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1.中小学英语学习技巧

从孩子的兴趣出发,为什么这样说,因为兴趣才是最好的老师。如果孩子对某个东西感兴趣,相信孩子一定会自己去主动的学习,而不是被动的学习,这样学习效果会倍增,能够有效的发展孩子的巨大潜能,培养自主学习能力。就像是学英语,那么家长就可以选择孩子感兴趣的某一类事物开始。比如孩子喜欢动物类,那家长就从学习动物的英语名字开始,如果孩子喜欢吃水果,那么也可以从学习水果的英文名字开始。而且这样学到的知识可以随时应用到实际当中去,识记的效果就比较好,不容易忘记。

2.英语听、认、读、写结合

初中英语中听说和认读有着密切的关系,会听会说不见得会认读,看着单词或者句子能够正确朗读。所谓听认读写结合,就是在孩子们听录音的同时能够指认出课本上相关的内容,并能模仿出比较准确的语音语调,还能正确写出单词或句子。家长们如果能够抽出些时间让自己的孩子养成一种“听认读写结合”的学习方式,将会对孩子以后的学习能力培养有相当大的帮助。

3.英语思维逻辑

英语的学习从最初阶段,就要注重基础知识的夯实。英语是语言学科,在学习过程中既要注重积累,又要善于归纳和整理;注重知识的体系贯通,把英语背后的思维逻辑掌握住,更为接近英语思维。不管是什么样的知识都有一个体系在,也不管如何整理归纳,也都有一个逻辑在。

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4.英语基础知识的重要性

中学英语是一个大量接触词汇句型语法的学习阶段,需要听、说、读、写的基本功训练,为提高交际语言能力奠定基础,中学英语基础知识的学习是关键,英语交际能力的培养必须掌握和运用语言表达形式规则和英语使用规则,没有基础英语知识的基础,就难以做到熟练地运用英语进行交际活动。有人认同要掌握英语的语言表达知识,但认为所表达的内容不是很重要,事实上这是一个相反的观点。

5.增强学生实践能力

在实际的初中英语教学中,教师要从自己的专业知识出发,把学生的学科知识作为教学重点,在新课改的教育背景下,在一定程度上忽视了培养学生的实践能力.对于学生来说,只有通过自己的亲身感受,才能加深对所学知识的记忆和理解,在现阶段的英语教学中,教师可以采用案例教学法来帮助学生获得一定的实践经验。能够让学生亲身来思考和感悟,并有效地把握问题,来探寻有效的方法解决,加强自己的应对能力。

6.英语要勤练习勤总结

除大量背诵和积累英语外,还应适当做一些练习,尤其是完形填空、写作等难度较大的题型,以考察学生的英语综合能力;另外,英语知识点比较零碎,如果不加以整理、总结,学生的记忆就很难了,因此学生要锻炼自己的分析和总结能力,把零碎的知识串在一起,这样也便于考试复习。

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