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在小学数学学习中,良好的学习习惯不仅决定了现阶段数学学习的成功,也为孩子未来的数学学习奠定了良好的基础。当然,这些好习惯也会渗透到其他学科,影响他们一生的行为和命运。从某种意义上说,好习惯是有意识地重复一些好行为,直到成为一种无意识的行为和自然的科学行为。
关注解决问题的方法和过程。鼓励孩子们说出自己的想法。培养孩子善于倾听。鼓励质疑和标新立异。培养孩子善于找规律,总结归纳,迁移类推,举一反三。在数学知识的发生发展中去经历这一过程。要做一定量的练习,接触各类题目,开阔视野。使孩子对数学产生并且保持兴趣。
为什么说送到数学补习机构有用 一对一指导的优点是帮助孩子及时填补缺陷。十几年前,喊着减压的口号,但众所周知这只是形式,中小学生的学习负担很重。每日学习任务重,作业量大。一对一指导可以用目的材料教。在课堂上,老师的课程是针对大多数学生的水平和进展,不可能面面俱到。这时,思维慢,接受能力弱的同学,听课很辛苦,不能马上吸收新知识。相反,一对一指导,针对性强,根据学生的情况用材料教,学生能够立即理解学到的知识,不会留下遗漏。一对一的指导可以提高学习不好的学生的兴趣和自信。学生在家上课,面对亲切温柔的老师,感情相应放松,没有紧张、焦躁等感情。
让孩子在数学中找到不一样的乐趣,首先需要建立时间观念,大家都知道,不管是上学还是上班都需要建立时间观念的,尤其是孩子在上小学的时候就应该培养,在生活实际中体验数理概念的运用。对时间这个概念充满了兴趣。生活中我就带着孩子自制钟表,在这个过程中,孩子了解了钟表的构造以及不同部分的不同功能,也就对时间这个概念有了基础的认知。早上7点起床时,这样一来,孩子对于起床时间的理解就更直观了。
小学数学辅导动脑的地方还是很多的,因为数学是不同于其它的学科,学习数学要讲究如何去分析还有观察,不管是做题还是其他的数学公式,不要太依赖于套公式去解决数学问题,一些老师在讲解数学题目的时候,总结了一些所谓的大招狠招,以为可以一招鲜吃遍天,实际上利用套公式的方法解决问题,大大简化了学生的思维,退化了他们思考问题的能力,对学生的学习是得不偿失的。 所以学习数学讲究方式方法。
对于小孩的数学辅导也不能过于焦急,因为这样对于孩子的学习成绩的提高是很慢的,那么如何正确的引导孩子学习数学呢,这应该是很多家长也会遇到的问题,每个学生都会遇到这些问题,如果能够正确的引导,顺利的克服上述困难,数学成绩就会一直保持领先,变成真正的学霸,相反,如果在挫折中消沉下去,成绩也很可能走向平庸甚至下滑到很低的水平。所以在小孩学习的时候需要鼓励和激励。
学习小学数学,有不懂或者不会的,学生自己一定一定不要羞于问老师、问同学题目,不懂就问,即使你的想法是错的也没关系,老师会告诉你错在哪儿,用什么方法才对,没有老师会拒绝一个勤学好问的孩子。只有多问你才能更容易学好数学。
小学阶段是培养对数字的敏感,培养对数学的兴趣,培养数学的思维最好时期。有些家长在孩子上中学了才关心孩子数学问题,真的是有点晚了。错过了数学头脑培养的一个最佳时期。这样会直接影响孩子在学初中高中时期的数学了。那么学习起来也就会特别吃力,进步很慢。所以学好小学数学是非常重要的。
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