湖南少儿编程，长沙少儿编程培训班机构哪家好

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1.mod在计算机编程里是什么意思

取余的意思，相当于小学学的整数除法的余数例如 ： 5 mod 2  = 1相当于 5除以2  商2余1 所以结果是 1。在不同语言中a,b异号时结果可能略有不同，如下图对比C语言和python的不同之处：一 、两个异号整数求余1.函数值符号规律(余数的符号) mod(负,正)=正 mod(正,负)=负结论：两个整数求余时，其值的符号为除数的符号。2.取值规律 先将两个整数看作是正数，再作除法运算①能整除时，其值为0 （或没有显示）②不能整除时，其值=除数×(整商+1)-被除数例：mod(36,-10)=-4 即：36除以10的整数商为3，加1后为4；其与除数之积为40；再与被除数之差为（40-36=4）；取除数的符号。所以值为-4。二、两个小数求余 取值规律：被除数-(整商×除数)之后在第一位小数位进行四舍五入。例：mod(9,1.2)=0.6即：9除以1.2其整商为7；7与除数1.2之积为8.4；被除数9与8.4之差为0.6。故结果为0.6。例：mod(9,2.2)=0.2 即：9除以2.2其整商为4；4与除数2.2这积为8.8；被除数9与8.8之差为0.2，故结果为0.2。

