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重庆渝北区小学英语生1对1补习,昨晚听说我表哥在做小学英语辅导,接下来我就和大家谈谈学生英语阅读策略的培养,如何提高小学英语教学质量,给自己创造一个英语环境,学英语要坚持,大胆的进行口语练习,学英语兴趣很重要,提高兴趣就是提高成绩,小学生学习英语的好处。

1.学生英语阅读策略的培养

教师在阅读教学中方法单一,并没有发挥应当具有的作用。一些教师不是把阅读教学当成一般课文教学,讲解生词,补充词组,罗列搭配,逐句逐段分析,不厌其烦分析语法等,过分地重视了词汇和语法教学,忽略阅读训练,就是与其相反,把阅读教学变为课外阅读,解释一下生词,把生词划出来,对对答案。如此走过场的教学非但时间上得不到保证,而且扩大阅读量、提高阅读能力也成了一句空话。

2.如何提高小学英语教学质量

培养兴趣,确立目标,从老师自身特点出发,最大限度地发挥师爱的作用,让学生信任你,喜欢你。老师只有用心去爱学生,亲近学生,即使在孩子做错的时候,也不应该辱骂,体罚学生,而应该耐心的跟他们讲道理,从小学生自身特点出发,培养小学生持久的学习英语的兴趣。小学生随着学习时间的增加,年级的升高,内容难度的加大,学习的兴趣就会逐渐降低,有的甚至会产生畏惧感。此时,作为老师,就应从学生自身特点出发,想方设法提高学生的学习兴趣。

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3.给自己创造一个英语环境

关于使用英语的很多幻想。 例如,去餐馆之前,请考虑服务员会对您说些什么,然后考虑您应该如何回答。 不要忽略英语的肢体语言。 在不同文化中,同一动作的含义可能完全不同。 例如,大多数人都知道两个手指比V更好,表示“胜利”,但是当您执行此操作时,请记住要保持手掌朝外,因为与V相比,手背对英国人更具攻击性。

4.学英语要坚持

要学习,你必须坚持不懈。 如果长时间不使用英语,您会发现自己的退步非常快,并且您以前的工作将被浪费掉。 不要太在乎考试成绩。 一些学生的考试成绩很好,但是他们却无法与讲英语的人进行口头交流。 沟通是首要目的。 找一个可以和你一起学习英语的朋友。 有人一起练习是一件很棒的事情,并且您可以互相鼓励。

5.大胆的进行口语练习

不在乎您的口音是否不标准。 口音是您文化背景的重要组成部分。 实际上,英语的人们喜欢一点口音地听英语。 随身携带一些卡片,遇到新单词时要写下来,如果还好就把它们拿出来看看。 充分利用便签纸,并在家中用它们贴上各种英语标签。 请注意,英式英语和美式英语之间是有区别的。

6.学英语兴趣很重要

享受学习的过程,找到一些可以享受学习的方式,快乐时我们会更快地学习。 如果您在讲话前感到紧张,请深呼吸两次并冷静下来。 当人们放松时,他们的语言会好得多。 偶尔查看一下您很久以前使用的学习资料,您会惊讶地发现它们是如此简单,以至于您会感到自信心。 学习英语没有年龄限制,无论您多大年龄,多大年龄,您都可以开始学习英语,没有任何区别。

7.提高兴趣就是提高成绩

小学生在学习英语的时候如果一开始成绩就很差,说明他很可能对英语没有啥兴趣 因此,在补习过程中,学生很可能注意力不集中,容易分散注意力或总是有些小动作。 这时,家教必须能够灵活地改变家教的方式,从学生的兴趣开始,逐渐增加他对英语学习的兴趣,以使他不再抵制英语学习,那么成绩提高是迟早的事, 我们从小就学习的是中文,在学习英语的话是需要融合的这不是一个容易的事。 这需要老师的正确指导,才能真正使英语成为学生的第二语言。

8.小学生学习英语的好处

教孩子学英语最重要的是互动。 无聊的学习内容将转变为有趣的互动课程,使孩子们能够充分参与从被动到主动。 小学生学习英语有哪些好处呢,它可以带来很多自信,并使家庭成员感到非常自豪,而且进入初中后能减轻更多学习压力。

学生英语阅读策略的培养,如何提高小学英语教学质量,给自己创造一个英语环境,学英语要坚持,大胆的进行口语练习,学英语兴趣很重要,提高兴趣就是提高成绩,小学生学习英语的好处,相信看过这篇文章多少对它有一些了解了?

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