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很多人说学日语首先改怎么做非常好入门，读音也简单易掌握，也有不少与中国文字、文化相似的地方，但其实真的想要学得精打好基础，那也是得花费很多心思和精力的。接下来我们就来说说学习日文首先要学什么？，学习日语的童鞋常犯的错误，遇之必须改之，学习日语，应该最先学习什么？比如汉语就得写拼音才行 各位帮帮忙啊！！，学日语八年以来的经验心得，学日语首先要学习的是?，学日语首先要干什么啊，想要搞定日语时态，这篇文章可以看看，日语学习，初学者如何学习日语，首先第一步该怎么做呢？??。
你买教材书啊,网上虽然也有,不过还是买本来比较好日语五十音图是基础,在实在背下不来的情况下,先大概看一看,,然后选一首你最爱的日文歌..看着歌词..等你什么时候可以唱得很正确了,,五十音图也就差不多了.,,我是这么背下的..不防试试 背完五十音图之后:除了选择好的教程书之外,其余的买本字典吧,然后多背单词,背后时候边背边想那个事物,会加深印象多看语法,记语法时就记一句例句,多说几遍,说的时候最好副有感情,不然僵硬的很难记忆多看日剧和动画,多听里面的发音,听多了就会有感觉的学了段日子最好用日文写日记,,还有多说,哪怕是短的也好,最后!保持一颗对日语充满兴趣的心.PS.鄙视盗用我回答的人
很多刚刚接触日语的人，都会遇见的一些问题。 比如：ははは新しい服を作っています。每届都会有新生翻译成“哈哈哈…”推荐观看日语学习教学一节课轻松掌握日语音调, 不要再傻傻的分不清咯 事实上，日语单词和汉语的四声调有着相近之处。有些单词虽然假名一样，但是音调是不同的，如果不掌握好音调，其实并没有完全掌握这个单词。例如「じしん」读0型的时候有“地震”或“自信”的意思读1型的时候意思是“自身”。再比如「雪」（ゆき）「勇気」（ゆうき）长短音容易混淆。背诵单词时，一定要看清对应的声调和长促音，才不会在应用时分辨不清。 学习初期，盲目跟“不正”之风，只会让发音越学越糟。切记，切忌。2切忌将汉语思维带入日语具体表现为以下几点：1、扔掉助词2、语法倒置風邪，一个初学者就已经学到的词。也许通过查字典知道了这个词的意思是“感冒”，但是在实际运用的时候，你通常说的是“得了感冒”。在日语中“得感冒”只有一种表达方式——「風邪を引く」。初学者往往容易忽视搭配，或是扔掉助词【を】、或是动词与名词的顺序弄反。学到后面会造成无法连贯地表达一句完整的句子的现象。这是将汉语思维带到日语语法学习中最常见的两个问题。3、替换汉字日本语を书く时，このように中国语の简体字を使うケースがあります。日本語を書くとき、このように中国語の簡体字を使うケースがあります。写日语的时候，用中文的简体字（也有想当然的用中文繁体字的）替换日文里的汉字。4、乱用【の】受网上或电视上一些不负责任的引导，可能很多人第一个认识的假名就是【の】。然而中文里结构助词的，并不等于日文里的【の】。×→食べるのとき。√→食べるとき。×→赤いの布√→赤い布不同性质的词与词之间如何接续，要以教材上的为基准，切忌将汉语的思维，强加在日语学习上哦！3切忌以看剧代替背单词经常会有人讲：“初学者多看动漫多听歌多看日剧，能练语感练耳朵就能学好日语考过等级考试。”本当？