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家长们应该都知道,孩子的模仿能力是非常强的,家长的一举一动他都会模仿,包括说话,说话的语气,还有一些动作,所以很多人会说孩子随了爸爸或者妈妈,这样的话,其实就是孩子的一种模仿能力,这个时候就是还在学习英语的最佳时期,孩子会对自己反复学习的东西有很深的印象,再往后就形成对该事情的一个记忆储存,孩子从出生后,就能够从各种情境中不断吸收、记忆所有听到的声音,看到的影像,以及触摸到的东西,渐渐地组成有意义的概念。
小孩子学习英语和成年人的方式是存在很大的差异的,小孩子会对听到的,看到的有意思的东西很敏感,比如一些动画小故事或者小片段,或者一些儿童歌曲,这些方式可能会让孩子对学习英语更感兴趣,激发孩子学英语和乐于交际的兴趣。因此在这一阶段,可以引导孩子接触自然拼读,通过歌曲和游戏或者手工制作激发孩子的英语学习兴趣;或者将英语直接和实物、图形、动作相结合,少儿英语学习期要让孩子自然的、不受汉语思维习惯的影响、自觉自愿大胆地讲英语,培养孩子的英语思维能力和思维习惯。
学习听不应该局限于听。 学习英语时,需要同时运用到听和说,同步表达以及同步练习。 不能只是通过听录音来训练孩子的听力, 听完后,应该让孩子尝试模仿发音。 如果一个孩子只听而不说,那孩子的记忆就不会很深,听力训练的后果会很糟。
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