2.中国少儿编程培训行业市场调研分析及投资战略规划报告

【报告类型】产业研究【报告格式】电子版、纸介版【出品单位】华经产业研究院【官网链接】华经情报网-华经产业研究院-专注大区产业经济情报与研究【报告链接】2021-2025年中国少儿编程培训行业市场调研分析及投资战略规划报告_教育文体频道-华经情报网本报告对中国少儿编程培训行业的发展现状、竞争格局及市场供需形势进行了具体分析，并从行业的政策环境、经济环境、社会环境及技术环境等方面分析行业面临的机遇及挑战。还重点分析了重点企业的经营现状及发展格局，并对未来几年行业的发展趋向进行了专业的预判。为企业、科研、投资机构等单位了解行业最新发展动态及竞争格局，把握行业未来发展方向提供专业的指导和建议。本研究报告数据主要采用统计数据，海关总署，问卷调查数据，商务部采集数据等数据库。其中宏观经济数据主要来自统计局，部分行业统计数据主要来自统计局及市场调研数据，企业数据主要来自于国统计局规模企业统计数据库及证券交易所等，价格数据主要来自于各类市场监测数据库。报告目录：第一章 少儿编程培训行业发展综述1.1少儿编程培训行业定义及分类1.1.1行业定义1.1.2行业主要产品分类1.1.3行业主要商业模式1.2少儿编程培训行业特征分析1.2.1产业链分析1.2.2少儿编程培训行业在国民经济中的地位1.2.3少儿编程培训行业生命周期分析（1）行业生命周期理论基础（2）少儿编程培训行业生命周期1.3最近3-5年中国少儿编程培训行业经济指标分析1.3.1赢利性1.3.2成长速度1.3.3附加值的提升空间1.3.4进入壁垒／退出机制1.3.5风险性1.3.6行业周期1.3.7竞争激烈程度指标1.3.8行业及其主要子行业成熟度分析第二章 少儿编程培训行业运行环境分析2.1少儿编程培训行业政治法律环境分析2.1.1行业管理体制分析2.1.2行业主要法律法规2.1.3行业相关发展规划2.2少儿编程培训行业经济环境分析2.2.1国际宏观经济形势分析2.2.2国内宏观经济形势分析2.2.3产业宏观经济环境分析2.3少儿编程培训行业社会环境分析2.3.1少儿编程培训产业社会环境2.3.2社会环境对行业的影响2.3.3少儿编程培训产业发展对社会发展的影响2.4少儿编程培训行业技术环境分析2.4.1少儿编程培训技术分析2.4.2少儿编程培训技术发展水平2.4.3行业主要技术发展趋势第三章 我国少儿编程培训所属行业运行分析3.1我国少儿编程培训行业发展状况分析3.1.1我国少儿编程培训行业发展阶段3.1.2我国少儿编程培训行业发展总体概况3.1.3我国少儿编程培训行业发展特点分析3.2 近三年少儿编程培训行业发展现状3.2.1 近三年我国少儿编程培训所属行业市场规模3.2.2 近三年我国少儿编程培训行业发展分析3.2.3 近三年中国少儿编程培训行业发展分析3.3区域市场分析3.3.1区域市场分布总体情况3.3.2 近三年重点省市市场分析3.4少儿编程培训细分产品/服务市场分析3.4.1细分产品/服务特色3.4.2 近三年细分产品/服务市场规模及增速3.4.3重点细分产品/服务市场前景预测3.5少儿编程培训产品/服务价格分析3.5.1 近三年少儿编程培训价格走势3.5.2影响少儿编程培训价格的关键因素分析（1）成本（2）供需情况（3）关联产品（4）其他3.5.3未来五年少儿编程培训产品/服务价格变化趋势3.5.4主要少儿编程培训企业价位及价格策略第四章 我国少儿编程培训所属行业整体运行指标分析4.1 近三年中国少儿编程培训所属行业总体规模分析4.1.1企业数量结构分析4.1.2人员规模状况分析4.1.3所属行业资产规模分析4.1.4所属行业市场规模分析4.2 近三年中国少儿编程培训所属行业产销情况分析4.2.1我国少儿编程培训所属行业工业总产值4.2.2我国少儿编程培训所属行业工业销售产值4.2.3我国少儿编程培训所属行业产销率4.3 近三年中国少儿编程培训所属行业财务指标总体分析4.3.1行业盈利能力分析4.3.2行业偿债能力分析4.3.3行业营运能力分析4.3.4行业发展能力分析第五章 我国少儿编程培训行业供需形势分析5.1少儿编程培训行业供给分析5.1.1 近三年少儿编程培训行业供给分析5.1.2 未来五年少儿编程培训行业供给变化趋势5.1.3少儿编程培训行业区域供给分析5.2 近三年我国少儿编程培训行业需求情况5.2.1少儿编程培训行业需求市场5.2.2少儿编程培训行业客户结构5.2.3少儿编程培训行业需求的地区差异5.3少儿编程培训市场应用及需求预测5.3.1少儿编程培训应用市场总体需求分析（1）少儿编程培训应用市场需求特征（2）少儿编程培训应用市场需求总规模5.3.2 未来五年少儿编程培训行业领域需求量预测（1） 未来五年少儿编程培训行业领域需求产品/服务功能预测（2） 未来五年少儿编程培训行业领域需求产品/服务市场格局预测5.3.3重点行业少儿编程培训产品/服务需求分析预测第六章 少儿编程培训行业产业结构分析6.1少儿编程培训产业结构分析6.1.1市场细分充分程度分析6.1.2各细分市场领先企业排名6.1.3各细分市场占总市场的结构比例6.1.4领先企业的结构分析（所有制结构）6.2产业价值链条的结构分析及产业链条的整体竞争优势分析6.2.1产业价值链条的构成6.2.2产业链条的竞争优势与劣势分析6.3产业结构发展预测6.3.1产业结构调整指导政策分析6.3.2产业结构调整中消费者需求的引导因素6.3.3中国少儿编程培训行业参与国际竞争的战略市场定位6.3.4产业结构调整方向分析第七章 我国少儿编程培训行业产业链分析7.1少儿编程培训行业产业链分析7.1.1产业链结构分析7.1.2主要环节的增值空间7.1.3与上下游行业之间的关联性7.2少儿编程培训上游行业分析7.2.1少儿编程培训产品成本构成7.2.2 