南宁在哪里学a-level(A-level课程有很多)

有很多人对于南宁在哪里学a-level满怀希望，南宁A-level培训还是带给人们很多希望的。以下的怎么才能学好alevel，A-Level的课程深度，Alevel课程的优势有哪些，A-level课程实际目标，Alevel评估方式，A-Level课程设置，A-Level课程，A-Level课程的重要性，A-level课程有很多给大家做了详细的解答，并做一个了解。

1.怎么才能学好alevel

A-Level的时期的选择决定了以后的职业生涯，如果想当医生，可以选择学习化学。要根据未来可能感兴趣的事物以及目前学科的学习情况，来安排A-Level的选课组合。确保A-Level的选择是符合未来规划的，同时也要确保现在学习的内容可以支撑未来在选择的专业。选择自己能力范围内的科目，这样有计划的学习，才能取得好成绩，申请到自己理想的学校。

2.A-Level的课程深度

A-Level的课程与国内课程相比，A-Level的课程范围比高中课程要广泛得多。仅比较数学、物理、化学、生物等几门课程，A-Level的知识面比高中课程要广，但没有那么深。 A-Level课程内容较多，主要是让学生在进入前尽可能多地了解该学科及相关知识，以便学生选择自己未来的专业方向。 在英国，学生一般在16岁或稍大一点开始学习A-Level课程，选修课三到四门。大多数英国学生需要两年时间，许多高中生完成三门课程。通常只需要一年左右的时间。 完成课程后，学生根据选修课程和考试成绩申请英国。英国也主要根据学生的A-Level成绩录取。因此，A-Level通常被称为“英国高考”。

3.Alevel课程的优势有哪些

每个主要的国际课程体系都有其独特性。学习A-Level课程的内容是出国留学的一个很好的方式。那么学习A-Level课程有什么好处呢？ 首先它是世界知名通行证：考试成绩得到全球160多个数千所的认可；其次是权威课程，国际认可：A-Level是国际教材流程体系之一，受众面广，权威性强，英联邦都承认其成绩。同时也是跳板出国留学，经济划算：有A-Level考试成绩的学生在申请海外院校时优先考虑，尤其是申请英国时，无需再次参加预科课程。高分学生还可以获得奖学金，可以节大量的留学经费。

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4.A-level课程实际目标

A-level课程的实际总体目标是：塑造普通高中成绩好的学生进入世界一流； 塑造具有中级考试成绩的学生进入世界顶尖； 塑造具有平均考试成绩的学生申请自己的和。作为连接高等教育和高等教育的公路桥梁，国际学校的A-Level课程都是两年制课程，没有什么区别。区别在前面的环节，即IGCSE。IGCSE是美国通用的初中毕业证书，相当于我国的高中毕业考试资格。是目前全球14-16岁海外考试人数最多的管理体系之一，它在全球120多个使用。

5.Alevel评估方式

A-Level 考试每年举行 3 次。如果学生对某项考试的成绩不满意，可以补考。申请时，以最好的结果为准。这样可以避免因为考试失误而后悔一辈子。另外，剑桥A-level考试不是100分制，而是考核成绩的等级制。根据UMS（Uniform Mark Scale），转换成相应的ABCDEU。这样小的考试错误就不会影响学生的评分。

6.A-Level课程设置

A-Level有70多门课程，包括英语语言文学、数学、物理化学生物，会计经济，历史地理艺术与设计、外语（英语作为外语）、商务、计算机等，每门课程的学习期限一般为两年，就学位而言，分为两个阶段，即每门课程分为AS和A2。通俗地说AS相当于基础课，A2相当于进阶课。大多数学生在第一学年的AS阶段选择四门课程，第二年根据所学的四门AS课程选择三门课程进入A2阶段。但是在培诺教育A-Level中心，很多学生一起学习AS和A2。 最短的记录是三个月，最长的超过两年多一点。

7.A-Level课程

根据自身特点选择3－4门最优成绩申请进入世界优质继续深造。A-Level课程是很多地区优质的认可和承认的，A-Level课程体系有很多的门课程供选择，选择你所喜欢的课程并且通过全球统一考试的就可以过得国际认可的高中文凭。

8.A-Level课程的重要性

美国院校希望看到学生的兴趣爱好的同时，也希望看到学生是如何成长在选择作品集的时候，*方面需要展现和性；另*方面，更重要的是作品要体现出个人的创造力与个性*有的学生是在准备高考时，又学习A-Level课程，高考与留学同时准备，有的学生会离开原来的高中，专门学习A-Level课程，当然无论选择哪种，都是通往英国本科院校的途径

9.A-level课程有很多

A-level课程有七十多门科目，这是它的体系，但每个学生只需要修读其中三到四门即可，这种课程要求学生学习三门或四门主科课程并参加毕业考试，考试合格者即可进入就读。不同的专业对A-Level课程挑选有不同的要求，因而需求学生根据将来想要报考的和进修的方向，有的放矢地挑选课程进行学习和考试，这就要求学生在16–18岁时就要对自己将来的学习方向有一个较为清晰的定位。

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