编程少儿化，如何看待“少儿编程”

近年来关注编程少儿化的用户越来越多，小编整理了关于如何看待“少儿编程”，如果你正在考虑少儿编程课，我有几个良心建议，谁在消费家长们的焦虑——谈谈少儿编程，震惊！幼儿园就开始学编程？少儿编程低龄化的真相你该知道??，供您参考

1.如何看待“少儿编程”

近两年，少儿编程愈演愈烈，大量资本涌入这个行业，很多家长也抱着“不让孩子输在起跑线上”的想法，给自己的孩子报了“少儿编程“培训班。但是，学”少儿编程“真的对孩子却不一定真的有用。下面我来分析一下少儿编程的几大卖点。1.”少儿编程“能培养孩子的逻辑思维首先，对于”编程能够提高逻辑思维“的说法是持肯定态度的。程序中涉及到的一些判断、循环等具有较强的逻辑性，孩子长期编写程序确实能够提高逻辑思维能力。但是，有一点我们要考虑到，那就是孩子真的需要提高逻辑思维能力吗？作为成年人，可能会深有感触的是，孩子的好奇心很强，发散性思维很活跃，往往会有很多奇思妙想。个人认为，对于一个孩子来说，发散性思维比逻辑思维更重要。当然，如果孩子思维过于活跃，发散性太强，那逻辑思维可能更重要一些，但是这样的孩子只是少数。个人一直认为，逻辑思维中包含着一定的惯性思维成分，逻辑思维能力过强会一定程度约束发散性思维，这也是成年人很少会有奇思妙想的原因。当然，肯定会有很多人不认同我的这种说法。那我们也可以换一种说法，逻辑思维跟发散性思维绝对不是同一种思维方式，孩子跟多的时间花在逻辑思维的培养上，那就要减少发散性思维培养的时间。所以，在”对于大多数孩子而言，发散思维比逻辑思维更重要“的基础上，个人认为，没有太大必要为了培养孩子逻辑思维而去学习”少儿编程“。2.”少儿编程“能培养孩子的编程思维首先我们来讨论一下什么是编程思维。对于”编程思维“，我查了一下，并没有找到什么官方权威的说法。但是根据多年学习编程的经验认为，所谓的”编程思维“就是如何让计算机这种机器来解决现实中的问题的思维方式。换个说法，就是如何通过机械的思维方式来解决问题。编程思维过强，会导致思维定式、惯性思维严重等问题。有人可能会用目前很火的人工智能来反驳，但是根据我的理解，所谓人工智能，本质上还是机械的运算。人工智能跟多的还是人的智能，机器要做的，只不过是计算机提供大量的数据，然后告诉计算机一个机械的计算方法，从而进行大量计算，进行数据拟合，得出一个数学模型而已。要得出一个好的数学模型，最重要的还是人前期进行研究，制定的算法。而一个好的算法、好的模型的得出，最重要的恐怕是数学能力而不是什么编程能力。所以，对于儿童来说，”编程思维“可能是一个贬义词。对于一个编程的人来说，重要的不是编程思维，而是编程思想。但是编程思想，是依赖于很多知识的，如算法设计、数据结构、计算机系统、网络结构等等。但是这些对于一个接受过高等教育的人来说，也不是能够快速掌握的东西。更何况是对于一个孩子呢？而且，目前很多教育机构所谓的“少儿编程”，也不过就是把一些命令图形化、游戏化，然后让孩子完成一些小任务而已。如给人物设计一个路线走出迷宫等。这些东西恐怕还设计不到编程思想的层面。3.别让孩子跟不上社会的发展还有很多机构通过制造恐慌的方式来进行宣传，宣称未来的社会将会充满大数据、云计算、AI等等，孩子不会编程，很有可能会被社会淘汰。我想说的是，无论是大数据、云计算还是AI，编程只是工具，他们都是需要数学、物理等基础学科做支撑的。目前缺少的并不是整天敲代码的程序员，而是高端的编程人才，对于一个真正的编程人才，”少儿编程“所学的那些东西都只是些工具而已，要想学，快的学一周时间就可以上手使用，他们真正需要的是扎实的知识储备和活跃的思维方式。与其让孩子学习所谓的”少儿编程“，不如多花点时间让孩子学好学校的课程。而且学校的课程里已经包含了适合孩子学习的计算机课程，家长完全没有必要花大价钱去上所谓的培训班。上个培训班，搞不好钱花了、时间用了，孩子的发展反倒被耽误了。如观点有不到之处，欢迎留言讨论。

