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最近很多人都在咨询托福口语23分为自己的语言成绩做准备，我也为大家整理了一些资料供大家参考分享托福口语从18到23hhh，托福口语是如何突破23魔咒的，托福口语要压分？为什么你考不到23分以上，攻克托福口语三大瓶颈期：18分、20分、23分，新托福考试口语得了23分，这个口语分数算还可以么？，请问美国考研究生托福要求口语超过23分的学校多吗？??
同一家，考了两次，第一次口语没有重视，四道题几乎都没在固定时间内说完，所以拿了18分，后来申请中，基于部分学校的小分要求，就又拜托老师考了一次，老师跟我说报名报在日本，口语分数会稍高，果不其然，我这掉渣水平拿了23，就这样吧，可以了，知足了。希望大家汲取我的教训，如愿出分呐 •̀∀•́ ！
2021年开始跟托福死磕, 有莫名的口语情节, 经历几次真考其他成绩都还看得过去, 就是口语23分非常令人难受. 因为我本身是在海外有交换经历的, 所以对自己的口语还是非常有信心的, 当时备受打击. 后来, 我有同学口语考了28分, 他告诉我说托福口语其实还是发音当道的, 想要拿到高分, 发音一定要准. 后来我在B站上看了不少关于发音的视频, 也买了不少书籍, 国内国外的都有. 发音上主要是American accent这本书, 视频的话有一个印象非常深的语调的学习, （视频地址放不了，有需要的话可以私我）.学习了一段时间, 主要是进行学习每个音标的发音, 跟读. 后来我又去考了一次托福, 第二次总分不好看我就不放了, 但是口语的进步也不明显, 考到了24分. 这次我才发现其实我自己的练习是远远不够的, 因为虽然我每天都在练习, 但是我其实并不是特别清楚自己读的到底对不对, 很多练习是无效练习. 后来还是无奈的选择了培训班. 培训班的选择这一块水还是很深的, 我当时有试听蛮多的机构课程, 后来选择了一家出分比较靠谱的, 学生的出分都是有据可循那种. 然后因为我本人是对口语这门课有特殊的要求, 所以在班课和一对一课程中还是咬牙选择了一对一的课程.在上课的期间, 我才发现原来自己以前读的音都是不饱满的, 这里要指出的是, 有经验的老师可以在你答一道题之后就知道你的问题是什么. 当时我的口语老师发现我其实元音部分根本就不饱满, 所谓的觉得自己发音好也只是自己觉得. 比如/e/&/æ/; /ai/&/ei/, 其实我在说的时候都不会刻意的去注意和区分. 口语语音的提高, 出了需要学习正确的发音之外, 还需要有个人一直不断的帮我纠正我说错的地方, 而且错误的音不断的练习, 不断的戳痛点, 才可以达到想要的效果. 后来, 我练完了单个的音之后, 我的老师甚至会一直让我去跟读托福听力和口语的lecture. 说实话这是个漫长且无聊的过程, 但是坚持下来之后, 还是非常有成就感的. 这个过程一直持续了长达两个月之久, 其实口语的元音, 算起来也没有那么多, 但是发音真的就是不断重复的过程. 最终，我终于考出了口语还算满意的一个成绩, 最后晒一下我的分数……最后我想说的是, 口语作为托福最难提分的一个科目, 是需要背后投入大量的时间和努力的, 总结起来, 发音的提高需要很多前提条件: 首先, 语音的纠正是一个枯燥且无聊的事情, 需要有决心和毅力; 其次, 一个负责任的好的口语老师也很重要, 如果这个口语老师不批改我的录音或者是她自己发音都不标准, 是不可能带我上分的。 最后, 就是练习啦, 这个练习, 出了跟读的练习, 还包括整体的做题的一个练习, 毕竟熟练度, 也是非常重要的。
