右脑存储,左脑记忆方面就没有哪强大,记忆也是很开发小孩子的大脑的,所以来说小孩子小时候还是更注重这方面的培养。

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4.记忆抽象转具体形象

人对图像记忆还是很敏感的,但是在文字方面就记忆很苦恼,现在的学习方式就是把学习内容抽象化,把枯燥的文字转化为图像来记忆,现在很多记忆方法为了增加学习,也是出现很多快速记忆法,如英语记忆方面都图像化,把文字转化为图像来记忆让小孩更容易记住,后期的也是不会忘记。其实都是和右脑的记忆法是有很大关系的,把文字和图片结合。

5.如何帮助宝宝记忆力训练

宝宝在7-8个月的时候已经有一定的记忆力,家长可以在宝宝面前把玩具藏起然后叫宝宝寻找它出来。反复玩这种游戏,可以有效地训练他的好奇心及记忆力,家长可以每天1-2次重复地阅读同一本故事书并让宝宝认识故事中的动物(例如:狗、大象、孔雀)然后第二日再重复。当宝宝重复多天的练习,他们已开始对这些动物产生记忆,久而久之就能够训练他们的记忆力。小编建议家长可以找一种游戏卡包含不同动物或物件,然后向宝宝解说每张卡上图片的名称。之后再将卡摆放不同位置,再请宝宝寻找正确的卡合拼在一起。

6.记忆力习惯

不管我们的日常行为或记忆行为如何,都会有一组潜移默化地影响我们的潜在模式。所以,记忆其实是有行为习惯的。这种习惯主要体现在我们如何记忆和检索记忆上。 因此,如果我们要加强锻炼记忆的习惯,就必须从记忆的存储和检索入手。

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