温州教师资格证考试哪里培训(教师能力的考察)

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1.教师资格制度的来源

教师资格制度是一种法定的职业许可制度。1782年的美国佛蒙特州是最早发布教师资格制度的地方，后来西方的主要也陆续确立了教师资格制度。世界各国尤其是发达，曾在上个世纪中叶掀起过一场声势浩大的教师专业化浪潮。

2.教师资格统考的意义是什么

教师的关键是实施素质教育并提高教育质量。建设健全中国特色教师管理制度的重要内容是开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点，完善并严格实施教师职业准入制度。同时对于提升教师队伍整体素质、提高教师社会地位、吸引优秀人才从教以及推动教育改革的发展具有重要意义。

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3.教师资格考试改革的目标是什么

通过建设中小学和幼儿园教师资格考试改革试点，建立教师资格考试标准。改进考试内容可以强化职业道德、心理素质、教育教学能力和教师专业发展的潜质；改革考试形式可以加强考试管理、完善考试评价、引导教师教育改革、严格把守教师职业入口关。结合新任教师公开招聘制度的改革从而逐步形成“国标、省考、县聘、校用”教师准入和管理制度。

4.教师资格考试改革的主要原则

依据教育部制定的中小学和幼儿园资格考试标准和考试大纲，试点省份结合实际组织实施从而发挥地方的主动性、积极性和创造性。以鼓励和吸引优秀人才从事教育工作为宗旨，为考生提供专业化的考试服务并且提供多次机会和便利条件。

5.参加考试应该注意什么

身为非师范类学生要取得教师资格必须加试教育学和教育心理学，所以这类考生需要准备复习参加教育部门举办的考试。教师资格证的考试是属于地方考试但可以通用，因此取得了教师资格证在全中国任何地方都是被承认的。（注：有些地方不仅要考教育学和教育心理学还要考教师职业道德和教育政策法规）

6.教师应具备的能力

身为教师首先就是教师的语言表达要流畅；其次是教师的板书要工整，教学计划要合理；然后是课堂教学要灵活多变，要能够充分运用多媒体等教学手段，例如熟练使用易-查-分系统上传成绩等等，优秀的能力决定了身为优秀教师的形成。

7.教师能力的考察

教师资格对于除师范教育类毕业生外，其他申请人需要参加由教师资格认定机构组织的专家审查委员举办的面试和试讲，并且接受教育教学基本素质和能力的考察。只有通过一系列的考察之后才能认定教师资格，从而取得正式的教师资格证书。

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