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1.教师资格证的编号规律

教师资格证是使用统一的编号方法,编号共有17位,每个的含义也都不一样。证书的前四位是年度代码是作为认定教师资格年度的编号;第五六位是省级行政区代码是代表发证机关所在省;第七八九位是教师资格认定机构代码,代码数字是由各省级教育行政部门统一规定。

2.教师资格制度的来源

教师资格制度是一种法定的职业许可制度。1782年的美国佛蒙特州是最早发布教师资格制度的地方,后来西方的主要也陆续确立了教师资格制度。世界各国尤其是发达,曾在上个世纪中叶掀起过一场声势浩大的教师专业化浪潮。

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3.的教师资格制度

中国教师资格制度的法律法规、政策依据是《教师资格条例》。中国公民必须依法取得教师资格才能在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作。为了满足应届非师范类高校毕业生投身于教育事业的迫切愿望,非师范高校毕业生也可以参加教师资格考试,以此提高就业的竞争力。

4.教师编制的含义

教师编制考试是由当地教育局和社会人力资源保障局组织的事业单位教师招聘考试,成功通过考试并且上岗的教师可以享有当地事业单位编制待遇,由当地财政局统一发放工资福利,也就是我们口中的铁饭碗,后面也可以在公立学校任教,从事教学任务。

5.教师资格考试网上填报

报名考试首先是要注册个人的基本信息,考生必须填写自己的真实名字、证件类型及证件号码。已经注册的考生登录的时候用密码,没有注册的考生则需点击【注册】进行注册。新注册的时候,要求考生须填写本人的姓名、证件类型、证件号码、登录密码、电子邮箱等联络信息。

6.教师资格考试中的论述题

论述题主要是考查考生分析和解决问题的能力,这类题目比较灵活,不局限于书本知识也没有标准答案。答题时不仅要思路清晰而且要全面展开,先把伦理讲清楚再联系实际作相应的陈述。如果题目要求联系实际,一定要结合本人或学校的工作实践经验作为阐述观点的材料,要做到观点和材料统一且语言要精练。

7.教师发展应具备的“力”

身为教师要具备学习力,它是指勤于学习更善于学习。常年相同内容的教学会产生倦怠让我们的工作走向平庸,因此我们不仅需要积极学习和掌握所教学科前沿知识还要不断扩大自己的知识面。学生在成长、学校在纳新,学生的思想也随着社会的发展而变化,因此我们不仅要研究学生也要向他们学习,这样做可以使得与他们更好的交流沟通。

8.教师享有的权利

根据官方规定教师享有的权利有:进行教育教学活动、开展教育教学改革和实验;指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩;按时获取工资报酬,享受规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;参加进修或者其他方式的培训等等。

9.教师的待遇有哪些

教师的待遇中包括法定待遇,是指可以根据《人民共和国教师法》但实际待遇是根据各地区的经济及待遇情况而调整的。还包括实际待遇,自2003年起人大多次提交改革方案,提高教师待遇,严格教师录用制度。而如今在一些大中城市,教师的收入已经逐步超过白领。2013年起,教师收入的构成有基本工资、教龄工资、绩效工资以及特优津贴。

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