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近年来关注少儿编程赛道的用户越来越多，小编整理了关于高含金量少儿编程竞赛，降分、保送、优待…你还不知道？，【编丞相】是什么让少儿编程成了黄金赛道？，少儿编程成全球主流，谁能领跑少儿编程赛道？，观察了7家青少儿编程培训公司，我们得出了一些结论……??，供您参考
针对青少年，我国有各种各样的编程比赛，在义务教育阶段最具影响力的“国字号比赛”莫过于以下5个。一：青少年探索计划scratch创意编程大赛含金量：★★★适合年龄：中小学在校生（8~15岁）举办时间：10月~12月升学帮助：小升初：科技特长生，与奥数一样，是民办学校敲门砖；中考：校内保送推荐排名有加分；简介：改比赛由中国科协主办，是针对低年级孩子举办的“国字号”比赛。校教育强调编程和逻辑能力的NOI和NOIP，这个比赛更强调创意。参与方式也比较简单，初审和终审均是网上的形式。而语言则是使用目前国际上最优秀的儿童编程语言scratch！二、中小学生电脑制作大赛含金量：★★★适合年龄：中小学在校生及高中生举办时间：4月升学帮助：小升初：科技特长生，与奥数一样，是民办学校敲门砖；中考：校内保送推荐排名有加分；高考：可获部分高校自主招生名额；简介：这个比赛不能说完全就是编程比赛，更多讲究艺术与科技结合。所以会有大量Flash、MV等更偏重艺术的作品参赛。但是用scratch制作的小游戏、小动画，甚至APP都是可以参赛的。只要是用电脑制作的作品就可以。看起来一般般，但作为国字号的比赛，获奖的名额格外的多，所以小升初用用还是特别不错的！三、青少年信息学奥林匹克竞赛（NOI）含金量：★★★★★适合年龄：初中-高中举办时间：7月升学帮助：中考：科技特长生，校内保送推荐排名有加分；高考：铜牌以上即可获得自主招生名额（高考加5~30分）和保送资格。一等奖，清华北大妥妥的。简介：性质的含金量最高的比赛，获奖者往往是名校热抢的香饽饽。许多这个比赛的获奖者最终选择国外深造。同时要想参加亚洲与太平洋地区信息学奥赛（APIO）和国际信息学奥林匹克竞赛（IOI）也是需要这个比赛获奖的。而这个比赛最有意思的地方是，省赛代表队必须有一名女同学，如果没有，那就空着。而且特设“最佳女选手奖”。所以家有女娃的家长朋友，别的姑娘都在唱歌跳舞学数学，好好培养一下自己的娃选编程，说不定就发现了一个不被人知道的捷径。四、青少年信息学奥林匹克联赛（NOIP）含金量：★★★★适合年龄：普及组(初中）、提高组（高中）举办时间：10-11月升学帮助：中考：科技特长生，校内保送推荐排名有加分高考：自主招生名额，可以作为省代表队成员参加决赛(NOI)及夏令营比赛简介：NOIP相较于NOP稍低一档。报名也没有限制。但是部分省市需要NOIP获奖才能作为代表队参加NOI。五、青少年信息学奥林匹克竞赛夏令营含金量：★★★适合年龄：初中、高中举办时间：与NOI同期，7月末升学帮助：中考：科技特长生，校内保送推荐排名有加分高考：国内多数一流均承认其成绩，与NOI正式选手一视同仁。在已获得保送资格的前提下(如NOIP联赛一等奖)，可参与现场免试录取和高校自主招生保送。简介：NOI的夏令营是NOI的扩大赛，和NOI同期举行。采取与正赛完全相同的赛制，但是获奖选手不具备保送资格，只具有中国计算机学会颁发的成绩证明。这个证明国内许多一流时认可的。在已获得保送资格的前提下(如NOIP联赛一等奖)，可参与现场免试录取和高校自主招生保送。资料来源：青少年编程竞赛汇总 - lsgxeva - 博客园，如有侵权，请联系删除。
