南京语言康复培训中心推荐(语言法语迟缓听力测试)

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1.语言障碍康复训练方法

目的：提高肺活量。训练过程：我们可以准备一个点燃的蜡烛放在桌子上，先用鼻子深吸一口气，再用嘴巴快速用力呼出一口气把蜡烛吹灭。（蜡烛是作为一种视觉提示，让幼儿更好地观察。我们也可以吹飞羽毛、吹倒积木、吹飞纸青蛙等游戏。）之后我们可以提高难度，让幼儿一口气快速吹灭3-5个蜡烛，根据幼儿的自身能力来决定蜡烛数量。

2.语言法语迟缓听力测试

在实施过程中，可用鼓声、铃声、喇叭声等各种声音刺激聋儿的听觉器官。但刺激声的强度要适中，让听障儿能听到，但又不能出现不愉快的表情。最好能引起他们的好奇，乃至于感兴趣。为此，可以结合捉迷藏、抢椅子、传递手帕等游戏进行训练。总之，对听障儿进行听觉训练必须要有耐心与信心，坚持足够数量的训练，才能产生一次飞跃。

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3.语言迟缓康复听力训练

训练听障儿能听懂语言和识别有意义的声音。训练时可利用录音带、录像带、幻灯片、实物等，让孩子把抽象的声音与具体的发声物或现象联系起来，以达到能用听觉识别声音的目的。如在教孩子听“苹果”词语时，拿出一只苹果示意。教“爸爸在看书”句子时，让孩子同时看“爸爸在看书”的情景，如此把声音和意义联系起来，就能够加深对语言的理解。

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