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也不是说所有学生都是适合一对一学习的,对于基础牢固的学生其实就可以选择一个大班就可以了,加上本身就有数学基础的,那么就是在牢固基础能做到因材施教在查缺补漏的基础上,学习才能根据针对性。一对一比大班学习的好处在于针对性强,能根据孩子自身的情况教学。在学习过程中,一对一的老师能根据孩子不同的特点进行教学,比如学生几何问题比较薄弱的话,老师则在几何问题上着重讲解。学习上更加专项化,也能提高学习的效率。
上学的时候会有这一类学生,就是上课的时候,老师讲的时候感觉很认真的听了,作业也很认真的完成了,那么一到测试或者考试就不行了,这就说明还是基础打的不牢固,但成绩和不认真的孩子没什么区别,那问题在哪呢?可能真的是孩子接受能力比较慢,有的学生真的差那十几二十分钟的知识梳理,那对于这类孩子,上辅导班是很有裨益的,可以要求老师给孩子花一点时间给孩子梳理一下,时间久了,孩子的提升是会有目共睹的。
学习也是需要一个有提升空间的过程,不可能说一下子就突飞猛进,家长也不要过于着急,不要给孩子过多的学习压力学习是一个过程,很多因素会影响考试成绩,如果想要一个月之内很快提升,是不科学的,给辅导班一些时间,也给孩子一些时间,学习数学就像是在修房子,最开始需要打好地基,如果不牢固的话,那岂不是很危险,孩子学习成绩也是一样的,如果学生的基础不牢固的话,后期学习是很吃力的,所以从基础开始抓起。
其实学习任何一个课目,都要有一个良好的学习环境,而且孩子也一定要有比较强的自觉性,所以要给孩子建立一个良好的学习范围,再学习的过程,尽量不要去打扰她(他)们的学习,在孩子学习的过程中,也要让孩子养成检查作业的习惯。
孩子小学时数学成绩还挺好,但到了初中后数学成绩就开始慢慢下滑。那么导致孩子初中数学成绩变差主要是什么原因呢?1被动学习,很多同学进入初中后,还像小学那样依赖性比较强,习惯性跟着老师的思路走。2不会学以致用,有的同学上课没能认真听讲,重点没听懂或者不全懂,课后又不问也不复习。3一些自认为自己成绩还可以,就不太重视基础知识,日积月累就相差很多等等久而久之,数学成绩就慢慢下滑了
初中生提高数学成绩的诀窍有哪些呢?1自己检查下,除了自己会的方面,还有哪些知识点是自己不会的,针对不会的多努力。2不要因为自己数学成绩差就灰心,一定要对自己有信息,心态很重要,尤其是考试时至关重要。3做题时审题很关键,一定要认真细心的去审每道题,然后在答题。不管怎么样,上课前提前预习,上课时认真听讲,课后认真复习高效完成作业,养成良好的习惯。
初中数学就开始学习函数了,那么对于学习函数,很多学生肯定又觉得是一个老大难,刚开始老师讲课肯定觉得是有难度的,这其实说明还是基础不够扎实,在面对新的知识点和新的课程内容的时候,部分学生难免会觉得跟不上老师讲课的步伐,这个时候可能就会拖欠一些知识点,这个时候最好的就是利用业余时间补习数学,不然上课就很容易走神,一走神就分心,这样课程进度就会落下很多,这个时候数学辅导是最好的选择。
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