你在逗我玩儿？在这种“娱乐教育”下能考过等级考试？呵呵，这个过程必然不可能只是看看节目这么简单，必须配合其他的学习和训练！只是在别人对你说的时候，并没有将全部的内容讲出来罢了。综艺节目，语速快，方言多，（同样类比动漫）这种难度的原版素材对于一个刚接触或者刚学会五十音，刚背了一些初级单词的人来讲不等于是天书？先看有字幕的几遍，然后关掉字幕看，由于记忆力残存的对白内容基本都已经知道了，就会产生一种误以为自己学会了的幻觉。用高强度的看片训练代替正常学习流程，本身就是一种违反学习规律的事情。这种训练密度大，强度高，收效却只能因人而异。综艺节目和动漫本身是很好的学习素材，然而素材只是一种辅助学习的工具。在系统的学习下，正确挑选素材去进行适当的训练，效果和所花费的时间精力，是必然比这么高强度集中大量时间去训练的效果好，并且还能节约你更多的时间去做更多自己想做的事而并不仅限于看片。因此，用疯狂的看片代替正常学习其本质就是本末倒置。 所有认真准备过等级考试的人一定都清楚备考是怎样的一个过程。每一次的早起朗诵，每一次的挑灯夜读，恨不得将单词本和语法书吃进肚子里去。如果你真的以为别人光娱乐就能把等级考试过了，真的是想多了。脚踏实地，才能打出一个扎实的日语基础！初学日语有困惑是正在慢慢进步的证明，面对它们，与其踟蹰，不如击破！不寄希望于无尽的明天打好基础，就从今天开始！
你好 我是教日语的，日语完全可以自学 大致流程如下 首先接触的是50音图也就是假名（相当于英语的ABCD，汉语里的拼音） 然后选本好点的教材，有新编，标日，新日语基础，大家的日语等。 日语专业的用新编（学校方面规定的） 自学一般喜欢用标日（名声很大但内容不如日本人编写的教材）一般我给学生用的是大家的日语或新日语基础（日本人编写的实用，贴进生活，日本那边的语言学校用的教材） 然后开始考能力考分1-5级 最低是5级最高是1级，一般2、3年就能过1级。只要坚持就好了，不难的。1级相当于日语专业大四毕业后的证书。各个单位都需要2级或1级的证书对以后找工作起来很有帮助的 我基本上给学生们都是这样安排的 如果你还有其他问题的话 欢迎来我的空间继续提问 如果你需要语音教学的话 我们也可以提供 如有需要可以来我的空间联系我 日语是有整套的体系和学习方法的 不存在学不会的问题 只有努力和不努力而已 祝学习顺利~
一晃学日语有七八年了。高中毕业选得日语专业进的，在国内上了两年，又退学去读日本语言学校。然后重新考，修经营情报专业。去年三月底毕业回国做翻译兼社长助理工作。今天就只是说说我学习的心得吧。但愿对大家多少有点用。首先我认为对一个初学者来讲，刚开始学的话，正确标准的发音很重要。最好有老师教，或者在网上下载视频跟着学习。日语有五十音图，就像我们汉语有23个声母24个韵母一样。这是最基础的东西，看似简单，如果纯粹依照自己感觉来学，很有可能音就发得很奇怪，甚至错误。而自己还不得而知。我记得七八年前我刚学习日语的时候，我们班有几个南方的同学，经常会被老师纠正发音。比如四川人容易把な（na）读成ら(la)、所以我那个同学经常把さようなら、读成さようらら。后来老师让她读了很多次张娜拉。最后她才记住。还有个福建同学是每次把ざ（za）读成ざ（zha.）。后来大家开玩笑叫他咋了同学。其次，学日语我认为一定要敢说。