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“身份认同”这个话题,它指出:成为面向未来社会需要的人才,不仅仅是个人发展所需,“中国心”和“文化魂”是国际化教育人才培养的基本底色。留学的经历,让孩子既能站在全球化的角度看问题,也可以适应本土的发展需要。各城市发布的人才引进政策,对留学生就业前景、薪酬福利等都极为利好。
说到出国留学的短板,于是就有了文章开头提到的“花费数百万留学,回国后月入几千”现象。数据对比显示,学习能力、语言能力和逻辑思维是留学回国人员群体都会觉的这是以引为傲的优点,而用人单位对留学生的创新能力、专业技能及逻辑思维能力则更为看重。
在后疫情时代,国际环境瞬息万变,除了学术之外,孩子留学的环境是否安全、是否具有文化包容性、留学生政策是否有利等因素也成为家长尤为关心的问题。在留学目的地的选择上,英美比例最高,其次是加拿大、新加坡、澳大利亚。家长们仍主要倾向于国际化名校较为聚集的英美等地。疫情和国际局势的变化,从未影响我们对教育的期待。
国内中产、高知家长在孩子的留学规划上,已经走在前沿,不少家长了解的知识堪比专业人士。数据显示,家长对孩子的未来学历寄予了非常高的期待,近80%家长希望孩子读到硕士及以上,其中23.1%期待孩子获得博士学位。
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