语言逻辑思维训练快提高时间，如何培养孩子的逻辑思维能力和语言表达能力

随着人们生活水平的提高，越来越多的家长注重孩子的逻辑思维能力的提高。想要提高孩子的逻辑思维能力，请看这里语言逻辑思维训练快提高时间，通过对如何培养孩子的逻辑思维能力和语言表达能力，怎样训练自己的语言逻辑思维能力??的了解，希望以上信息可以帮助到您了解更多。

1.如何培养孩子的逻辑思维能力和语言表达能力

如何培养孩子良好的逻辑思维和语言表达能力，应该合理借用人类普遍存在着围绕着“得”与“失”而进行“目的性逻辑思维”的复制和编织，这一逻辑思维的社会本能特性。因为在1-2岁成长阶段的孩子仅仅是处于复制采集、收集和储存信息以及复制逻辑思维的阶段，还没有开始自主编织“目的性逻辑思维”，所以，父母只要是围绕着“得”与“失”对孩子进行逻辑思维语言外在表现的培育，就是在培育孩子逻辑思维语言基本表达能力。要想真正培育好孩子逻辑思维语言基本表达能力，可能每天拿出一段相对长的时间来刻意地进行培育，只有这样才能达到良好的培育效果。下面我们就通过具体举例来加以说明如何围绕孩子的“得”与“失”进行培育，希望父母能够举一反三地运用到孩子逻辑思维基本结构创建和丰富成长过程所依赖的客观存在的生存信息环境中去。第一阶段:在家里，孩子想向妈妈要勺子，妈妈明白了孩子意思，妈妈(妈妈拿着勺子):勺子。孩子:勺子。妈妈(妈妈举着勺子不断重复地鼓励孩子说出):对，宝贝，再说一次勺子。孩子:勺子。妈妈:勺子。孩子:勺子，给!妈妈:哦，宝贝要勺子，真棒，宝贝会说勺子了，说对了，给。第二阶段(在经过一段时间):在家里，孩子 想向妈妈要勺子 ，她用手指着勺子，妈妈:宝贝你要什么?孩子(她用手指着勺子):哦~。妈妈:什么?宝贝你要什么?孩子:勺。妈妈(妈妈可以任意拿勺子旁边的东西):这个吗?孩子:不，那个，勺子。妈妈:(妈妈举着勺子):这个，这是什么?孩子:勺子。妈妈(鼓励孩子说出“勺子”两个字后再把勺子给孩子):对，勺子，真棒!以此类推，当孩子想要食品、饮品的时候妈妈也可以应用这样办法对孩子进行培育，还包括妈妈带孩子在超市购物等。再看下面一个案例:孩子:要/饿/渴妈妈:我要/饿/渴孩子:我要/饿/渴妈妈:我饿了(我渴了、我想要……。)孩子:我饿了(我渴了、我想要……。妈妈:我饿了，我想吃饼干……。通过上面这个案例我们想表达的就是，在帮助孩子很好实现语感驱动的基础上，根据孩子在逻辑思维 基本结构创建相对的时间段，把孩子所能够运用逻辑思维语言外在表现方式表现出的最基本的语言单位(也就是所能够表达出的最少的字数，如“要”、“吃”、“渴”等等)作为相对标准，针对这个相对标准，父母不断丰富信息，直到达到这段时间的培育目标。

2.怎样训练自己的语言逻辑思维能力

方法很简单,首先提高自己记忆方法，只有提高了记忆力才能更好的提高其他方面的能力。 记忆力提高方法也不是很难但需要耗费较多时间去专研。 首先确保你智商不是很低，下一步就是改变你记忆的方式，譬如使用图像记忆法和理解记忆法在结合死记，死记也是依靠图像及理解记忆法，死记的作用是提高你的词汇量，譬如各种专业词汇的使用，保证你在与你同一领域的人交流时语言的独特性和高效性。 只有当你的词汇量达到一定程度并基本涵盖你所处的领域接下来就是提高你的逻辑思维能力了，逻辑思维能力提高与记忆力的提高是并进的，你每天都要问自己10个问题，这些问题可以使书本上的也可以是现实生活中的，而且要尝试回答这些问题，把这些问题的答案在大脑中翻译成一幅幅图片，这一张接一张的图片就如你的逻辑思维一样那么这时你就可以达到了提高逻辑思维能力的能力了。 分析问题的能力与你的专业水平挂钩，这种能力的提高需要你花费更多的时间和精力。 祝你好运

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