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我们都知道,不管学习什么,兴趣都是关键。如果没有兴趣,就没有了学习的动力。尤其是小学低年级的学生,他们刚刚入学,年龄尚小,加上认知能力正处于萌芽期,甚至有些孩子的思维习惯还停留在学前教育期。喜欢一些像体育、美术等轻松、愉悦的学习内容,不喜欢朗读、背诵、默写等学习活动。就是因为这些原因,学生会排斥学习语文,进而对学习语文失去信心,导致语文基础越来越薄弱,影响到以后的语文成绩。
辅导效果的好坏,主要看孩子的变化,注意了,不是成绩变化,是孩子的变化。在报至慧学堂的辅导班之前,我也没想到过这个问题,后来发现,其实孩子爱不爱学习,态度上一眼就能看出来,从前我家儿子不爱学习,但是报了当地的辅导班之后,学习的兴趣明显提升了,而且整个人都精神了不少,这种精神不同于玩游戏那种精神,是一种发自内心地上进。有了这种变化之后,成绩很容易就能提上去,比如我家儿子在上辅导班半年之后,有了阅读的好习惯,这就是进步,所以我觉得效果还是挺不错的。
其实提升小学语文阅读水平很容易的,想要提升自己的语文的阅读水平,平时生活中,也要自己多练习。其实大家也知道,在考试当中阅读分数占很大一部分,所设的题型其实都在阅读的课文当中,而且阅读也不是一朝一夕就可以培养下去,是要长期累积才未完成的。
对于家长来说,我给孩子补习能力,哪里不会补哪里,有针对性地去提高学习能力难道不对吗?这里小编并没有说不对,只是在补习的过程中,容易消耗掉孩子的学习兴趣。这是语文补习的一个误区,那么另一个误区就是,不管成绩好与坏,补习是一个学习过程中的“必经之路”,大家都去补习,我们也不能落下,盲目地跟风补习,就容易踩坑。
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