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我们可以根据孩子的年龄。制定不同训练计划，如果孩子年龄比较小，我们就一童谣，简单的绕口令，来训练孩子的发音。如果年龄大一点的，我们可以买一些孩子能理解的看图说话的书，让孩子大胆的上台用普通话大声朗诵书本内容。
孩子只有在家里，他才是最放松的，我们在家可以培训孩子的编故事的能力，借此来丰富他的想象力，家长可以加以引导，不能打击孩子的自行心，即使表达的有不对的地方，我们也应该先鼓励他，在婉转的告诉他怎样表达更好，让他练习说话的连贯性，表达的含义要清楚有条理。
学少儿口才有什么好处，少儿口才学习内容6：公共礼仪和综合素质的提升，专业的理论知识在训练过程中非常重要，但少儿口才训练不同于一般意义上的语言训练，更注重孩子的实际表现能力和综合艺术能力。 质量促进。 在此基础上，机构有必要开设公关礼仪课程，教授公关礼仪的基础知识，包括体型、面部表情控制、坐姿标准、演讲背诵姿势、气质训练等。 提高综合素质 孩子的各个方面。
石家庄长安区少儿口才培训推荐少儿口才培训班演讲与口才培训，口才训练能增强儿童的自信心；口才训练能激活儿童的思维；口才训练能培养儿童的口脑协调能力；口才训练能培养孩子表达的勇气；口才训练能培养儿童乐于表达的性格；口才训练能培养儿童的表达能力；口才训练能提高儿童的普通话水平；口才训练能激发儿童强烈的阅读兴趣；口才训练能培养儿童良好的艺术素质；口才训练可以培养孩子优雅的气质。
少儿口才教什么，儿童口才学习的坚持，儿童口才训练是以语言能力的提高和语言习惯的发展为教学目标，能力的提高和习惯的养成绝不是一蹴而就的。 必须遵循科学的教学方法，循序渐进。 ！ 孩子的口才训练需要经历一个从“敢于表达”到“愿意表达”再到“善于表达”的过程。 当我习惯了它或喜欢表达自己时，我觉得我已经完成了。 高高在上使我们一事无成，自满使我们无用！ 所以，只有遵循口才学习的规律，循序渐进，才会有真正的收获！
4-12岁是少儿语言学习的关键期。在锻炼方法和选材适合孩子的话，这段时期语言学习最为容易和有效，少儿播音主持主要包括语音的发声训练朗诵即兴口语表达演讲采访主持配音等。通过系统综合的训练，让孩子敢于交流和大胆表达自己的意愿和想法，并且说得规范说得流畅说得好听说得艺术。
幽默的语言可以有效地缓解孩子紧张的情绪，作为家长我们可以每天给孩子找一段小笑话，让孩子读几遍并且学会它，然后回家讲给家人听，也可以讲给身边的人听，久而久之孩子也会愿意和老师同学去分享这些笑话。这样不但锻炼了孩子开口说话的欲望，也会让孩子自信的表达。
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