近三年上游行业发展现状7.2.3 未来五年上游行业发展趋势7.2.4上游供给对少儿编程培训行业的影响7.3少儿编程培训下游行业分析7.3.1少儿编程培训下游行业分布7.3.2近三年下游行业发展现状7.3.3 未来五年下游行业发展趋势7.3.4下游需求对少儿编程培训行业的影响第八章 我国少儿编程培训行业渠道分析及策略8.1少儿编程培训行业渠道分析8.1.1渠道形式及对比8.1.2各类渠道对少儿编程培训行业的影响8.1.3主要少儿编程培训企业渠道策略研究8.1.4各区域主要代理商情况8.2少儿编程培训行业用户分析8.3少儿编程培训行业营销策略分析8.3.1中国少儿编程培训营销概况8.3.2少儿编程培训营销策略探讨8.3.3少儿编程培训营销发展趋势第九章 我国少儿编程培训行业竞争形势及策略9.1行业总体市场竞争状况分析9.1.1少儿编程培训行业竞争结构分析（1）现有企业间竞争（2）潜在进入者分析（3）替代品威胁分析（4）供应商议价能力（5）客户议价能力（6）竞争结构特点总结9.1.2少儿编程培训行业企业间竞争格局分析9.1.3少儿编程培训行业集中度分析9.1.4少儿编程培训行业SWOT分析9.2中国少儿编程培训行业竞争格局综述9.2.1少儿编程培训行业竞争概况（1）中国少儿编程培训行业竞争格局（2）少儿编程培训行业未来竞争格局和特点（3）少儿编程培训市场进入及竞争对手分析9.2.2中国少儿编程培训行业竞争力分析（1）我国少儿编程培训行业竞争力剖析（2）我国少儿编程培训企业市场竞争的优势（3）国内少儿编程培训企业竞争能力提升途径9.2.3少儿编程培训市场竞争策略分析第十章 少儿编程培训行业领先企业经营形势分析10.1 杭州卓阅教育科技有限公司10.1.1 企业发展简况分析10.1.2 企业经营情况分析10.1.3 企业经营优劣势分析10.2 湖南童程童美少儿编程科技有限公司10.2.1 企业发展简况分析10.2.2 企业经营情况分析10.2.3 企业经营优劣势分析10.3 杭州小码教育科技有限公司10.3.1 企业发展简况分析10.3.2 企业经营情况分析10.3.3 企业经营优劣势分析第十一章 未来五年少儿编程培训行业投资前景11.1 未来五年少儿编程培训市场发展前景11.1.1 未来五年少儿编程培训市场发展潜力11.1.2 未来五年少儿编程培训市场发展前景展望11.1.3 未来五年少儿编程培训细分行业发展前景分析11.2 未来五年少儿编程培训市场发展趋势预测11.2.1 未来五年少儿编程培训行业发展趋势11.2.2 未来五年少儿编程培训市场规模预测11.2.3 未来五年少儿编程培训行业应用趋势预测11.2.4 未来五年细分市场发展趋势预测11.3 未来五年中国少儿编程培训行业供需预测11.3.1 未来五年中国少儿编程培训行业供给预测11.3.2 未来五年中国少儿编程培训行业需求预测11.3.3 未来五年中国少儿编程培训供需平衡预测11.4影响企业生产与经营的关键趋势11.4.1市场整合成长趋势11.4.2需求变化趋势及新的商业机遇预测11.4.3企业区域市场拓展的趋势11.4.4科研开发趋势及替代技术进展11.4.5影响企业销售与服务方式的关键趋势第十二章 未来五年少儿编程培训行业投资机会与风险12.1少儿编程培训行业投融资情况12.1.1行业资金渠道分析12.1.2固定资产投资分析12.1.3兼并重组情况分析12.2 未来五年少儿编程培训行业投资机会12.2.1产业链投资机会12.2.2细分市场投资机会12.2.3重点区域投资机会12.3 未来五年少儿编程培训行业投资风险及防范12.3.1政策风险及防范12.3.2技术风险及防范12.3.3供求风险及防范12.3.4宏观经济波动风险及防范12.3.5关联产业风险及防范12.3.6产品结构风险及防范12.3.7其他风险及防范第十三章 少儿编程培训行业投资战略研究13.1少儿编程培训行业发展战略研究13.1.1战略综合规划13.1.2技术开发战略13.1.3业务组合战略13.1.4区域战略规划13.1.5产业战略规划13.1.6营销品牌战略13.1.7竞争战略规划13.2对我国少儿编程培训品牌的战略思考13.2.1少儿编程培训品牌的重要性13.2.2少儿编程培训实施品牌战略的意义13.2.3少儿编程培训企业品牌的现状分析13.2.4我国少儿编程培训企业的品牌战略13.2.5少儿编程培训品牌战略管理的策略13.3少儿编程培训经营策略分析13.3.1少儿编程培训市场细分策略13.3.2少儿编程培训市场创新策略13.3.3品牌定位与品类规划13.3.4少儿编程培训新产品差异化战略13.4少儿编程培训行业投资战略研究13.4.1 少儿编程培训行业投资战略13.4.2 未来五年少儿编程培训行业投资战略13.4.3 未来五年细分行业投资战略第十四章 研究结论及投资建议（AK HT）14.1少儿编程培训行业研究结论14.2少儿编程培训行业投资价值评估14.3少儿编程培训行业投资建议14.3.1行业发展策略建议14.3.2行业投资方向建议14.3.3行业投资方式建议图表目录：图表：少儿编程培训所属行业生命周期图表：少儿编程培训所属行业产业链结构图表：近三年全球少儿编程培训所属行业市场规模图表：近三年中国少儿编程培训所属行业市场规模图表：近三年少儿编程培训所属行业重要数据指标比较图表：近三年中国少儿编程培训市场占全球份额比较图表：近三年少儿编程培训所属行业工业总产值图表：近三年少儿编程培训所属行业销售收入图表：近三年少儿编程培训所属行业利润总额图表：近三年少儿编程培训所属行业资产总计图表：近三年少儿编程培训所属行业负债总计图表：近三年少儿编程培训所属行业竞争力分析图表：近三年少儿编程培训市场价格走势图表：近三年少儿编程培训所属行业主营业务收入图表：近三年少儿编程培训所属行业主营业务成本更多图表见正文……