是什么让少儿编程成了黄金赛道？“再苦不能苦孩子,再穷不能穷教育”。事实证明，K12领域隐藏着一个又一个金矿，去年还有些低迷的少儿编程，在教育考试政策的指挥下，短短一年时间已经有了即将爆发的迹象。在网易卡搭编程协办的“青少年创意编程与智能设计大赛”中，今年的投稿作品超过7万件，比去年同期足足增加了15倍；张泉灵等投资者不遗余力地为少儿编程背书，红杉、经纬、软银、华创、真格等均在少儿编程的赛道上狂播种；线下栉次鳞比的培训班，有不少已经开设了少儿编程课……少儿编程的风口就那么突然的来了。孩子为什么要学编程？80后和90后从小就被告诉说：“一定要学好英语！”可能会有几个调皮的孩子反问一句为什么，听到的往往是不知所以然的答案。当80后和90后为人父母的时候，尽管多数人不知道“少儿编程”的价值在哪，想想自己当年没有好好学英语的懊悔，一定不能让孩子输在起跑线上。小时候没人告诉80后们学英语到底有什么好处，少儿编程却不一样，至少各类线下培训机构已经有足够的理由说服家长们。比如教育政策的引导。2021年7月份，国务院印发了《新一代人工智能发展规划》，提到要在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程课程，并为一些机器人竞赛加入了应试加分机制。经历过高考的家长们自然明白其中的奥秘，当有所谓的业内人士发出“不会编程的孩子，就像现在不会英语的孩子一样让人焦虑”的声音时，一些家长恐怕已经迫不及待地交钱给孩子报班。事实却也如此，浙江省教育厅早在2014年就把信息技术（含编程）正式纳入高考考查科目之一。教育部也在2016年批示有条件的地区要积极探索信息技术在众创空间、跨学科学（STEAM教育）、创客教育等新的教育模式中应用。培训学校的营销说辞，虽然有添油加醋的成分，倒也没有偏离既定事实。再比如对家长鸡汤式的教育。埃隆∙马斯克9岁就开始学习编程、马克∙扎克伯格10岁开始学编程，乔布斯和比尔∙盖茨也是十二三岁的年纪就开始接触编程了……学习编程几乎成了孩子变优秀的必要条件。甚至不乏一些现实题材的案例，比如杭州15岁高三女孩郭文景因为获得了奥林匹克信息竞赛奖项，最终被哈佛本科提前录取；长春三名高中生邹雨恒、吴一凡、王天懿因“电脑玩得好”，被保送北大清华……类似的案例可以说不胜枚举，并广泛见著于各大少儿编程平台推送的微信公众号里。在孩子的“课外活动”中一直都存在一条鄙视链，乒乓球、羽毛球等大众运动自然要输给钢琴、小提琴等艺术课，马术、高尔夫、击剑等“高雅贵族运动”又凌驾于艺术课之上，凭借脑力优势的“少儿编程”最终轻松站在了鄙视链的顶端，尤其是在教育部明令取消奥数高考加分之后。少儿编程奇迹般的爆红，恐怕不是家长们想让孩子们当程序员的结果，一些家长已经形成了比较理性的认知，却不等于少儿编程已经从小风口成长成了大风口。狂奔后的阶段性瓶颈在网易卡搭编程公布的数据中，“青少年创意编程与智能设计大赛”有接近四分之三的作品来自四川、江苏、浙江三省。地域上的严重失衡无疑折射了这样一个事实：少儿编程的火热，离不开政策引导和创业者的“鼓吹”，浙苏川三地恰恰是教育指挥棒指明的地方，而大多数家长还没有意识到让孩子学编程的实际价值。如此，课程体系的不完整是首当其冲的。参照美国计算机教师协会的计算机教育标准，7岁以上的孩子开始Scratch图形编程，9岁以上开始接触Python代码编程，开发小游戏、爬虫、网页制作等，10岁以上的孩子开始NOIP算法编程，学习C++的基础理论、掌握针对NOIP的算法核心知识。主要采用“图形-代码-算法”的阶段式编程，同时还搭配了一整套的软硬件教学体系，类如游戏、机器人、开源硬件平台等。