2.如果你正在考虑少儿编程课，我有几个良心建议

注：本文转自新浪教育[1]长沙一家少儿编程班里，一个两岁半的孩子穿着尿不湿，像模像样地坐在电脑前听着事件、控制、变量、条件、坐标这样的高深词汇；北京10岁的小亮课余时间已经被小提琴、足球、美术和街舞占据，虎妈还是豪掷30000元，硬生生从满满的排期中挤出一天来学编程。据说互联网时代，编程要从娃娃抓起。培训班门口的编程广告 王双兴摄古有神童3岁识千字，5岁背唐诗；现在的聪明孩子，要3岁学编程，5岁写程序。乔布斯11岁开始编程，成了一代传奇；比尔·盖茨13岁开始编程，31岁成为世界首富。媒体竞相报道评论，机构广告铺天盖地，一时之间，少儿编程格外火爆。从一线城市蔓延到二、三线城市，编程培训机构如雨后春笋般不断激增。有统计显示，目前少儿编程创业公司总数已超过200家。艾瑞发布的《2021年中国少儿编程行业研究报告》显示，截至2021年10月，少儿编程用户规模已经达到了1550万，行业市场规模约为30-40亿元，并将在5年内达到300亿。数字我不关心，但是，最近正是暑假，朋友圈里晒娃学习编程的小视频多了起来。这就说明，是真的有家长送娃学编程，而且还不少。一、少儿编程为什么会火？近几年编程热席卷全球，似乎世界各地的孩子都在学少儿编程。“美国已经有700多万小朋友在学习编程，日本小学生走进APP开发私塾学习编程，英国规定要求5岁以上儿童学习编程，欧洲其他16个把编程纳入教学体系，新加坡把编程纳入小学考试范围，韩国从2021年起把编程纳入小学正规必修课……”当中国孩子还在忙着学习英语的时候，以英语为母语的主要却已经把编程作为他们的“第二语言”，开始为下一代布局。日本韩国新加坡这些亚洲发达也已经走在前面。奥巴马还在2021年底的GES未来教育大会上推广编程教育，他说，编程学习应该和字母学习一起开始。“别人都在学，我们不学就落后了”，这句话放在邻里闲聊是跟风式的焦虑，但当这样所谓的“别人”体量大到时，青少年编程也就成了时代所趋的"战略"，眼瞅要扛起民族复兴的大旗。政策在积极响应。2021年7月，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，明确指出应逐步开展全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育。北京、南京、广州等教育发展先进城市陆续将拥有计算机特长和浓厚兴趣列入中考特长项目。浙江更是将技术科目纳入高考选考科目。卷高考试题里连续两年出现了编程思维题目。编程，这种跟计算机扯上关系的课程，几乎是在一两年内，从默默无闻，一下子晋升成为各地家长追捧的对象。2021高考卷Ⅰ理科数学真题天津2021高考文科数学真题如果是上面这些你感受不到，但科技的发展进步总是肉眼可见的。智能音响淘宝卖断货了，扫地机器人也不再是稀奇的家电，京东顺丰公司正在研究送快递的机器人，无人超市也开了好几家，5G马上要走进日常生活……专家说人工智能时代已经来临，机械的工作慢慢要被机器人所取代，听起来未来就是人与机器人的时代。在这样的时代背景下我们应该具备什么样的技能，才能不被淘汰？少儿编程课承载了部分想象。人工智能飞速发展、产业政策扶持与升学诱惑、培训机构卖力推广、家长不输起跑线的优良传统，是少儿编程课火爆的主要原因。更重要的是，编程还能让爱玩游戏爱看动画片的孩子减少对电子产品的沉迷，让他们在电脑上做更多有意义有创造性的事情。对很多家长来说，只这一点，就足够了。