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1.形象记忆占优势

幼儿园老师教孩子认数字的时候,如果老师说是“1”,孩子会很难记住,但是如果老师说数字1像铅笔一样细长, 孩子们可能一下子就记住了。 因为孩子对铅笔是什么有非常生动和生动的感知,所以比简单地告诉他它是一个“1”更容易记住。 这是因为在幼儿时期,孩子的思维能力需要提高。 当他们观察事物时,他们很难理解更抽象的事物,他们只对那些更生动、更容易感知的事物感兴趣。

2.幼儿的记忆特性

这个期间的幼儿记忆的精准性会差一些,他常常会记丢一部分内容,这是正常的。此外,记忆内容的存留时间比较短,就是我们说的忘得比较快。心理学家曾经做过实验,将孩子见过的事物放在他的眼前重现,发现1岁以内的孩子只能记住几天之前的事物;2岁的孩子只能记住几个星期之前的事物;3岁的孩子能回忆起几个星期之前的事情。

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3.记忆的特性

现代科学解释说,人脑的皮层和左右脑各有分工,右脑负责对空间、颜色等图像的思考。很容易产生强烈的记忆印象; 而左脑则擅长记忆逻辑有序的相关事物。 根据现代科学研究的结果,它是一种充分发挥和结合左右脑优势的记忆方法,经过长期的实践证明了惊人的效果。 人们把这种记忆法称为“奇异图序超级记忆法”

4.找差异提高幼儿的记忆力

家长说两句稍有不同的话,让孩子找出两句话不同的地方。比如,第一句:狐狸和小鹿在森林里奔跑玩耍;第二句:狐狸和小鹿在树林里奔跑玩耍。让孩子说出这两句不同的地方,即一个是森林,一个是树林。玩游戏时,可以根据孩子年龄调节句子的长短,以调节难度。

5.图像的记忆法

图像记忆是一种节省时间并强化记忆的方法和系统。只要遵循联想法基本的操作规则,就能达到快速记忆的效果。而且只要你多加练习,联想的速度就会越来越快,记忆的速度也就越来越快,在这个过程当中不断的体会和感受到学习的成就感,自然就会激发学习的浓浓兴趣。

6.记忆的重要性

别人轻轻松松就能掌握多门语言,而自己合上书就忘记前一秒看的是什么,想学点啥提升自己增加个人竞争力,答案永远是没戏。记忆,是学习的前提,记忆力强的人,无论是学习能力还是工作能力一定都不会差到哪里。很多人记性不好都会自我安慰:天生记性就差,没办法。但其实记忆力的好坏,完全是可以靠后天培养的。

7.什么是视觉记忆

视觉记忆是指从信息通道中输入、编码、存储和检索信息的能力,即视觉识别的能力。 举个简单的例子:比如一个孩子前几天读了一篇文章,过了几天你给孩子看,孩子马上就能反应出这篇文章以前读过。 这就是视觉识别的能力。

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