国内还没有出现统一的标准体系，大多数机构通过借鉴国外体系，加上自主研发的形式进行课程设计，比如网易卡搭编程采用了美国计算机协会的标准，从零基础的入门到高级别的算法课程；编程猫推出了图形模块在线编程的课程，帮助零基础的孩子进行编程入门；以及网易《极客战记》等游戏化的编程教学产品。但就整个行业来看，现有市场的编程教育还只是Scratch承载的低龄版编程教育，再然后就直接跳转到成人版编程教育，缺少面向青少年的过渡阶段，中间的断层导致平台很难留住已经完成既定课程的学生。和很多K12教育一样，少儿编程也是从线下市场爆发的，网易卡搭编程、编程猫、斑码编程等还只是后来者，最先涌入的是传统教育机构和机器人培训机构，这或许才是少儿编程存在问题的病灶。家长缺少对课程体系的认知，培训机构也忙着“钻空子”。除了浙江、江苏等少数省份外，编程并没有被纳入中小学教育课程，很多学生是利用寒暑假的机会学习编程。少儿编程市场就出现了预料之中的“淡旺季”，导致编程大神们不屑于进入培训行业，线下机构不得已自己培养老师。一组公开数据显示，上海学校里的信息技术课程里，80%的教师非科班出身。不少打着“少儿编程”旗号的培训班成了“薛定谔的编程”，看似每天都在培训班里学习，又什么都没有学会。有人将原因归咎于不合理的商业模式，少儿编程仍在重复着其他“课外活动”的老路，ToB的模式要死磕手中的资源，买单者是学校为主的教育机构，To C模式又受限于流量和市场教育，主要是卖机器人等编程道具。资本的态度已经很明显，一边看好少儿编程的未来趋势，一边又偏爱A轮之前的投资，少儿编程在B轮和C轮上的融资案例至今仍较为罕见。毕竟少儿编程才刚刚起步，资本也处于观望状态。中国市场的中国式玩法少儿编程该如何走出瓶颈？看到的答案其实有很多。不过，照搬国外的课程体系是否奏效仍没有定论，国内少儿编程的课程标准何时出台也缺少准确的时间点。对于少儿编程市场的玩家而言，如何让市场从小风口成长为大风口，除了创业者的不断试错和投资者的摇旗呐喊，还需要一些中国式的玩法。在芥末堆主办的GET2021教育科技大会上，网易卡搭编程负责人曹智清认为少儿编程还处于幼年期，并直言少儿编程的发展离不开主导。这是一个看起来不那么商业化的答案，却是个适合中国市场的办法。少儿编程的小风口，几乎是《新一代人工智能发展规划》一手缔造的，倘若大部分省份将编程加入青少年的必修课，少儿编程的黄金赛道似乎不会有太多质疑。编程教育从非刚需到刚需，改变的不只是家长花钱的态度，还有一整套的教育体制，比方说编程课的普及势必要调整数学课的教学，课程中才涉及的“贝叶斯定理”可能要深入浅出的灌输给中学生们。简而言之，编程在公立学校下沉的速度，左右了少儿编程往前走的快慢。另一个玩法可能是以比赛促发展，“青少年创意编程与智能设计大赛”就是一个例子，前后两年作品提交数量的15倍增速，不难印证家长们对于类似比赛的热情。较为理想的方案是设计好比赛机制和级别标准，一是增加编程的生命周期，如果钢琴课程没有比赛定级，恐怕不会有今天的疯狂；二是扩大比赛的市场影响力，逐渐向县市级比赛渗透，创造“应试培训”般的行业机会；三是让比赛成绩逐渐影响升学之类的核心痛点，尽管门槛很高，却是最适合中国市场的方式。当然，一切美好希望的前提是：少儿编程可以跳出粗狂生长的局面，在鸡汤式的洗脑外，让家长感知到编程教育本身的价值，可能是教给学龄期的孩子玩乐高，可能是让孩子编程过的机器人跳舞，也可能是启蒙还在在算法上天赋……好在已经出现了网易卡搭之类的在线平台，也有童程童美等巨头背景的线下培训，以及优必选等借助编程机器人切入市场的跨赛道玩家。总之，市场很大，机会很多，同时也需要引路人。