学习少儿编程已经不是一个“应不应该”的问题，而是“立刻马上现在报哪家”的问题。目前市面上的少儿编程课覆盖年龄段从3岁到十几岁。机构多如牛毛，良莠不齐。在选择之前，我们回到课程本身，先搞清楚少儿编程到底是学什么的。二、少儿编程学什么？为了使计算机能够理解人的意图，我们必须将需要解决的问题的思路、方法和手段通过计算机能够理解的形式告诉计算机，使得计算机能够根据我们的指令一步一步去工作，完成某种特定的任务。这种人和计算体系之间交流的过程就是编程。简单讲，编程就是人与计算机的交流，人机对话。编程是编定程序的简称。成年人的编程，就是让计算机代为解决某个问题。用编程语言写一套计算机能读懂的运算方式，然后计算机按照这个方式运行，得到相应的结果。的计算机或相关专业学这些，目标是培养工程师或者程序员，校外也有针对编程工作的技能性职业培训。这么看来，编程是一项高科技工作技能。一个合格的程序员，不仅要熟练掌握多种编程语言，还要对公司业务逻辑有所了解。而对26个字母都还认不全的小朋友来说，让他们学习编程这种高科技是不是太强人所难了？培养一个程序员有必要抢跑十几年吗？实际上，少儿编程与成人编程完全不同。王先生在银行从事软件开发工作，在他看来，“少儿编程”是个伪概念，面向孩子的程序编程也好，机器人编程也好，更像是一种逻辑训练游戏。少儿编程课的主要目的是启蒙——让孩子接触编程知识，在编程学习中强化逻辑和系统思维能力，进而激发孩子的创造力。学习少儿编程并不意味着每个孩子都要学会一门编程语言，设计一个计算机程序， 将来都必须要进入IT行业，成为工程师；而是旨在学习过程中培养孩子的思维能力和编程基础。成年人的编程注重技能，少儿编程则注重思维训练。通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维能力和创新解难能力。例如学生在制作一个小动画的过程中，自己拆分任务、拖拽模块、控制进度，从而理解“并行”、“事件处理”、“目标实现”的概念。这种能力应用在语文、数学等科目的学习上同样有效，它可以帮助孩子在面对复杂问题时，将其分解成若干个简单问题，然后分析出解题步骤，明白每一步的解答方式，从而顺利完成题目。三、想要学编程怎么挑课？如果你正在考虑选报少儿编程课，我有几个良心建议。01、关于少儿编程语言的选择语言只是编程的载体，编程的逻辑和算法都是相通的。家长最好先考虑一下想要孩子达到的目标，综合评估他的逻辑思维和动手能力怎么样，然后选择课程。目前，国内少儿编程培训班主要分为两类：软件编程和乐高机器人编程，可以满足3至18岁少年儿童不同层次的学习需求，不少机构还开设了专门的竞赛培训班。比方说，软件编程是让电脑屏幕上的小猫小狗小女孩动起来，而机器人编程则是让积木制造的机器人动起来。无论是哪种形式，大多数机构会分年级教学，根据孩子年龄由浅入深地进行培训。少儿编程入门课程主要是通过图形和游戏来教授知识，软件编程通常一开始通过可视化趣味性的 Scratch 入门，然后从 Python 过渡到 C++ 等；机器人编程很多从乐高 WeDo 开始入门，年龄大些就学习 EV3。Scratch语言始创于2006年，由麻省理工媒体实验室终身幼稚园组开发，操作界面友好而简单，并且支持中文语言，鼠标操作，更贴近低龄儿童。孩子像搭积木一样把某些现成的功能效果排列组合，就能实现简单的游戏、动画效果。这听起来有点像玩《植物大战僵尸》，我们不需要去设计每一种植物的攻击方式，只需要有策略地排兵布阵。机器人编程的软件同样将想要实现的功能积木化，用电脑设定每一个电机、马达的运动方式、角度、转速，控制拼接好的机器人动起来，属于软硬件结合，更接近人工智能的概念。