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小学的时候特别是到了中高级,写作特别的需要重视,小学中高年级的观察是让学生获得第一手写作材料。一些学生怕写作文,烦写作文,作文写起来的时候又很空洞,没有条理,写的内容空虚。很多孩子写的作文言之无物,最深究的原因其实还是因为孩子观察自身的生活和社会生活不足。这个时候就需要家长们多多培训班孩子走进生活,去观察更多的市区,只有眼界宽了,写作的境界就会更高远,写作的内容才更具个性。
语文成绩好的孩子几乎都特别喜欢课外书。这些孩子往往有很多的积累:语词的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词,在阅读理解方面有杰出的见地,在说话方面有超出他人的见识等。而且他们还见多识广。
教师在课堂教学中,应紧紧抓住课文,实行精讲多读,教会学生独立阅读的方法,提高学生独立阅读的自觉性。随着阅读教材的进度,教师应该坚持“一篇带多篇,课内得法,课外受益,课内打基础,课外求发展”,把课外阅读内容作为课内知识的扩充。学生在课堂上学会了独立阅读的方法,在课外阅读中,丰富了语文材料,扩大了知识面。
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