AI爆发催生编程人才需求，少儿编程成全球主流如今，人工智能（AI）正在以前所未有的速度发展。全球顶尖的IT和互联网公司纷纷加大对人工智能领域的投入，包括Google、Facebook、微软等。同时，人工智能被广泛应用于人脸识别、图像识别、语音识别、数据分析、物品检测和归类等场景中。据IDC和Forrester的调查和预测，未来至少90%的新企业APP将包含嵌入式人工智能功能。普华永道调研也预测，到2030年，人工智能将为全球经济贡献15.7万亿美元。 随着人工智能领域的爆发性发展，市场对高端人才的需求愈加迫切，对编程人才的培养也越加重视。但当前的教学模式很难达到时代的要求，新技术人才面临刚出高校门就与当前社会脱节的困境，编程教育提前势在必行。 于是，为2030年准备的教育——少儿编程教育，走上了国际科技教育的舞台。 如今，全球范围内儿童编程教育已经是一个主流 ，全球已有24个将编程纳入基础教育体系。美国投资 40 亿美元开展编程教育， 鼓励孩子学习编程；日本从2012年前就开始在中小学普及编程教育；新加坡将编程作为中小学生的考试科目；欧洲16国将编程纳入教学体系；2021年，中国国务院明确指出将逐步开展全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。 到目前为止，少儿编程行业市场规模约为30-40亿元，用户规模约1550万。但据《2021-2023 年中国少儿编程市场分析预测研究报告》显示，当前中国大陆少儿编程渗透率很低，仅为0.96%，且80后、90后的年轻父母更注重孩子创新力、逻辑思维等综合素质的培养，为少儿编程买单消费的意愿较高，反映出少儿编程市场需求缺口非常大，行业发展前景非常广阔。 未来在全球AI高速发展、政策加持和市场需求驱动的趋势下，行业规模将在5年内达到300亿元。机遇下的挑战：2021年少儿编程持续洗牌 随着持续推进AI与科学教育的发展，以及大量资本的入场，少儿编程教育市场呈火热趋势，根据公开数据，目前市场上有超过200家少儿编程公司，并且这一趋势在2021年很可能依旧延续。 另据微热点数据显示，2021年“少儿编程”在全网共计产生41.59万条相关信息。从全网信息走势图中可以看出，相关信息量在2021年整体呈现上升趋势，可见少儿编程热度之高。但机遇往往与挑战并存。在少儿编程行业高速发展的过程中，出现了三个明显的痛点：获客成本高、评价无标准和课程同质化严重。少儿编程行业距离真正的良性发展，估计还有很长的一段路要走。 近年来，少儿编程行业一直在洗牌过程中，2021年，洗牌还会继续。一方面，资本日趋理性，创业者和投资人更加理性地看待这个行业，不再轻易盲目投资；另一方面，商业模式得到验证持续健康发展的优良公司将会跑出，淘汰劣币，整个行业会回到一个激浊扬清的状态。 总得来说，编程企业或者编程行业的发展，最终考验和需要的还是企业的自造血能力以及持续盈利的能力。 萌贝臣少儿编程应趋势而生，直击行业痛点领跑少儿编程赛道 随着少儿编程教育赛道竞争的逐渐白热化，部分优秀的品牌在市场洗牌中脱颖而出，乘着风口，一举成为编程教育行业的“优等生”。 萌贝臣少儿编程就是其中一员。它诞生于风口之下，致力于服务4-16+岁中国儿童和青少年的编程教育。在鱼龙混杂的编程教育市场，萌贝臣少儿编程直击行业痛点领跑少儿编程赛道。 首先，目前市场上的课程整体同质化严重，缺乏核心竞争力，但萌贝臣少儿编程凭借自研创新课程，充满趣味的教学体验、提供丰富的项目与赛事经验和全面提升孩子能力的教育理念得到广大儿童和青少年的喜欢，以及众多家长的认可。 