贵阳少儿编程需要培训吗(少儿机器人编程)

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1.编程的本质

就是和电脑对话，使用电脑能“听懂”的语言，操作它做一些想做的事情。就好比在孩子牙牙学语的阶段，我们会帮助孩子学习汉语随着年龄的增长，孩子们就可以使用汉语去沟通交流，表达出自己的想法。而编程也是需要我们学会如何“交流”然后达到我们编程的目的。

2.少儿编程市场前景如何

编程教育：编程教育是 STEAM 教育的一个分支（STEAM 教育是集科学 Science、技术 Technology、工程 Engineering、艺术 Arts 和数学 Mathematics 多领域的综合教育），是计算机科学教育的主体部分，是计算思维的具体体现。计算思维是计算机科学教育的核心，而编程教育则是计算思维培养的重要手段，编程可以使计算思维概念具体化，成为学习计算思维的工具。

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3.少儿机器人编程

机器人编程教育：通过组装、搭建、编写程序运行机器人来激发学生学习兴趣的培养学生综合能力的一种教育方式。可以理解为机器人编程教育是通过一些教育类的机器人来实现教学目的。机器人编程只是通过机器人教会学生认识编程而少儿编程教育则是通过培养儿童本身的动手能力以及逻辑思维方式的培养自己学会编程，最终可以自身解决实际问题。

4.编程与数学一脉相承

数学家、中科院院士李大潜教授说：“数学是一门重思考与理解、重严格的训练、充满创造性的科学，只有掌握了数学的思想方法和精神实质，才能由不多的几个公式演绎出千变万化的生动结论，显示出无穷无尽的威力。”编程也是如此，孩子在学习编程的过程中，经过大量地思考与训练在遇到问题和解决问题的循环中，他们的思路越来越沉稳乐观，终会养成计算机那样有逻辑、有顺序的思维。

5.少儿编程几岁开始学好

孩子在成长过程中，每一个阶段的学习能力是不一样的，所以我们要掌握好这个时间段，让孩子尽早的学习和接触，那么几岁开始让孩子学习编程比较合适呢！从有经验的老师哪里可以得知，7到8岁学习编程是比较合适的，自己完全能够操作电脑和鼠标。入门虽然简单，但是应用范围比较广。

6.为什么要去学编程

虽然有少数孩子在编程学习过程中表现出不寻常的天赋，但他们在这条路上找到了自己的兴趣，最终选择了计算机科学作为自己的职业方向。但对绝大多数孩子来说，情况可能并非如此。他们不必成为程序员来学习编程，更不用说为未来的创业做准备了，但他们也可以从编程学习中受益，并获得各种思维训练。

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