对于考托福的学生来讲，作文和口语一直都是有难度的，细观中国学生的TOEFL成绩我们不难发现一个问题：阅读和听力很多人都能达到28、29的分数，而口语则基本上处于23分左右，有同学就想问了是不是真的存在压分的情况呢?首先这个问题问得很妙，毕竟其背后的含义更像是EST作为一个丧心病狂的帝国主义机构，一直妄图打击我们这群肩负着祖国未来希望的学生。很多时候我们不明白为什么，如果我们悉心去了解就能发现原因所在。根据EST每年发布的而TOEFL官方数据报告中我们可以看到在全球TOEFL口语能突破22分的只占20%左右，阅读能突破22分的占到了41%换句话说，TOEFL口语之所以非常难突破23分并不是以为EST帝国主义黑手，不是针对国内学生设置的这道坎，而是在全球范围都使用了同样的标准，不管你是在中国大陆考还是日本，或者是法国都是一样的，这个标准是针对所有人的，并不是因为国籍地域有所调整。有了解过美国录取标准的应该都知道，很多美国申请TA（Teacher Assisr）和RA（Research Assist）奖学金，都需要有这么一道坎儿，需要TOEFL口语过23分。因此TOEFL口语Teacher Assist 和Research Assist可能是有一个非常重要的原因的，从2006年开始兴起托福考试的时候标准就一直是23分这条线，客观来说：托福口语Teacher Assist和Research Assist奖学金设置放在了23分这条线，应该是因为23分恰好是能够正常交流的底线，TA和RA的要求，就是要求能够带本科生的课和能够带实验室的实验，只是要求考生有最基本的沟通能力的。但是23分这条线刚好是很多中国考生刚刚能到达的水平，这就表示EST实际上给全球托福考生留下了一个非常大的机会，允许各位托福考生，认真努力还是可以考到口语23分的。托福口语能够突破23分的，占了整个人群的22%，与此同时托福作文能够突破23分的人，占了整个人群的29%，说实话也不是特别高。很多TOEFL考生口语被压制在23分这条线上，其基本原因是因为我们的努力到了一个点，现在需要去突破哪个点，无法突破则很有可能是我们的方法有为题或者努力的方向不对，总的来说这个分数的要求其实是你的能力值所体现的，如果把标准设置在26分，那很多学生的口语则是要压制在26分以下了，因此口语这个标准线并不是不合理的。在TOEFL主观题，或者也有学生产生了一定的误解不是认识的字数越多分越高，在口语考试时也不能像报菜名那样都不带喘的说完，这就是理解上面有误。TOEFL作文需要地道的用词和丰富的语言，再来点多样的句式，这样就容易得高分，口语则是强调发音地道，什么重音、重读、弱读连、读这些，接近英国本土发音，分数越高。有些学生在向高分冲刺是没有将这些标准作为自己的方向，就像很多同学在考试中一定会遇到这些问题，我这个观点好像没写完?文字数是不是够了？我的口语好像说得差不多了诸如此类如果你考试状态像上面一样，那么基本上就是20分左右的标准，但是同学们并不能只给自己定一个这么低的目标更多的是要往高分冲刺。托福口语和托福作文，其实谈不上什么压分，他们只是把标准线放在了哪里，所有人都是一样的标准，而我们想拿到托福口语和作文的高分的时候，应该首先要知道它的高分标准在哪，努力达到这些标准，自然而然能拿到高分，这才是一个正确的努力方向！
——仲慕秋老师中国考生托福均分79分，口语均分19，大量中国考生“被困”在这个分数上下，大家可以对号入座。笔者的学生中有不少是独立备考，结果考了两三次也不过18、20分，最后才来上课的。这两个分数的中国考生，按照正态分布，数量可以在30%上下。而就算一个中国考生非常努力，突破20分，一般也会卡在23分上，笔者简单统计数据显示，能够考到23分之上的考生，占中国考生总数恐怕不会超过10%，令人遗憾。笔者相信大多考生对于这几个“坎”心知肚明，网络之上也绝不缺少各种各样的分析文章，从“中国人英语不行”的悲观论、到“考官压中国人分数”的阴谋论以及各种软文广告文比比皆是，笔者甚至于在参加托福考试官方的活动的时候遇到有人当面质问官方工作人员“为什么要压分让中国考生几乎无法通过23这个坎”的可笑情况。之所以会有这样种种“有趣”的声音，主要还是因为大家对于考试的不了解。今天笔者希望带大家分析口语分数的“坎”这个问题，再跟大家分享一些实际的学生突破这些坎的经验，希望能让大家摆脱各种误解，向正道进发。首先，我们来做一个分数的分析，这三个分数段分别意味着什么18分在分数报告上一般是一个Fair和两个limited，实际上是两个题目3分和四个题目2分。其中3分意味着答题在语言上和内容上是成功的，但是还有一些问题；2分意味着答题在语言上和内容上是失败的，要么是语言流畅度或者语法会严重地影响日常交流，比如太慢或者是停顿太多；要么是内容有重大错误，比如例子讲不出来。