考虑到不同年龄段的孩子，萌贝臣少儿编程开发了编程四大课程体系，并设计成阶梯升级结构，层层引导孩子深入学习。萌贝臣少儿编程的四大编程课程体系（来源：萌贝臣少儿编程)萌贝臣少儿编程的编程课程呈阶梯升级结构（来源：萌贝臣少儿编程）本着“趣味教学，未来无限”的教育理念，萌贝臣少儿编程研发的编程课，集趣味与多样化于一身。通过图形化等形式编程课，孩子们可以创作出充满奇思妙想的学科游戏、应用、动画、互动故事等作品，全方位锻炼逻辑思维能力、任务拆解能力、跨学科结合能力、审美能力和团队协作能力等综合素养。同时，孩子们的语言表达、数学计算、几何逻辑、空间想象和自我认知能力也在学习过程中得以快速提高。 除了自研课程，萌贝臣少儿编程还拥有雄厚的师资力量，通过严格选拔优质教师，保证孩子编程课的质量。在萌贝臣少儿编程的教研团队中，不乏毕业于清华、交大等优质高校、有着多年实际教研经验的教研人员。 其次，在少儿编程行业评价无标准的现状下，萌贝臣少儿编程背靠实力雄厚的上海澎萌科技有限公司，得到多方权威机构认证，并通过考试评测、开展项目与参与赛事等多元考核平台，让学生考核更客观，树立一个良好的行业典范。萌贝臣少儿编程的权威认证机构（来源：萌贝臣少儿编程）最后，在行业获客成本高的痛点下，萌贝臣少儿编程开拓了在线教育的场景，增加了整店输出的加盟模式，不仅降低了获客成本、提高了企业的自造血能力，还为了让更多孩子受益于少儿编程教育，提高了青少年整体的编程能力，推动我国编程行业的发展。通过萌贝臣少儿编程智能在线教学平台，可在特殊情况下（如疫情）实现云课堂。教师在线教学辅导，孩子在家上课，不用担心天气状况和人身安全，家长免接送，省时省心安心。在老师在线教学的过程中，家长有空的话，还可以与孩子一起听课，便于掌握孩子学习的内容，有利于针对性地帮助孩子进行课后复习，巩固知识。 而对于有志于推广少儿编程的人来说，可以依托在萌贝臣少儿编程“整店输出模式”下，实现经验复制，快速成功开店。萌贝臣少儿编程将通过“10+1全面支持”让加盟商运营无忧，助力加盟商解决核心难题，普及编程教育，让更多地区的孩子得到线下编程教育的机会。萌贝臣少儿编程加盟的“10+1全面支持”（来源：萌贝臣少儿编程）结语： 当资本的热潮退去，才知道少儿编程市场谁在裸泳，时间会验证真正努力做好少儿编程教育的企业。希望未来的少儿编程行业，能有越来越多像萌贝臣少儿编程这样的优秀企业出现，脚踏实地，一起为培养更多科技人才而奋斗。
随着STEAM教育被写进政策、大综合考试试点编程、人工智能进一步发展等，青少儿编程细分赛道受到越来越多创业者、教育机构以及资本的追捧。此外，随着85、90后家长数量的增长，家长观念的转变，青少儿编程行业也受到越来越多家长的欢迎。今天，我们就来探究下青少儿编程行业。一、图形化编程使得学习编程变得更加容易和直观“青少儿编程”的概念，起源于麻省理工（MIT）推出的“可编程式积木”（Scratch）平台，使用者不需要了解编程，只需拖拽事先封装好的积木式模块，“搭建”出指令，设置或控制角色及其行动和变化即可。这个过程中，可以培训儿童的逻辑思维能力、创造力和解决问题的能力，能让儿童启发发现问题、分析问题和解决问题的系统性思考能力。同时，MIT针对幼儿（5-7岁）推出了更适合他们的编程平台——Scratchjr，相较于Scratch，Scratchjr更能满足幼儿的认知和情感。除了MIT的Scratch编程平台，Google也推出了图形化编程平台——Blockly。