不管自己说得正不正确，一定要有敢说出口的勇气。我自己就是一个例子。还请大家看了忍住不笑。在国内读了两年日语，肯定有人会说都在国内读了两年为啥还要去日本读语言学校。花钱又浪费时间。是的，我也一直这么认为的。当时在国内读了两年日语还轻松过了日语二级，要知道当时班上那次过了二级的大概就两三名吧，而且别人可都是挑灯夜读来备考着来的。不敢嚣张说我自己是学霸，谦虚一下算是我运气比较好吧。带着二级都过了的高傲去了日本，然而，接下来打击纷至沓来。本来想的是去那边的语言学校过度半年就直接编入到那边的大三。可是呢，在语言学校报到的第一天。老师看我过了二级就直接把我放到了X班（最高班），说实话在接到通知分班的那一刻我那个心花怒放啊，要知道那一批新生里面就我一个人进了高级班，并且说还有可能一进去就拿奖学金。但是这个高兴劲儿不到一早上，我就被破了冷水。日语高级班里差不多都是在日本学了两年的同学，在话题讨论课上，看大家滔滔不绝地说个不停，我整个是目瞪口呆。后来属于我的那几分钟话题发表上，我除了30秒的自我介绍，什么都挤不出来，感觉自己像是没学过日语一样，心里越着急，嘴巴上就更讲不出来了。就这一节课的“精彩”表现，下午我就被调到了中级班。就这一天，我从顶峰掉进了低谷。也因为那节课的表现，从此我就更加不敢开口说日语了。环境适应，语言障碍，无依无靠。那段时期是我在日本最孤单的时候。终于，有一天下午我一个人在教室默默记单词，我的担当老师过来跟我谈心。她叫西村，我一直记得那个下午外面的蝉叫的很刺耳，乌鸦也叫得格外起劲儿。西村老师一开口就夸我很厉害，先是说我日语都过了二级，再就说我刚来就能静下来学习，定力很强。我当时就勉强地笑啊笑。最后她才直奔主题问我平常在课堂上怎么都不发言，也没见我跟其人讨论交流什么的。我弱弱地说了句，我不敢说，怕说错了。当时我绝对是自卑的眼神看着让人心疼。然后她就说，不说出来是不知道是正确还是错误的哦。那说错了怎么办？我问。她回答说，你说错了最难受的其实是听你说话的人哦，不是你。比如你看小婴儿，他们依依呀呀学说话的时候，我们大人很着急，因为我们不知道他们在说什么，但是他们说的还是很开心啊。我若有所悟的点了点头。西村老师又说：“说出来了，你才会知道自己错在哪里，这样下次注意一下就好了，而你要是不说呢，你永远都不知道自己表达的错误点在哪里。你还要去上，的课程很多都是讨论课，报告课。如果不好好说出来，你的观点怎么传达给别人呢。别人怎么知道你有很多好建议好方法呢。在老师的鼓励下，我开始鼓起勇气，无所顾忌地说，逮住谁就跟谁说。虽然在国内学了两年书本上的日语，也过了二级。但语言学校的那一年才让我真正感受到自己语言方面的成长。终于不再是一个日语上的“哑巴”了。当然，有很多人说语言讲究环境，没环境学着就会成为“哑巴”。我倒是认为，学语言也不一定要到语种地去学才能学好。像我在国内学了两年，但日语说的不好，我觉得最大的原因是我没有主动去说。像外教，同学之间这都是很好的学习，练习对象，但是我们总是好面子（其实是没信心），不开口讲。一个人闷头记单词，看语法。但语言这东西不是科研技术，一个人默默研究就能开花结果的。就是要练习和说，大家是否还记得疯狂英语创始人李阳呢。他宣传的就是大声讲出来，我也认可语言就是要开口说出来，吼出来！如果实在是没有练习的对象，那就在网上搜搜日语学习群，认识新朋友作为日语口语练习对象。