02、关于线上还是线下目前，软件编程多采用网络课程的形式，机器人编程更多的是线下实体课。线上授课的时间和地点相对灵活，在家打开电脑就能上，省去接送的繁琐。线上班一个老师带的学生不太多，采取一对一、小班课、微课等模式。线下授课对时间地点有要求，但真实场景能让老师更好的辅导学生，手把手教学也能及时发现孩子学习中的问题。当然，线上线下没有哪个更好，选择哪一种，最重要的是看自家孩子的自制力，还有家长的时间安排。03、关于几岁开始学编程学习编程就是一种培养好奇心的好方法，4-7的小孩可以轻度介入，7-15对计算机有更多深入的了解，可以触发更多的想象，能够深入学习。有人说，学编程越早越好，即使听不懂也可以先熏陶一下，毕竟少儿编程注重逻辑思考能力的培养，而不是写代码；也有人说，孩子要长大一些才能真正理解自己在干什么，最好从小学三年级以后开始。几岁开始学编程这个问题没有标准答案，因为编程教育是近两年才走进青少年的教育中，不同年龄段的孩子都从零开始学习编程，选择适合自己年纪的合适内容就非常重要。低龄段可以先通过制作一些简单小游戏开始学起，培养孩子的逻辑思维，然后再开始接触编程代码，等长大一些再探索更难的算法或者学术类的数据科学应用。少儿编程的软件硬件已经开发得很适应低龄孩子了，即使是幼儿园的孩子，也可以在玩中学，让屏幕上小人儿动起来，也可以用积木搭建一些小动物等很基础的东西。不过低幼孩子身体条件受限，并且还没形成纪律观念，在老师看来十分棘手：“一二年级孩子鼠标都拿不住，我是真不想教”，“有不理你的，有教了十几遍都不会的，有骂人的，有话唠的，或者刷表情包和60秒空白长语音的……”05、关于师资的选择做少儿编程教育对老师的要求不低：既需要懂编程，也需要了解少儿学习和认知的规律。从某知名编程班的少儿编程教师招聘要求来看，这个岗位要有本科学历，计算机相关专业优先，师范类、教育技术学、理科等相关专业优先，有教师资格证优先，最好熟悉C语言/Scratch，具有一定的教学能力，能快速学习新的技术。理想很丰满，现实很骨感，师资是每一个教育培训品类发展初期都会面临的问题。现实情况是，懂少儿教育教学的不一定懂编程，懂编程的又大部分供职于薪资更高的互联网企业，真正的从业者可能既不懂教育又不懂编程，空有一腔好奇心和热情，自己一边学习一边教。很多机构师资力量不正规，只能要求老师熟悉课件即可，90%的老师都是新手。那种短期培训后的老师，说白了只能给孩子教一个指令，照着搭起来就完了，真正的编程思维是给不了孩子的。你送孩子学编程，想着开发他的潜能赢在起跑线上，到头来却是无学历无经验无从业背景的“三无”人员哄着瞎玩，大把银子打了水漂。所以在这里提醒各位家长，广告打得再好也得看疗效，我们可以先筛选几家机构，带着孩子实地考察试课，亲身体验老师的教学模式、素质及教材教辅水平够不够，孩子喜不喜欢等。编程课最好选择正规大机构，最起码老师的学历和经验有保障，即使不满意，到时候退换赔偿也有个余地。孩子学编程，就选大品牌！小码王是教育部中小学少儿编程课程研发合作单位；目前，有558所重点中小学引进了小码王的课程，使用小码王的编程教材。重点中小学的编程课现在9.9元就可以学习！私信我拿报名链接哦~

3.谁在消费家长们的焦虑——谈谈少儿编程

