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虽然说一对一是有针对性的辅导,那么也不能完全依赖以老师的授课,自己也需要巩固学习,养成良好的学习习惯,影响一对一质量的另一个重要因素,就是你自己的准备是否充分。很多人上课了才知道要辅导哪部分内容,这样的学习就属于无的放矢,缺乏目标和针对性。有针对性的解决弱点,充分发挥一对一的针对性。若是泛泛的一对一辅导,不能说没有效果,但是作用会明显减弱,无论是从效果上,还是学生个人学习习惯的培养上,都是得不偿失的。
对于要初升高照顾紧张阶段,很多学生需要冲刺自己的数学成绩,还是想要在中考的时候能取得一个好的升学成绩,想要考上自己的喜欢的高中就需要加把劲儿,在数学上多费心,学生们所要面临的就是中考,就取决于每一科成绩是不是过关,特别是数学成绩是最为重要的一门学科。初中的数学就是有关于整个初中学习过程当中所有数学知识点的复习,只有把所有的知识点掌握牢固了,面对各种不同当时洗的时候才能够应对自如。
为什么还是有部分学生对于数学这个科目感觉到厌烦,上课提不起来精神,老师要求回答问题也是一问三不知,而且布置得作用也是带有抄袭的部分,所以现在很多家长在给孩子们选择初三数学一对一辅导的时候,总是会挑选一些带有特色课程的教学机构。在平时的学习当中,每天孩子们都要面临各种课程的学习压力。如果在给孩子选择一些普通的,没有任何特色的数学辅导班,对于孩子们的学习没有任何的帮助,只会让孩子感觉学习感到枯燥无味。
偏科最害怕就是偏主课,对于数学这个重要的科目来说,不论是中考还是高考,都是很重要的,毕竟分数值也比主科之外的科目高出几十分,孩子们如果想要在中考中取得好的成绩,就应该尽可能的去平衡每一科的成绩。特别是对于很多偏科比较严重的学生,参加数学一对一辅导,会让你从现在开始喜欢数学,爱上数学,这样才可以在不知不觉当中提高自己的数学成绩。掌握数学学习的方法和技巧,才可以让孩子们不再依赖于老师和学生,自己去发现问题,思考问题,解决问题。做一个对于学习有着超级积极性的好学生。
上学的时候会有这一类学生,就是上课的时候,老师讲的时候感觉很认真的听了,作业也很认真的完成了,那么一到测试或者考试就不行了,这就说明还是基础打的不牢固,但成绩和不认真的孩子没什么区别,那问题在哪呢?可能真的是孩子接受能力比较慢,有的学生真的差那十几二十分钟的知识梳理,那对于这类孩子,上辅导班是很有裨益的,可以要求老师给孩子花一点时间给孩子梳理一下,时间久了,孩子的提升是会有目共睹的。
当然是有必要的,不管是数学成绩好的还是数学成绩不佳的都是需要辅导的,现在的数学难度不同与以往,以前上学的时候很多家庭没有很好的经济基础条件,所以对于辅导班没有什么概念,就导致有很多落下的课程或者觉得比较有难度的上课跟不上老师的节奏,又没有辅导的条件,这就让很多学生错过了学好数学的机会,辅导主要就是查缺补漏,目的就是为了提高数学成绩,所以,不管是家长还是学生都应该重视辅导。
虽然说数学不像语文那样长篇大论的,但是数学也是需要背公式的,这样就能套用在题中,如果记得不牢固的话,很容易记错或者记叉了,这样做数学,就和开卷考一样,考完就忘了,很可能导致长时间掌握不住这个知识点,最好的办法就是把东西记在脑子里。也不要死记硬背,需要举一反三,数学就是需要逻辑思维比较强,一来能节省时间,二来能够快速提供解题思路。
学习数学,其实最好是让孩子养成不用计算器的习惯,不能长期依赖计算器,因为不管是中考还是高考都是不可以使用计算器的,算数能力非常重要,但通过训练提高孩子计算速度,并不意味着孩子的数学就非常好,这好比一个修车厂的工人,他换轮胎的速度,不知道比我们快多少倍,但他会因此骄傲吗?其实,数学远远不止这么小,她不但是科学之母,还是一切学科的基础,存在于生活的各个领域。
为什么每次上课的时候,老师在出题的时候就会让学生拿出草稿本,是想让学生做好打草稿的习惯,先例外公式,然后在套用,这样思路就会清晰很多,做数学题,要学会利用草稿本,养成打草稿注意条例清晰的习惯,有助于培养自己清晰的思路,通过这个习惯的养成会慢慢提升对复杂计算的信心和仔细程度,考场上才能做到快与准的统一。
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