总之，在这发达的现代社会，只要你想学习，有一百种方法来帮助你。最后，日语跟汉语和英语不同，日语有敬语，敬语有三种形式，尊他语，自谦语，和郑重语（不同版本有不同说法，大致是一样的说法），不好意思，讲了很多空话，来点干货给大家垫吧一下。（日语零基础的请跳到最后一段）尊他语1、动词的被动形式可以作为尊他语的一种。与被动句不同，尊他语只是单纯地将原句的动词改为（ら）れます，不改变句子成分位置。例：部長は日本へ行かれます（部长去日本）2、お＋动词（ます形）＋になります 例：お客様はもうお帰りになりました（客人已经回去了）注意：去掉“ます”只有一个音的词，如見ます不能用这种形式，三类动词也不能。3、お＋动词（ます形）＋くださいご＋三类动的汉字部分＋ください劝说听话人做有益于听话人或公共利益的事情。例：ご確認ください（请确认）注意：这是ください而不是てくださいお、ご表示敬语时，都不能用て形，如ていらっしゃい、ていただきます都不行。4、尊他语的其它形式見る→ご覧になる 等还有很多不一一列举了。例：その资料をご覧になりますか（那个资料你看了吗）自谦语１、お＋动词（ます形）＋します ご＋三类动的汉字部分＋します去掉“ます”只有一个音的词，如見ます不能用这种形式、三类动词也不能例：お荷物は私がお持ちします（您的行李我来拿）２，自谦语特殊形式来る―参る（まいる）等例：私は陝西省から参りました。（我从陕西来的）郑重语ございます／名词でございますあります的礼貌说法是ございますです的礼貌说法是でございます例：こちらは事務所でございます。（这边是办公室）注意：形容词+或形容词连用形用法：当倒数第二个假名在ア段时，把它改为该行的オ段假名再接う和ございます当倒数第二个假名在イ段时，把它改为小写的ゅ接う和ございます当倒数第二个假名在ウ段或オ段时，把い去掉，接う和ございますうまいーうまうございますよろしいーよろしゅうございますかるい―かるうございますあおいーあおうございますこちらの鞄が少しお高こうございます（这边的包有点贵）日语的敬语部分是日语最难的部分，特别容易混乱。我很多日本朋友他们自己都说时常会用错，对于敬语这部分我想说，如果想让自己的日语说得很美，很有修养，文化感。那就多用心来学一下。在没有十分把握的情况下，我建议就用一般体（です型、ます型）就好，不然出现东施效颦就尴尬了。最后，真的是最后了，有很多人一开始学就买了很贵的电子词典，辞典。不怕大家笑话，我的电子辞典还是七年前买的。比起电子辞典，我更喜欢纸质辞典。看过了，我可以做笔记，容易记住。而我平常的习惯是做翻译的时候不带辞典，不让自己有依赖感。如果出现卡壳的时候，问旁边的人，然后记在本子上，有时间就翻翻。这样在不经意间就记住了。日语讲师微（） 学习方面的问题，纠音，资料等。学习交流群 （697531689）
语言学习要循序渐进,日语也是一样:1,五十音图(包括平假名,片假名);2,分成五段十行再次加深记忆;3,逐渐增加记忆单词量;4,开始学习各种句型(由浅入深);5,在上述都掌握很好之后开始大量阅读和听和说(读);6,在实际中的应用(利用自己掌握的日语知识多说,多听)基本就这样了.如果想在某一专业突破一下,那还需要就那个专业的专用词汇突击一下就OK了!希望对你有帮助!