3.加工中心完整的攻丝编程

标准的 刚性攻丝 可以重复 攻丝而不会乱牙的，我们加工都是这样加工的#1Y# s#3 G98G84Z-#3R2.Q3.F#4螺距..M30螺纹底孔的大小 螺纹大小 减去 螺距 m10x1 底孔为9m12x1.5 底孔为10.5m16x2 底孔为14转速和螺距的关系式 进给 除以 转速例如 螺距为1 转速 s100 进给 100螺距为1.25 转速 s100 进给 125螺距为1.75 转速 s100 进给 175螺距为2 转速 s100 进给 200 或者 螺距为2 s50 f100 依次类推............

4.女生学电脑编程就业好不好？比得过男生吗？湖南学电脑哪个学校比较好点？

电脑学校，我知道的比较久的北大青鸟算一个吧，也有亲戚朋友在那学过，都说还不错了， 电脑编程目前就业还是不错的，也是男生女生都可以学的，学编程需要很好的耐心，在这点上，女生要更有优势些，呵呵，看电视上很多女的做IT软件啊，特别是外国人，所以不要害怕学不会，学习是靠自己， 只要用心学一般是没什么问题的，不过每个人基础和学习能力不一样，也不是每个人都适合学的，建议你去做个专业的测试【可以在线测试的，加这个扣就可以：·~130~~073~~继续加108~~#】，看看你适合学不，这样稳妥一点。