　　最近Jack老师被一篇硬的不能再硬的硬广刷屏了，由于涉及到众多公众号，就不放连接了，就放个标题——《我生于2010年，2032年刚毕业，就失业了。》我相信大家可能也看到过，而且一百度就看到原文了。　　妥妥的消费家长们的焦虑。　　首先，安柏发在“花生地”的文章是一篇科幻故事开头的文章，并且原标题是《你在教育链上鄙视别人家的孩子，它站在食物链顶端鄙视你》。并且安柏本人也出面指责这种拿着自己的原创文章消费人工智能IP：2032年我刚毕业就失业了，在网易广告看到自己文章还真奇怪啊　　其次，大量宣传信息学奥赛的自主招生情况。让大部分家长觉得学习编程=信息学奥赛获奖=保送名校。而我想说的是，家长们可以看看自己身边有几个奥赛（所有类型的奥赛）拿奖并保送的孩子，再看看考进去的有几个，看一看哪种方式概率更大？　　紧接着，硬广跟上来，5节视频课程49元拿走。单5节课也就是入个门，深入学习肯定要花更多钱买课。一般的机构都是免费体验，这付费体验也是稳赚一波啊。　　最后我们看看编程语言。使用了谷歌的Blocky，顺便dis一下MIT的Scratch。Scratch语言界面Blocky界面　　就Jack老师而言，这两种语言没有本质区别，都是模块化程序语言，只是Blocky设计了较为有趣的游戏环境，目前国内类似的Jack老师玩过小X编程。语言没有好坏之分，只有是不是更适合某种环境或情况。学会任何一门编程语言，再去学习其他编程语言会非常快，一通百通。不存在孩子不会举一反三的情况。　　单就这两种语言，还有微软的CODE来说，最大的问题还是语言门槛，也就是看起来编程是图形化的，但模块内文字很多，判断一个模块的功能是需要识读的。这样就造成了中文环境的孩子需要在7岁甚至8岁才能接触学习。而目前国际上都有提到5岁甚至3岁开始学习编程的案例，乐高甚至专门研发了得宝的编程火车，将编程模块实体化，更易于幼儿接受。　　另一方面，国内仿制软件、环境大部分都是采用Scratch模式，程序易读性不如纯图形化的乐高软件，如乐高BOOST、WEDO系列，甚至RCX、NXT、EV3的软件，文字都是极少的。　　下面是一个WeDo螳螂的程序，使用Scratch和乐高软件的程序对比，大家自己看一下，到底哪种易读性更好，编程更简单。　　最后Jack老师要真正站在家长们的角度说一下少儿编程的事。请家长们先放下自己心中已经产生的焦虑，冷静的看下去。　　我们都知道，未来是变化莫测的，孩子们将来会从事什么工作，会在什么行业是不得而知的。也许他将来要从事的工作在他上时还是不存在的！也许有一天，大量程序员会沦为低端劳动力，只有极少的程序员是中产阶级？比如曾今某个专业非常稀缺，毕业就是十万年薪，而当这个专业招生计划扩大后……所有的一切都是假设。没有人能预测未来会发生什么！然后，请家长问一下自己为什么希望孩子学少儿编程，有没有问一问孩子自己的想法？您的孩子希望当程序员、工程师、科学家？如果是，那么请鼓励孩子学习少儿编程。如果不是，建议不要在这上面浪费时间和金钱。　　在孩子有兴趣的前提下，我们来聊一聊少儿编程能够带给孩子什么。首先是能让孩子了解计算机语言、结构和基本概念，当然了，如果老师讲错了会对孩子这张白纸造成很大影响。其次，可以锻炼逻辑思维，开发大脑的相关部位（建立神经元间的联系）。最后，学习中收获快乐，也就是获得成就感，刺激孩子学下去。　　这也就对课程的设置提出了挑战。难度要适合孩子的年龄，专业知识不能错并且要穿插在课程里，最后就是趣味性。建议家长们以这三点作为线上、线下体验试听的标准。　　假如您也觉得学习少儿编程没什么必要，那么恭喜您省下一笔钱和宝贵的时间。如果孩子不学习少儿编程并不会让他损失太多其实。关于超前学习的研究很多，Jack老师引用一个“格塞尔双生子实验”：让一对同卵双胞胎男孩来进行爬楼梯的训练，在48周的时候孩子们都不太会爬楼梯，哥哥在48周开始训练，弟弟就没有进行训练，在53周，弟弟才开始训练。当然，弟弟刚开始训练的时候，哥哥爬楼梯要比弟弟熟练多，但当弟弟训练三周之后，弟弟和哥哥爬楼梯的水平就没什么差异了。也就说哥哥比弟弟早开始的5到6周的爬楼梯训练，其实根本没有什么样的效果。　　