我学日语快一年了，也算有点经验吧，刚开始学挺多人反对的，后来还是坚持下来了，总的来说，刚开始学是非常非常困难，去借那些日本小孩的书来一个一个认，要坚持，一定要坚持，然后慢慢开始看一些课文，简单的。大概过半年吧，你就会感觉好点了，多看点日本动漫，熟悉一下他们的语重心长，还是那几个字，多听，多读，多写，多练。就这些。
大家是否觉得，日语越学越搞不清楚它的时态，就连刚学习日语时知道非过去式和过去式，看起来虽然简单，但是我们后面碰到的时候，却总是会发现一些奇怪的现象，就是明明还没发生却使用过去式，明明已经发生了，却使用现在时，这就让很多人摸不清头脑，今天就来和大家一起来分享日语里的时态，希望能够帮助到大家。首先大家需要知道日语中表达时态有4种表现，他们分别是动词终止形，动词た形、ている和ていた。其实大家学过这4组词都知道，其实它们每种形式都有2种含义，比如终止形不仅可以表示未然、还能表示现在时；た形表示过去式的同时，也有表达“完了”的含义，表示事情的结束；ている和ていた除了表示现在和过去进行时，它们还能够用来表示状态。想要真正理解它们，就让我们一起深入研究下。01|终止形终止形又称未然形，比如我们经常看到的「食べる、学生だ」等单词就是常见的终止形，如果要变成丁寧体需要加上ます或です。如果想要知道句子中表述的到底是现在还是未然，其实我们并不能够直接判断，其实还是要看句子内容或者前后文。比如「ゲームをします」，一般来说「する・します」表示的是还没发生的事，在使用的时候表示我们正准备去做，所以它表示的是现在时，所以在翻译的时候，我们可以将其翻译为“我要开始玩游戏了”。如果加上一个未来的时间点，那么它就变成了未来式。如果加上「毎日」的话，那么它就不是简单表示现在和未来的，表示想要养成的习惯。终止形还会被用于表达事实，如果一个事情，它并不是现在发生，也不是过去的事情，而是无关时间的事实陈述的话，我们也会使用现在式去表示，比如「水は100度で沸騰する」「暑い季節は、いつも午後から雨が降ります」。事实陈述其实不难理解，它相当于我们所说的恒常事实、真理，比如水的沸点，它并不会改变，简单地理解就是和时间无关的事实描述，比如“炎热的季节总是午后下雨”就是对于重复事件和客观认定。02|た形た形一般指的是过去或者表示“完了”的含义，过去式大家已经非常熟悉了，比如「昨日ケーキを食べました」就表示过去，那么表示“完了，动作结束”的含义呢？一般来说，它经常和「もう」、「すでに」等副词连用或和「动词て形+しまう、动词て形+終わる」搭配使用，比如「ケーキは、もう食べてしまった」就表示“吃完”。“完了”表示事情彻底完成，结束的含义，而过去式仅仅只是代表发生过。「た形」的用法其实很多，今天在这里给大家例举几个：I.「～だったのか」就是我们比较常见的「た形」用法，表示得到某消息，了解事实的原貌，经常会翻译为“原來是～”，表示以前都不知道，现在才知道真相。比如「そうか、そうだったのか」，我们就经常说。II.还没发生的事情使用过去式，表示说话者确信事情会发生，相当于大局已定的感觉，比如「これで完全に遅れた」、「これであいつはもう負けた」都是这样的用法。III.表示发现某件事，比较常见的就是「バスが来た」「あった！」等IV.它也可以用来表示造就知道的事情，现在才想起来，比如「佐藤さんはたしかタバコを吸ったね」03|ている「ている」」可以用作现在进行时，也可以表示一种状态、一种状态、一种习惯。一般来说区分两者是看动作发生的阶段来决定，如果目前正在发生就表示现在进行时，比如「今日本語を勉強しています」；如果动作已经结束了，它表示动作结束之后残留的一种结果，比如「ドアが閉まっています」；如果是重复固定发生的事情，那么它就表示习惯，比如「毎日日本語を勉強しています」很多人会问「た」也可以表示状态，那么它和「ている」有何差別？其实很多人会好奇这两者有什么区别？