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1.自闭症也是缺乏关注的一种

这就是为什么那些坚信“没有我管着,孩子就不可能自律”的家长,他们的孩子一离开父母视线,就很堕落。这倒霉模样,正如你所愿。假如存在一种药物,给孩子吃下去,孩子一辈子都很听话,父母让干啥干啥,不哭不闹无欲无求,唯一的副作用就是孩子无法感受到幸福快乐。如果存在这个药物,多少父母愿意喂给孩子?无论我们曾经如何被观察、被坍塌,做为成年人,学习观察自身,重新养育自己,这是最高频率的、创造性的能量。

2.国内靠谱的自闭症康复中心

孩子的妈妈打听到国内最有名、成立最早的自闭症治疗机构。该机构创始人是一位妈妈,当年她在孩子六个月时出国两年,等回来发现孩子不对劲,被诊断为自闭症。她坚信自闭症是先天基因造成,是终身不可治愈的疾病,跟后天养育一点关系都没有,于是在她的积极学习和治疗下,作为自闭症机构创始人,她的亲生儿子被自己治成了终身残障。她的事迹被广为传颂,成为当时最著名的自闭症治疗机构。这个时候,我这个朋友很想把这孩子领过来养,她抱他的时候,能感受到孩子对她的渴望,她内心的感受是,以自己的爱,孩子肯定能好起来。

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3.自闭症儿童的情绪问题怎么处理

自闭症儿童如果出现情绪问题,大多不会像普通孩纸一样,他们更多的表现为过哭闹、发脾气、大喊大叫、扔东西、靠墙打滚,甚至伤害自己等形式。这时作为家长我们就需要尽量少刺激到他,转移他的注意力,或者找一些他喜欢的东西来引导他走出当前的情绪状态,必要的时候还要采取一些外力措施来控制他。

4.做游戏对自闭症儿童有帮助

从具身认知理论看来,身体运动塑造了个体的认知,构成了个体认识世界的起点。游戏是儿童表达自己的方式,游戏中的玩具和行为方式可以成为儿童社交的工具。社交运动游戏将社交运动与游戏相结合,可以帮助自闭症儿童在游戏与运动中建立与他人的联系。针对自闭症儿童的社交障碍,可将亲子社交、同伴社交与多人社交融入运动游戏中,以运动游戏的形式吸引自闭症儿童参与。

5.自闭症的社交和语言障碍

自闭症儿童的社交和语言障碍,一定程度源于其对不同感觉通道所获得信息的整合出现困难,从而对复杂的运动和社交情境缺少综合理解与恰当反应。感觉统合训练是基于自闭症儿童发育过程中神经系统的可塑性,将游戏、艺术和运动相结合,对自闭症儿童进行感觉输入训练,

6.自闭症可做的一些活动

比如,抛接球运动能够提高儿童的手眼协调和视听能力;平衡木可以协助发展儿童本体感觉;袋鼠跳可以强化前庭刺激,抑制过敏信息。团体游戏训练既可以提升自闭症儿童的感觉统合能力,又可增强社交能力,比如“老鹰捉小鸡”“互动式投篮”“听指令抢球”等。

7.社交情景对自闭症的作用

社交情境模拟训练重视身体经验的作用,强调身体与环境的互动性和情境性。通过社交情境模拟训练,儿童可以掌握社交规则和技巧,提升共同注意,形成与他人沟通交流的情感意向,体验交往的喜悦,逐渐走入真实的社交情境中。

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