通过数据统计来看，目前市场上青少儿编程产品多是在Scratch平台进行的图形化编程学习，行业内的公司或直接使用，或在其基础上二度开发，打造更适合公司产品的编程平台。图形化编程使得学习编程变得更加容易和直观。通常情况下，行业对于产品的分类有以下两种:按照服务方式和按照课程内容。按照服务方式可将整个行业产品分成三类：纯线上、纯线下和线上线下结合。按照课程内容可分为：启蒙课程（通常以各种类型的小游戏介绍相关指令）、算法导向型课程（NOIP，通常使用C/C++等语言）和创意编程课程（将编程和多学科相结合的课程）。启蒙课程这类产品通常是将编程知识融汇到具有故事情节的游戏当中，儿童可以通过控制游戏主人公，完成指令达到一定的目的性。此类产品操作容易，涉及到的编程知识比较简单，考验儿童的观察力和简单的逻辑性，主要起到引导儿童入门的作用，比较适合幼儿阶段的孩子。算法导向型课程，需要儿童掌握更加高级、广泛的编程知识，儿童可以了解到真正的编程。创意编程目前最多的是与机器人硬件结合，通过编程赋予机器人不同的行为和使用作用。这类产品增加了动手能力和跨科目学习，涉及到的知识也更加广泛。二、7家青少儿编程产品解析对比小编选取了阿儿法营、比特猴、编程猫、编玩边学、童程童美、小码王、Makeblock 7家公司进行分析，看看这些企业都是如何发展?1）公司基本情况阿儿法营目前只提供Scratch课程，主要以线下课程为主，线上仅有少数的视频案例。线下课程为小班课程（每位老师所带学生不少于6人），主要通过具体游戏案例进行知识点教学。在激励学员学习热情上，阿儿法营同样贯以游戏思路，设计了“创意编程魔法师升级体系”（学员成长体系）。在网站社区中，我们可以看到学员往期作品，除了可以进行正常的评论沟通外，还可以看到喜欢作品的“源码”，了解整个“程序”并进行练习或二次开发。除去线下课程，网站上也有线上视频。但线上视频展现形式不太友好，并不利于阅读，且视频未进行分类，资讯视频和学习视频都在一起混放。对于新进入的用户来说，整体不是很友好。比特猴同样是以线下为主，线上为辅。线上课程不同于其他以视频形式展现的产品，它主要通过编程游戏的形式将编程知识点融入其中，以猴博士代替老师进行知识点“讲解”，整体感觉小猴子的讲解只是“点到为止”，真正的解法还需要儿童独立思考和多加尝试。比较适合年龄偏小的儿童。游戏整体画面感不错，采用了儿童喜欢的鲜艳色彩，且故事主人公也是招人喜欢的小猴子。但整体故事情节比较平淡，除了开始有一个简单的背景介绍外，后面就是单一的猴子拿香蕉，对于比较多动、且好奇的儿童来说，很容易失去吸引力。同时，游戏一共分为7个场景，且每个场景难度不一（官方标有适应年龄），但学员注册进来后只能从最简单的场景开始，没有自主选择的权利。再来看线下课程，课程内容丰富了很多。不仅包括可视化编程，也涉及到C、Java、Python等语言以及数据结构和相关算法等。而在商业模式上，比特猴同样选择进入公立校，和教育机构合作。编程猫同样专注于图形化编程，编程平台基于Google的Blockly，课程形式只有线上，在此基础上又分为收费课程、公开课和编程游戏，在课程一开始就设置了整个故事背景，并将编程猫拟人化，设置了一个与学员年龄相仿的角色和编程猫一块冒险，如此学员便会进行角色代入，更好的融入课程中，从而具有更强的学习主动性。收费课程则以一个个独立案例进行知识点讲解；公开课以故事的形式带领儿童认识、学习编码基础知识；编程游戏则是以闯关模式对知识进行巩固，但小编体验后感觉知识更加偏向于数学，毕竟数学与编程有着天然的血缘关系，编程本身就起源于数学和计算。