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1.演讲的学习内容

演讲讲究思维的清晰性,说话要有条有理,连词成句,有良好的语言组织能力。任何讲话,都要有步骤有条理性地说出来。还有思维的的灵敏性把想到的内容能够用言语完美的说出来,要会随机应变。训练思维的适应性说话,不要紧张得说不出话,要会调动听众的情感。

2.演讲的价值

语言富有强大的力量,最为直接的感受就是震撼、激励,更有甚者,一场演讲使人慷慨激昂。演讲蕴含着巨大的力量。演讲者开口,将他的话讲给观众听,把他的观点传递给观众,包含了他的情绪、信念、信仰。演讲存在的意义就是可以生动地传递观点。演讲者的语音语调,抑扬顿挫与内容相得益彰,听者心中跟着跌宕起伏、七上八下。

3.演讲的技巧

身体放松,不要过度紧张;演讲者要调整语音、感情要充沛,声音不可过大,语调、语速、节奏等;面对观众要面带微笑面对他们,眼神要与观众们交流,一句话讲完后再将眼神转移到另一个人;着装得体,神情自然大方,还要有肢体语言  

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4.演讲如何把握节奏

跌宕起伏的节奏,清晰响亮的语音,是成功演讲必须具备的特点。那些讲话支支吾吾没有任何节奏的演讲者,很少能够打动台下的听众,这样的演讲者,几乎说不出什么值得听众去注意的东西。只有懂得把握说话的节奏、思路清晰的演讲者,才有活跃的思维。演讲的节奏能激起千百万听众情感的波澜。演讲者情感起伏变化,语调抑扬顿挫、轻重缓急以及演讲者的行为举止等要素,形成了演讲的节奏。

5.家长应该怎样锻炼的口才

其实我们仔细观察那些口才好的人就会发现他们的口才也是在一次又一次的实践过程中锻炼出来。所以孩子在叙述的时候要及时纠正语句错误,比如说话快、不必要的关联词等等,这个过程是需要家长有足够的耐心并且要不断地鼓励孩子,直到孩子能够正确的表达为止。总之家长想要锻炼好孩子的口语能力,就应该做到经常主动和孩子聊天对话。

6.家长应该如何训练的口才

总有家长抱怨自家的孩子性格内向或是没有语言天赋,其实世界上没有天生的演说家,口才这种能力也是需要日积月累的训练和学习才能获得。因此家长想要提高孩子的口才表达能力就应该鼓励他们给你讲故事,或者是多参加各种形式的课外活动,这样做也可以训练孩子的胆量。此外也可以尝试让孩子叙述自己一天接触的人或事并帮助孩子学会连贯逻辑思维。

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