在学习方面有超前学习经验的孩子在前期会有明显优势，但如果孩子自己不努力甚至失去学习兴趣，则会很快沦落到中下游。但需要注意的是，超前学习并没有错，而是要根据孩子的兴趣、能力，循序渐进的并能持续下去，这是最重要的。　　另外编程，就好比绘画、器乐、珠心算……机修、厨师、钣金、开挖掘机……属于硬技能。硬技能，只要是没有机器人能取代人类，都能有活干，有饭吃。但，如果因为孩子主观或客观的原因导致他换了行业，曾今的硬技能就失去用武之地了。此时，软技能才能帮助他更快学习成长，让孩子更容易抓住机遇，迎接挑战。软技能包括但不限于：创造力、学习能力、动手能力、探究能力、解决能力、沟通能力、协作能力、批判性思维……这些软技能说着简单，但真正去培养却是需要长时间的引导，更需要家长们以身作则。而国内家长们并不认为让一个孩子构思、拼出一个场景，并且讲述出来是多么重要！在一些Jack老师培训过的门店，有家长反映5-6岁阶段的基础颗粒课程过于简单，如太空探险、海洋与时空、故事启发。家长们希望孩子多拼下面这种模型：　　而不是这种：　　这就不奇怪为什么现在的孩子似乎比我们小时候更缺乏想象力和沟通能力，并逐渐沦为知识的奴隶。乐高教育中故事类课程最重要的就是让孩子们想象、创造、讲述，故事要有开端、发展、高潮、结局和收尾，每个过程都要有时间、地点、角色、事件，每个角色都要有设定，并且要找到符合该人设的论据……看似孩子做了一个小场景，但在这个过程中收获更多。这个就是为什么Jack老师一直推崇要重视教育的“过程”，而不能仅局限在“结果”上。　　有兴趣的家长可以看一下我之前的文章，乐高教育从来不是狭义的机器人教育，而是一门综合教育，包含了STEM、机器人、创客、少儿编程、早教……乐高Jack：家里有乐高还去机构玩什么？　　以及国内STEM的现状：乐高Jack：何为S.T.E.M.？欧美一直重视的能力培养　　关于软技能的重要性，家长们可以再看一看身边的成功人士，如果您觉得自己就是那就更好了！工作上、事业上的成功，只是知识技能的原因，还是软技能影响更大呢？为什么有些新来的员工能够快速接手一项工作并能成为骨干甚至Leader，而有些人干了很久却没有起色？如果一个人知识技能不差，而有着更强的学习能力、沟通能力、协作能力，会不会更容易抓住机会迎接挑战？　　综上，希望家长们能够理性看待少儿编程，不要趋之若鹜。根据孩子的兴趣发展以及家庭条件决定是否学习，并且能够认真筛选对比，不要盲目报名缴费。少儿编程中确实不仅是硬技能，也会培养逻辑思维、探究能力、解决问题的能力等软技能。但还有很多少儿活动也能够锻炼这些软技能的，并不是少儿编程独有的！另外单纯学习编程是枯燥乏味的，如果能与实体结合效果会更好，乐高就是例子，编写程序让机器人动起来肯定要比频幕上的小人有趣多了！WeDo 2.0 螳螂·改，动作传感器模拟螳螂…　　少儿编程这个风口，老板们有钱认可的可以去跟，家长们也可以去用脚投票。但Jack老师个人并不看好少儿编程，铜臭味重了那么些，跟在线少儿英语似的，还要把小众的做成大众的（、社会并不需要全民都是程序员）。信息学奥赛也是刚恢复，但说不定过几年又叫停了呢？政策年年变，但软技能在手，以不变应万变才是大道理。　　最后说一下，本文并不是为乐高教育站台。但就机器人教育、少儿编程教育而言，只是乐高一直是走在行业前列的，跟进模仿者数不胜数。如果家长们希望孩子学习机器人编程建议多对比，看看孩子更喜欢哪种器材，虽然Jack老师推荐乐高，但如果您的孩子喜欢另一个品牌的玩具（器材），也一定要尊重孩子的想法， 保持孩子的兴趣最重要。祝愿孩子们都能玩得好！Leg godt！如果您喜欢本文，欢迎点赞转发~谢谢~欢迎关注『Jack的乐高教室』获取课程直播公告和更多资讯。微信公众号：lego_jack

