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1.达到一级俄语水平的具体要求

首先是会阅读一些杂志,书籍这些,能够理解其中的细节,有自己的结论和评价,并且提取主要的信息,会参加日常生活中简单的对话,能够持续长时间的对话,理解所听到的新闻和各方面的信息,然后阐述自己的思想,最小的词汇量要达到2300

2.俄语等级考试详解

俄语等级考试相对于国内的其他俄语考试会更加的注重对俄语熟练度等多方面的考核,对一些单词量,还有文化常识都有很高的要求,所以来说很有难度的,考试的内容有听力,语法,口语等,要全部通过合格线才能拿得到证书,而且考试时间长,考生们在考试前要做好准备

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3.可以从事俄语教师工作

俄语专业毕业后,可以选择高校当俄语老师,这也是一个非常不错的选择。不过高校的俄语老师门槛是非常高的,一般都是需要博士学历。目前北方院校开设的俄语专业的相对来说是比较多的,有些学校的硕士也能进入当俄语老师。还有一些开设俄语班的中学,也会对俄语教师有所要求的。

4.学习俄语内容不要限于课本

对于课外所能接触到有关俄语的内容也应该有所关注。比如,реклама, объявление, заявка等等平常可以看到的俄语中,不认识不懂的单词都可以查询,这些单词可能不要求全部掌握,但混个脸熟,扩大词汇量还是一个很好地方法。重在积累,毕竟“处处留心皆学问”。

5.学俄语要排除母语及英语的干扰

咱们在学习俄语时,一定要与汉语英语区分开,他们是不同的语系,不同类型的语言。俄语属于欧印语系,而汉语属于藏语系,两者在语音,词汇和语法方面有很大的差别的。咱们一般都有学过英语,在开始学习俄语时很多的发音肯定都会受英语发音的影响,所以说同学们在学习俄语时,一定要克夫干扰,多听录音模拟朗诵,以达到最佳效果,为更好学习俄语打下良好基础。

6.俄语专业的培养目标

俄语专业的培养目标是使生本科阶段掌握扎实的俄语语言基础知识和语言基本技能,在日常生活中能熟练地运用俄语交流,通过教育理论课程和教育实习环节形成良好的教师素养,使学生获得从事俄语教学和俄语教育研究的基本能力。

7.学习俄语的技巧

学习俄语可以采取结构语义分析法,首先从上下文入手来确定未知术语所表达的概念属哪一知识领域,通常通过上下文能够弄清该术语表示的是物体、设备、物体性能、作用、还是工艺过程等,上下文能揭示未知术语与其它物体、现象、过程之间的联系,这是比较常见而有效的方法。

8.俄语的语法

俄语语法结构的特点是:词与词的语法关系和词在句中的语法功能主要是通过词形变化来表示。俄语的名词有12个形式,单复数各有6个格;形容词有20~30个形式,单数阳性中性阴性和复数各有6个格;动词的形式有100~200个,其中包括体、时、态、式、形动词及副动词等。实词部分可以分为词干:表示词的词汇意义;词尾:表示语法意义。

9.俄语的字母拼写

俄语的书写系统共有33个字母,其中印刷体和手写体是有区别的。分为元音和辅音两种,辅音又分为清辅音:声带不震动和浊辅音:声带振动。此外俄语的辅音还可以分为软辅音和硬辅音,二者的发音动作基本相同,区别在于发软辅音时舌中部需要向上颚抬起。

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