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小学数学往大了说也就学习了四种运算:加减乘除。往小了说,与我们的生活息息相关,小到方向的辨识,量化的预估,生活常识的认识。以及数感,方向感等等感知性的培养,都与小学数学息息相关,所以学好数学往往是打好基础的关键,它与我们的日常生活息息相关。
形象思维是指人们运用形象思维来理解和解决问题的方式。 它的思维基础是具体的形象,思维过程是从具体的形象发展而来的。 图像中的主要思维方式是图像材料,例如对象,图形,表格和典型图像。 它的认知特征是个人表现很一般,并且始终保持事物的直观性。
让孩子在数学中找到不一样的乐趣,首先需要建立时间观念,大家都知道,不管是上学还是上班都需要建立时间观念的,尤其是孩子在上小学的时候就应该培养,在生活实际中体验数理概念的运用。对时间这个概念充满了兴趣。生活中我就带着孩子自制钟表,在这个过程中,孩子了解了钟表的构造以及不同部分的不同功能,也就对时间这个概念有了基础的认知。早上7点起床时,这样一来,孩子对于起床时间的理解就更直观了。
数学这个科目就是越往后越难,很多人都这样认为,但是对于基础好的学生其实就觉得还好,因为数学这个科目就是一环套一环,所以如果在小学的时候不好好学的话,在初中的时候学起来非常吃力,在数学学习过程中,特别是奥数学习过程中,一定会遇到挫折,这些挫折可能是做不出题目的苦恼,可能是想不到精妙解法的疑惑,也可能是枯燥的计算练习让人心烦意乱。
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