5.如果你正在考虑少儿编程课，我有几个良心建议

注：本文转自新浪教育[1]长沙一家少儿编程班里，一个两岁半的孩子穿着尿不湿，像模像样地坐在电脑前听着事件、控制、变量、条件、坐标这样的高深词汇；北京10岁的小亮课余时间已经被小提琴、足球、美术和街舞占据，虎妈还是豪掷30000元，硬生生从满满的排期中挤出一天来学编程。据说互联网时代，编程要从娃娃抓起。培训班门口的编程广告 王双兴摄古有神童3岁识千字，5岁背唐诗；现在的聪明孩子，要3岁学编程，5岁写程序。乔布斯11岁开始编程，成了一代传奇；比尔·盖茨13岁开始编程，31岁成为世界首富。媒体竞相报道评论，机构广告铺天盖地，一时之间，少儿编程格外火爆。从一线城市蔓延到二、三线城市，编程培训机构如雨后春笋般不断激增。有统计显示，目前少儿编程创业公司总数已超过200家。艾瑞发布的《2021年中国少儿编程行业研究报告》显示，截至2021年10月，少儿编程用户规模已经达到了1550万，行业市场规模约为30-40亿元，并将在5年内达到300亿。数字我不关心，但是，最近正是暑假，朋友圈里晒娃学习编程的小视频多了起来。这就说明，是真的有家长送娃学编程，而且还不少。一、少儿编程为什么会火？近几年编程热席卷全球，似乎世界各地的孩子都在学少儿编程。“美国已经有700多万小朋友在学习编程，日本小学生走进APP开发私塾学习编程，英国规定要求5岁以上儿童学习编程，欧洲其他16个把编程纳入教学体系，新加坡把编程纳入小学考试范围，韩国从2021年起把编程纳入小学正规必修课……”当中国孩子还在忙着学习英语的时候，以英语为母语的主要却已经把编程作为他们的“第二语言”，开始为下一代布局。日本韩国新加坡这些亚洲发达也已经走在前面。奥巴马还在2021年底的GES未来教育大会上推广编程教育，他说，编程学习应该和字母学习一起开始。“别人都在学，我们不学就落后了”，这句话放在邻里闲聊是跟风式的焦虑，但当这样所谓的“别人”体量大到时，青少年编程也就成了时代所趋的"战略"，眼瞅要扛起民族复兴的大旗。政策在积极响应。2021年7月，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，明确指出应逐步开展全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育。北京、南京、广州等教育发展先进城市陆续将拥有计算机特长和浓厚兴趣列入中考特长项目。浙江更是将技术科目纳入高考选考科目。卷高考试题里连续两年出现了编程思维题目。编程，这种跟计算机扯上关系的课程，几乎是在一两年内，从默默无闻，一下子晋升成为各地家长追捧的对象。2021高考卷Ⅰ理科数学真题天津2021高考文科数学真题如果是上面这些你感受不到，但科技的发展进步总是肉眼可见的。智能音响淘宝卖断货了，扫地机器人也不再是稀奇的家电，京东顺丰公司正在研究送快递的机器人，无人超市也开了好几家，5G马上要走进日常生活……专家说人工智能时代已经来临，机械的工作慢慢要被机器人所取代，听起来未来就是人与机器人的时代。在这样的时代背景下我们应该具备什么样的技能，才能不被淘汰？少儿编程课承载了部分想象。人工智能飞速发展、产业政策扶持与升学诱惑、培训机构卖力推广、家长不输起跑线的优良传统，是少儿编程课火爆的主要原因。更重要的是，编程还能让爱玩游戏爱看动画片的孩子减少对电子产品的沉迷，让他们在电脑上做更多有意义有创造性的事情。对很多家长来说，只这一点，就足够了。学习少儿编程已经不是一个“应不应该”的问题，而是“立刻马上现在报哪家”的问题。目前市面上的少儿编程课覆盖年龄段从3岁到十几岁。机构多如牛毛，良莠不齐。在选择之前，我们回到课程本身，先搞清楚少儿编程到底是学什么的。二、少儿编程学什么？为了使计算机能够理解人的意图，我们必须将需要解决的问题的思路、方法和手段通过计算机能够理解的形式告诉计算机，使得计算机能够根据我们的指令一步一步去工作，完成某种特定的任务。这种人和计算体系之间交流的过程就是编程。简单讲，编程就是人与计算机的交流，人机对话。编程是编定程序的简称。成年人的编程，就是让计算机代为解决某个问题。用编程语言写一套计算机能读懂的运算方式，然后计算机按照这个方式运行，得到相应的结果。的计算机或相关专业学这些，目标是培养工程师或者程序员，校外也有针对编程工作的技能性职业培训。这么看来，编程是一项高科技工作技能。一个合格的程序员，不仅要熟练掌握多种编程语言，还要对公司业务逻辑有所了解。而对26个字母都还认不全的小朋友来说，让他们学习编程这种高科技是不是太强人所难了？培养一个程序员有必要抢跑十几年吗？实际上，少儿编程与成人编程完全不同。王先生在银行从事软件开发工作，在他看来，“少儿编程”是个伪概念，面向孩子的程序编程也好，机器人编程也好，更像是一种逻辑训练游戏。少儿编程课的主要目的是启蒙——让孩子接触编程知识，在编程学习中强化逻辑和系统思维能力，进而激发孩子的创造力。学习少儿编程并不意味着每个孩子都要学会一门编程语言，设计一个计算机程序， 将来都必须要进入IT行业，成为工程师；而是旨在学习过程中培养孩子的思维能力和编程基础。成年人的编程注重技能，少儿编程则注重思维训练。