4.震惊！幼儿园就开始学编程？少儿编程低龄化的真相你该知道

在此前，央视有档节目中一位小朋友引起了家长们的关注。一位8岁小朋友赵一舟，竟然独立设计了一套人工智能识别系统。据介绍，赵一舟小朋友从幼儿园就开始学编程了，到现在已经做了500多个编程作品。看到这个新闻时，不少人都会被震惊到，认为这太不切实际了，甚至质疑：“幼儿园学编程会不会太早？”“幼儿园小朋友能看得懂编程吗？”“幼儿园就学编程是不是超前教育？”随着人工智能时代的到来，信息人才越来越被需要，我国也越来越注重这类人才的培养，少儿编程也越来越火爆，但是低龄化的编程教育却被有些人质疑。今天，小码酱就跟大家聊聊幼儿园小朋友学编程这件事儿。一、幼儿园学编程是超前教育？很多人看到幼儿园小朋友学编程都会觉得不可思议。认为：这么小的孩子，连英语都没学过，电脑都没用过，学得会编程吗？让幼儿园小朋友学编程就是在超前教育。但在小码酱看来幼儿园学编程不是超前教育。据英国《每日电讯报》报道，儿童从5岁进入小学起就将开始学习如何编写程序，一直到他们16岁完成中学教育。（国外孩子的学科表）0-6岁恰恰是孩子大脑发育的黄金期！细心的家长会发现，在给3-6岁的孩子阅读书籍时，只需要读几遍，孩子就能将故事完整的叙述下来，甚至能背诵短篇的文章。因此3-6岁的孩子不仅记忆力非常好，逻辑思维能力也非常强，是学习最快的时期。让幼儿园学编程，不要担心孩子会出现学不会的情况，这个时期孩子接受知识的能力会让你吃惊。二、学编程=打代码？很多人存在一个误区：学编程就是让孩子学习如何打代码。其实不然。少儿编程与成人编程有个最巨大的区别就是：教育侧重点不同。对于幼儿园小朋友，少儿编程侧重培养的是逻辑思维能力和动手能力，重点是培养孩子学习编程的兴趣。而成人编程则是学会如何编写程序，学习编程技能，为将来就业做准备。幼儿园这个年龄段的孩子最大的天性还是爱玩，如果单纯的让他们坐着打代码，他们肯定是坐不住的。因此少儿编程教育并不是像成人编程那样枯燥，而是利用游戏化的编程来吸引孩子们的目光，让他们可以安静的坐在电脑桌前。▲图为【小码宝贝】App上课内容游戏化的编程教育，不仅能让孩子在边玩边学中懂得编程，最重要的是能锻炼到孩子的逻辑思维能力。要知道拥有良好的逻辑思维能力能让孩子走的更远更高。三、编程能给幼儿带来什么？1.做好幼小衔接作为家长，每年都会很关注教育风向。而近几年教育最大的一个变化：教育部门大力发展编程教育，中小学课程中也出现了编程课，编程教育越来越普及。对幼儿园小朋友来说，学习的时间会比较充沛。让他们现在开始学编程，在未来进入小学后，可以比其他小朋友进度更快。孩子从幼儿园开始学习编程，可以在幼升小的时候，简历上更出彩，成为进入知名小学的敲门砖。2.逻辑思维更敏捷相信每个家长在培养孩子这方面，最看重的就是逻辑思维的培养了。逻辑思维强的孩子，不管是在学习上能更容易接受知识，更能迅速抓住上课的重点知识；在处理问题上，也比同龄人更全面。幼儿园时期，是培养孩子逻辑思维能力的黄金时期，而少儿编程则在培养孩子逻辑思维方面有着非常显著的效果，能让孩子的逻辑思维更敏捷。综上来看，幼儿园小朋友学习编程并不是超前学习。早在1984年时，邓小平同志就曾说过：“计算机普及要从娃娃抓起。”现在小码酱想说：“编程教育也要从娃娃抓起”。在这个人工智能的时代，拥有编程能力的孩子在未来会比其他人更优秀。❤看完两件事：如果你也喜欢这篇文章，我想请你帮我个忙：1. 点赞，让更多的人也能看到这篇内容（收藏不点赞，都是耍流氓 -_- ）2. 关注我@小码王在线，让我们成为长期关系我是小码王在线，专注分享孩子成长干货，构建孩子面向未来的思维方式。

如果以上内容没有帮到您，欢迎电话联系我们，或者联系在线客服咨询