值得注意的是，口语发音带有中国口音不会阻止考生拿到3分，毕竟印度考生平均分也有23分（根据官方成绩报告）。另外用词简单或者句子比较简单也不会阻止考生拿到3分，因为口语当中语言的复杂程度是不重要的。所以分数偏低的考生们，需要在语言是否流畅、语句词汇能否表达出自己的意思和题目要求的内容有没有说出来这三点上进行努力。而如果考生可以在所有题目上都得到3分，那就是23分了，这便是又一个坎。大家如果得到了这个分数，接下来就是分析考官在3分和4分要求上的不同了。3分意味着答复基本成功但是还有问题；4分就意味着答题很成功、没有任何明显的问题了。所以3和4的距离是巨大的，在流畅、清晰、语言正确、答题内容正确等方面都有差距。这也就是为什么很少有中国考生能够考到23以上。问题分析清楚了，接下来，我们就可以来研究一下对策了。首先，口语卡18分的同学，一般而言只有Campus 可以获得Fair的评价；而卡20分的同学，通常是Academic 拿不到Fair。这意味着，卡在这两个分数段上的同学，在语言基本功，也就是语音语调流畅度词句使用等方面是没有特别明显够不上Fair级别的问题的，因为如果能力不够的话，根本连Campus 的Fair都拿不到不是么？所以，所有卡在18的同学，都请审视自己在拿不到Fair的题目中所遇到的问题，包括但不仅限于常犯的语法错误、独立题的观点/理由和题目是否相关、听力笔记是不是记得太多/太少或者听力听不明白等等。类似的，卡在20分就意味着恐怕第四、第六两题没有达到考试要求，那么就额外需要提升听力与对应的笔记能力。笔者建议，虽然这两者其实不适合简单分割，提升“听懂听力”的能力可能比提升“记录笔记”的能力更重要。因此考生需要背诵单词、做精听（听写）与泛听（多听各种听力、重复听同一篇听力），从而让自己做到“听力中的大多数内容都能听懂”，达到这一步基本上全3分也就不再是太大的问题。所以说，卡在这两个分数段的同学，想要经过努力提升到22/23分左右是没有什么大问题的。关键词：听取自己的录音；审视问题；纠正错误；做题；需要练习听力。接下来，更重要的是那些卡在23分的同学们。一个人如果拿到了23，那意味着他/她每一道题都拿到了3分，注意不仅仅是fair而是3分，因为fair也可以是2.5（一题2一题3平均）。这意味着这个考生需要做的，如我们此前所说，是审视一下评分标准里3分和4分的区别。为了帮助大家节约时间，笔者这里给大家提供一下主要的区别：主要的区别在于，3分的答复，只需要在清晰流畅、语句通顺、内容正确等方面做到“基本ok”，并且只需要做到三项中的两项就可以了。前半句意味着，3分的答复可能需要全面的提升，但是每一项需要提升的地方都不多；后半句意味着，3分的答复可能需要在某个方面有巨大的提升，才能变成4分的答复。因此，考生需要审视自己的答复，判断这样一个问题：“我是还算清楚流畅内容正确、但是还是有五六个嗯嗯啊啊的停顿、或者是内容没说清楚连接词没用对”还是“我这答复听起来相当不流畅/逻辑不清楚，但是其他方面做得蛮不错”，因为这样两种答复都可能获得3分。如果这位考生的问题是前者，那么可能需要综合提高能力并且坚持刷题；如果问题是后者，那么这位考生需要针对这个很差的地方进行提升。关键词：学习评分标准；听自己录音；视情况综合提高或恶补一项。Emmm，上文笔者分析了不同分数阶段产生的原因和相应策略，可能稍显复杂，所以在下篇里，笔者就会给大家提供一个更简单的提升攻略，且听下回分解。
已经很不错了，恭喜你！算是中上等的分数了。很多到100+的，还没有达到23分，26分可以申请助教了。
要求23的都是比较好的学校了～像哈佛要求总分100，但单科必须都是25以上，这就比较难了。许多学校的要求不是那么刻板的，某科差个一分也是可以的，但要看你其他方面是不是挺强悍让人家觉得这一分无所谓。比如说 这种学校可能托福要求就比较刻板，但很多常青藤的就不会那么死板看托福~你心仪这一所，就报上吧。反正可以申请很多所的，说不定人家就要你啦！加油，祝福你！觉得不错的话，给个最佳答案吧。
这些都是最近学员所关心的问题，希望能帮到您