通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维能力和创新解难能力。例如学生在制作一个小动画的过程中，自己拆分任务、拖拽模块、控制进度，从而理解“并行”、“事件处理”、“目标实现”的概念。这种能力应用在语文、数学等科目的学习上同样有效，它可以帮助孩子在面对复杂问题时，将其分解成若干个简单问题，然后分析出解题步骤，明白每一步的解答方式，从而顺利完成题目。三、想要学编程怎么挑课？如果你正在考虑选报少儿编程课，我有几个良心建议。01、关于少儿编程语言的选择语言只是编程的载体，编程的逻辑和算法都是相通的。家长最好先考虑一下想要孩子达到的目标，综合评估他的逻辑思维和动手能力怎么样，然后选择课程。目前，国内少儿编程培训班主要分为两类：软件编程和乐高机器人编程，可以满足3至18岁少年儿童不同层次的学习需求，不少机构还开设了专门的竞赛培训班。比方说，软件编程是让电脑屏幕上的小猫小狗小女孩动起来，而机器人编程则是让积木制造的机器人动起来。无论是哪种形式，大多数机构会分年级教学，根据孩子年龄由浅入深地进行培训。少儿编程入门课程主要是通过图形和游戏来教授知识，软件编程通常一开始通过可视化趣味性的 Scratch 入门，然后从 Python 过渡到 C++ 等；机器人编程很多从乐高 WeDo 开始入门，年龄大些就学习 EV3。Scratch语言始创于2006年，由麻省理工媒体实验室终身幼稚园组开发，操作界面友好而简单，并且支持中文语言，鼠标操作，更贴近低龄儿童。孩子像搭积木一样把某些现成的功能效果排列组合，就能实现简单的游戏、动画效果。这听起来有点像玩《植物大战僵尸》，我们不需要去设计每一种植物的攻击方式，只需要有策略地排兵布阵。机器人编程的软件同样将想要实现的功能积木化，用电脑设定每一个电机、马达的运动方式、角度、转速，控制拼接好的机器人动起来，属于软硬件结合，更接近人工智能的概念。02、关于线上还是线下目前，软件编程多采用网络课程的形式，机器人编程更多的是线下实体课。线上授课的时间和地点相对灵活，在家打开电脑就能上，省去接送的繁琐。线上班一个老师带的学生不太多，采取一对一、小班课、微课等模式。线下授课对时间地点有要求，但真实场景能让老师更好的辅导学生，手把手教学也能及时发现孩子学习中的问题。当然，线上线下没有哪个更好，选择哪一种，最重要的是看自家孩子的自制力，还有家长的时间安排。03、关于几岁开始学编程学习编程就是一种培养好奇心的好方法，4-7的小孩可以轻度介入，7-15对计算机有更多深入的了解，可以触发更多的想象，能够深入学习。有人说，学编程越早越好，即使听不懂也可以先熏陶一下，毕竟少儿编程注重逻辑思考能力的培养，而不是写代码；也有人说，孩子要长大一些才能真正理解自己在干什么，最好从小学三年级以后开始。几岁开始学编程这个问题没有标准答案，因为编程教育是近两年才走进青少年的教育中，不同年龄段的孩子都从零开始学习编程，选择适合自己年纪的合适内容就非常重要。低龄段可以先通过制作一些简单小游戏开始学起，培养孩子的逻辑思维，然后再开始接触编程代码，等长大一些再探索更难的算法或者学术类的数据科学应用。少儿编程的软件硬件已经开发得很适应低龄孩子了，即使是幼儿园的孩子，也可以在玩中学，让屏幕上小人儿动起来，也可以用积木搭建一些小动物等很基础的东西。不过低幼孩子身体条件受限，并且还没形成纪律观念，在老师看来十分棘手：“一二年级孩子鼠标都拿不住，我是真不想教”，“有不理你的，有教了十几遍都不会的，有骂人的，有话唠的，或者刷表情包和60秒空白长语音的……”05、关于师资的选择做少儿编程教育对老师的要求不低：既需要懂编程，也需要了解少儿学习和认知的规律。从某知名编程班的少儿编程教师招聘要求来看，这个岗位要有本科学历，计算机相关专业优先，师范类、教育技术学、理科等相关专业优先，有教师资格证优先，最好熟悉C语言/Scratch，具有一定的教学能力，能快速学习新的技术。理想很丰满，现实很骨感，师资是每一个教育培训品类发展初期都会面临的问题。现实情况是，懂少儿教育教学的不一定懂编程，懂编程的又大部分供职于薪资更高的互联网企业，真正的从业者可能既不懂教育又不懂编程，空有一腔好奇心和热情，自己一边学习一边教。很多机构师资力量不正规，只能要求老师熟悉课件即可，90%的老师都是新手。那种短期培训后的老师，说白了只能给孩子教一个指令，照着搭起来就完了，真正的编程思维是给不了孩子的。你送孩子学编程，想着开发他的潜能赢在起跑线上，到头来却是无学历无经验无从业背景的“三无”人员哄着瞎玩，大把银子打了水漂。所以在这里提醒各位家长，广告打得再好也得看疗效，我们可以先筛选几家机构，带着孩子实地考察试课，亲身体验老师的教学模式、素质及教材教辅水平够不够，孩子喜不喜欢等。编程课最好选择正规大机构，最起码老师的学历和经验有保障，即使不满意，到时候退换赔偿也有个余地。孩子学编程，就选大品牌！小码王是教育部中小学少儿编程课程研发合作单位；目前，有558所重点中小学引进了小码王的课程，使用小码王的编程教材。重点中小学的编程课现在9.9元就可以学习！私信我拿报名链接哦~