其实我们可以依照动作已经进行的程度来区分，来决定是“动作完成”还是“动作残留的结果”，简单来区别，就是「た」的动作是瞬间发生的，「ている」是一种状态。比如走路时，看到树倒了，我们会说「あっ、木が倒れた」；如果使我们走路的时候，看到路上倒着一棵树，我们则会说「あっ、木が倒れている」04| ていた「ていた」就是「ている」的过去式，「ていた」主要表示过去那段时间动作的状态，比如「その時、雨が降っていました」表示记忆中的那段时间正在下雨。「高校の時、毎週読書会を開いていました」表示我们高中时候，每周都会开读书会。看完今天的文章，我相信你对日语的时态也有了一定的了解，希望今天的分享能够帮助到大家。
核心提示：初学者学习日语的步骤！第一，首先是明确自己学习日语的目的！第二，是选择教材，一般可以选择“标准日本语”！第三，就是选择一本好的字典。好了，下面我们具体阐述一下具体的步骤！第一，首先是明确自己学习日语的目的！首先是明确自己学习日语的目的，哪怕只是为了兴趣也没关系，并制定自己的阶段计划，比如大约学半年去考4级，学1年考3级，学两年后考2级，有目标方向才能有动力，以后学习中请经常提醒自己的目标尚未实现，仍需努力。第二，是选择教材，一般可以选择“标准日本语”！第二是选择教材，一般可以选择“标准日本语”，该教材的特点是难度适中，适合自学，并有配套自学辅导教材，还有配套vcd教材。或者也可以选择“新编日语”，这套教材难度稍大，知识比较系统，动词均注明自他性，日后不会混淆。不过我还是比较倾向于选择前者，毕竟我本人就是学的就是这套教材。去买齐标准日本语初级上下册.第三，就是选择一本好的字典。第三就是选择一本好的字典。我没有对世面上的各种字典做过比较，但是我觉得《现代日汉汉日字典》不错，而且现在好多地方都在卖。好了，可以开始了。首先就是日语学习的第一关，五十音图，一门语言的学习将可能是很枯燥的，您可能不太适应的，但是我相信坚持就是胜利，您一定可以成功的。在学五十音图一定要平假名片假名对应着记，不少人学了很久都不认识片假名，就是刚开始学习假名的方法不对造成了。刚开始可以每天学习两行，第一天学习あ行5个和か行5个，自己找张纸多练练，熟能生巧的道理再简单不过了吧。注意要能把平假名和片假名对应起来。边写嘴里边念，加深印象。等到学到了一定的行数，自己可以找后面课文里的单词，自己组成词写，比如わたし，あなた，这样边练习假名的书写记忆，边熟悉一些日后要学习的单词。当然复习很重要，不复习恐怕学得都没忘的快，温故而知新嘛。下一步就要开始学习课文了，可以开始说出一些象样子的日文整句了，令人振奋是不是啊，每课的学习步骤大致是先学习生词，再学习课文，学习课文中，对应语法可以参考语法讲解，学习完课文后做课后练习。如果有条件的话，可以听一听课文的mp3（在本站 日语听力 可以听哦），因为日语能力考试包含了听力考试，其实听力并不是很难，也不是生词很多，但是如果你听的少，就是答不出来，听听课文，对于课文的掌握和语感的训练也很重要，因为学习一门语言有的时候是不需要知道为什么，只需要知道怎么说就可以的，就象学习英语，讲到I那么自然就脱口而出am或者was，不需要知道为什么一样。此外，适当的背诵课文中的常用句子也是有必要的，这些记住的句子将来都会成为你口语内容的重要来源。如果有问题不懂有条件一定要及时请教，否则越学越糊涂。多看原版日剧、听日文歌曲看歌词，多来小编这里逛逛，您的日语会有突飞猛进的发展的。有什么学习上的问题就在评论区留言哦！
学习日文首先要学什么？，学习日语的童鞋常犯的错误，遇之必须改之，学习日语，应该最先学习什么？比如汉语就得写拼音才行 各位帮帮忙啊！！，学日语八年以来的经验心得，学日语首先要学习的是?，学日语首先要干什么啊，想要搞定日语时态，这篇文章可以看看，日语学习，初学者如何学习日语，首先第一步该怎么做呢？??。上面的内容内容都是我自己辛苦整理出来的，不知道对您有所帮助。