游戏的整体画风类似于《Minecraft》（Minecraft是一款沙盒游戏，整个游戏没有剧情，玩家在游戏中自由建设和破坏，透过像积木一样来对元素进行组合与拼凑），整个世界犹如被积木搭建起来，但相较于《Minecraft》的画面，清晰度似乎降低了几档。再来看上图，我们可以发现左边是有本层排名情况，这一功能的设置一方面可以让学员知道自己的能力水平，刺激学习；另一方面也是一种对学员的激励方式。编程猫的作品展示形式也是多种多样，除了简单的作品推荐，同好者还可以形成部落，将同类型/主题的作品集中展示，相互借鉴学习；同时，编程猫推出售卖“源码”功能，学员可将作品进行售卖（默认都可售卖），当其他学员点击购买后直接跳至编程平台进行学习和二次开发。在购买过程中小编发现了一个小问题，当购买“源码”金币不足时，系统并不会提醒获取金币的方法。编玩边学主要提供线上小班课程，推崇哈克尼斯圆桌学习模式。目前线上课程包括Scratch课程、Python和C/C++课程；Scratch又分为三大类，基础课程、与PicoBoard、Arduino配合的软硬件相结合编程课程；C/C++课程则是针对NOIP（National Olympiad in in Provinces，青少年信息学奥林匹克联赛）推出的课程。在课程开发上，编玩边学团队引入热门游戏《Minecraft》作为学习、练习的主要场景，同时研发Scratch+MC在线编程工具，“用科学的（代码）方式让‘我的世界’变得更强大！”（此前编玩边学的CEO郝祥林接受鲸媒体记者采访时表示 “Minecraft”（中文名“我的世界”）很受小朋友的欢迎，而且它的粘性非常强，小孩子可能会在里面玩好几年。）同时编玩边学也提供社区和论坛模块，据了解，网站上的社区和论坛已经停用，这部分功能单独作为一个产品“编程少年”。在这个产品中我们看到，学员可以进行专业知识的交流和沟通，可以展现自己的作品，可以看到优秀作品的“源码”并可进行二次开发。同时也有活动专区，鼓励学员进行开发创作。童程童美童程童美是达内推出的独立子品牌，相对于其他公司来说，它的起点还是比较高的，在一开始便受到大量关注度。从达内教育(TEDU)发布的《2021年第二季度未经审计财务报告》中可以看到，2021年第二财季童程童美实现招生1725人，环比增长73.5%，同时将品牌扩展到18个城市，建立22个教学中心。童程童美授课以录播名师+辅导老师的双师模式为主，保证了课程内容的标准化（录制好的视频）和教学过程中的个性化（答疑）。课程包括Scratch图形化编程、机器人编程、针对比赛设计的编程以及考证类编程等。课程主要分为四个阶段：趣味编程&游戏编程，学习编程基础；H5编程&微信编程，学习、HTML语言；Android&iOS，学习移动端开发基础；3D虚拟现实编程，学习3D技术或虚拟现实技术的应用编写。从课程设置我们可以看出，童程童美旨在培养未来的IT人才，学习目的性比较强。同时，童程童美推出编程活动\赛事：编程一小时、发现杯、WRO达内直选赛，可以让学员学以致用，在学习之后有地方可以施展自己的才能。一方面能打造一个闭环，承接课程学习，同时树立自己在行业内的地位；另一方面激励儿童学习，同时发掘编程类人才。小码王课程以线下形式为主，课程主要分为三部分：Scratch编程、C/C++程序算法和Python程序开发。同样，Scratch课程主要是让儿童能更好的进入编码世界，而C/C++主要是NOIP的重要竞赛项目。小编观看网站内容，可以很容易、清楚地了解到课程组成，以及学员作品展示。对于家长来说，降低了理解难度。可能是出于产品主要为线下模式的考虑，所以线上并没有形成学员交流沟通的社区功能，不能自主发布作品，而网站上展示的作品则是经过筛选。