6.数控编程中U和W代表什么意思

X Z是绝对坐标 ：零件坐标系中的终点位置5 Y( B+ h% E: D1 N7 PU W是相对坐标 ：从始点到终点的距离X Z 和U W 可以混合用 注意同一坐标轴只能用一种表示方法。即可以使用X W或U Z表示。而不能用X U或Z W 你最好用绝对坐标编。

7.长沙口碑好的少儿编程培训机构

长沙口碑好的少儿编程培训机构，在大部分家长的认知中，编程不是“必须”的学习课程。它的重要程度跟数学、英语等科目相比，差的太多，有的家长甚至觉得编程还不如舞蹈、美术重要。但其实学习编程的好处非常多，尤其这两年刮起了少儿编程风。　　今天，童程童美就给大家讲讲，孩子为什么需要学习少儿编程，以及入门编程软件选哪个比较好。　　孩子为什么需要学习少儿编程？　　1、学习编程≠培养程序员　　一提到编程，很多家长就时间想到，No！No！No！我的孩子不当程序员，还是选择舞蹈、英语、数学等科目的学习吧，没时间学习这个！　　其实，学习编程并非是为了当程序员，正如我们学习英语也不是为了当翻译家一样。免费试听课看你适不适合学习：

8.长沙少儿编程培训班机构哪家好

长沙少儿编程培训班机构哪家好，少儿编程从去年开始一直受到热捧，至今为止热度不减。少儿编程培训班也在如火如荼的开办，他们在少儿编程赛道上疯狂播种。其中由上市公司投资的一家少儿编程机构——童程童美，童程童美少儿编程培训学校专注青少儿的编程学习。在行业里的发展态势十分可观，在短时间内迅速深得家长信赖和市场瞩目。　　科技和政策的推动让家长越来越意识到学习编程的必要，很多家长想要让自己的孩子学习编程，不过少儿编程教育也趋于低龄化，对于没有接触过编程的低龄孩子应该如何学习呢？试听课看你适不适合学习： cratch课程佳阶段，基本的逻辑思维能力是学好编程的基石，更多的是培养编程思维，对于年龄较小的孩子，尚无法理解复杂的编程概念，如果完全使用编程语言来实现功能，也会感到非常枯燥没有成就感。因此这个阶段以培养兴趣为主，通过的方式简化编程过程，学习编程的基本概念。当然有些孩子接受能力较快，学习其他语言也是非常支持的。　　2.11-16岁对于这个年龄段的孩子来说，简单编程已经无法满足自己对编程知识的需求，我们可以通过学习一些不太复杂的编程语言，比如C/C++、P ython，算法等。用这些编程语言来编写一些可以实际运行的程序，并且可以深入学习，关键还是通过实践锻炼自己的技能，所以要尽可能的为自己创造实践机会，参加一些编程大赛，实践越多，成长得也就越快。编程理论是枯燥的，需要不断自己的学习兴趣，才能让自己坚持学习下去，以参加NOIP作为自己的目标。就目前而言还是有大部分家长想让孩子能够获得技能上的认可，帮助升学。我们在选择编程培训机构的时候，选择试听课程是必不可少的过程，不管是否有意向，试听还是有必要的，毕竟只有自己亲身体验后，才会知道适不适合自己，分享下试听课链接，希望帮助到您：少儿编程预约体验课

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