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在学习少儿编程的时候,有时候是需要团队合作的,而在项目期间通过团队合作锻炼沟通和协调能力。解释和展示您自己的项目,以不断提高您的表达能力。一个好的游戏或者一个自己创造的好项目,更容易激发分享的欲望。通过这种刺激,孩子会在不知不觉中不断感受到分享的乐趣,锻炼自己的表达能力。
在学习的时候,一旦孩子的抽象思维和逻辑思维发展到一定程度,编程中的很多概念就可以很快被理解; 但反过来说,如果把这些东西教给幼儿园的孩子,就需要花费很长很长的时间,他们一直无法完全理解。学习编程也是如此,如果你晚点开始,你可能不会落后。可能会为您节省一些钱,最好的学习年龄就在小学二年级(7-8岁),这个时候孩子可以真正理解编程的基本概念和逻辑,如指令、循环、分支、变量等。
从各种课外补习班中,我们会发现从事机器人技术的组织比编程的组织要多得多。这有很多原因:首先,许多组织都是从从事乐高培训开始的。从积木到机械结构再到自动化,这是一条相对自然的路径。此外,乐高还有WeDo、EV3等机器人教育模块,所以组织在这方面准备得比较充分。其次,学习机器人需要购买硬件设备,这也可能成为组织的利润来源,而学习编程只能在课时出售。最后,机器人领域可以有很多大大小小的比赛,这些比赛都是组队参加的。虽然水平可能有好有坏,但总能通过搭配组合和训练得到结果,孩子也能拿到几张证书,大家都很开心。编程在大众化比赛中相对欠缺,与其特点有一定关系。
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