同时，小编发现有线上学习教程，但展现则为文字形式，学习的便利性较弱。Makeblock主要以“软硬件”结合编程为主，用可视化编程控制机器人和Arduino机器人，课程以录播视频课程和教材书籍为主。相对于其他青少儿编程产品，Makeblock更偏向于软件编程与硬件机器人的结合，最终目的是让机器人能达到既定的目标行为。同时，相较于单纯的编程，与硬件的结合能锻炼儿童的动手能力和跨学科能力，素质要求更高一些。Makeblock从硬件入手，能很自然的切入编程/青少儿编程行业。从网站我们可以看到，Makeblock给学员和同好者提供了可以交流学习的社区，但社区入口较为隐蔽，需要寻找一番才能看到。2）课时费用对比小编通过公开资料整理，对比了几家公司的课时费用，供大家参考。我们发现目前青少儿编程的课时费用相比并没有拉开很大的差距。仍然没有超过一线城市K12的培训课程平均课时费（200元-250元）。与K12的一对一培训课程的课时费用相比差距更大。三、结论通过观察这几款青少儿编程产品，小编发现：第一，在青少儿编程行业，大家都不约而同的选择以游戏形式切入。主要原因是青少儿编程培训所针对的目标用户年龄偏小，喜欢电子游戏是天性。《游戏改变世界》里说道游戏有四大特征：主动参与、互动、及时反馈和游戏的目标与规则。那么以游戏切入，首先，儿童不会有抵制心理；而且，可以自己设定游戏规则，参与度会更高一些。当儿童的自主性变大时，相应的他们的主动性也会提升。但同时也有人担心青少儿编程从课程内容来说会将程序员培训变的低龄化，变成培养低龄的技工，因此这对各个公司的内容课程研发方面来说是一个很大的挑战，创客教育与青少儿编程相结合似乎是一个不错的出路。第二，长久以来，我们对编程都存在一定的误区，认为编程等同于写代码，实际上编程的核心本质是算法和逻辑。青少儿编程对于提高孩子的逻辑思维能力、动手能力、独立思考能力、团队协作能力、持续学习能力都有很大的帮助。第三，在课程选择上，青少儿编程培训机构都是以可视化编程开始，进而向“软硬件”结合发展。绝大多数产品都会设有“社区”模块，在这个模块中学员可以展示作品，可以相互交流学习，既满足了学员的学习兴趣也满足大家的沟通需求。同时，这个模块也给企业提供了封闭环境，沉淀更多的数据。第四，青少儿编程培训的火热有一部分原因是AlphaGo大败柯洁、李世石等世界围棋高手给家长带来了担忧。我们得出了一个结论：人类在逻辑思维方面和机器相比已经完全无法匹敌，差距会越来越大。当下一代孩子在与人工智能竞争的过程中，唯一的优势就变成了创造力和想象力，机器的运行必须按照一定的规则，而人在生活中是没有绝对的规则的，因此创造力和想象力是人类的核心竞争力，是机器很难达到的高度。青少儿编程给予了孩子创造力和想象力的宣泄出口，是一种表达自我的选择。第五，为了增加家长的吸引力，大部分的青少儿编程公司会在课程体系内加入一些应试部分，与各个学科相结合，例如“数学编程”等等。随着编程赛事、认证体系的完善，以及自主招生的多元化，比如信息学奥赛正在成为一部分家长们的“新宠”，这也成为了青少儿编程受到家长关注的重要原因。第六，青少儿编程在一二线城市发展迅速，一方面一二线城市的消费水平和理念更加成熟，创业氛围也更加适合行业发展。另外一方面，编程教育本身符合中小学信息技术课程的要求，在高考试点的一些省份中，大型综合考试里已经开始将信息技术加入高考科目，这跟高考要求将“实验动手”列入有很大关系。
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