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虽然说一对一是有针对性的辅导,那么也不能完全依赖以老师的授课,自己也需要巩固学习,养成良好的学习习惯,影响一对一质量的另一个重要因素,就是你自己的准备是否充分。很多人上课了才知道要辅导哪部分内容,这样的学习就属于无的放矢,缺乏目标和针对性。有针对性的解决弱点,充分发挥一对一的针对性。若是泛泛的一对一辅导,不能说没有效果,但是作用会明显减弱,无论是从效果上,还是学生个人学习习惯的培养上,都是得不偿失的。
虽然说数学不像语文那样长篇大论的,但是数学也是需要背公式的,这样就能套用在题中,如果记得不牢固的话,很容易记错或者记叉了,这样做数学,就和开卷考一样,考完就忘了,很可能导致长时间掌握不住这个知识点,最好的办法就是把东西记在脑子里。也不要死记硬背,需要举一反三,数学就是需要逻辑思维比较强,一来能节省时间,二来能够快速提供解题思路。
为什么每次上课的时候,老师在出题的时候就会让学生拿出草稿本,是想让学生做好打草稿的习惯,先例外公式,然后在套用,这样思路就会清晰很多,做数学题,要学会利用草稿本,养成打草稿注意条例清晰的习惯,有助于培养自己清晰的思路,通过这个习惯的养成会慢慢提升对复杂计算的信心和仔细程度,考场上才能做到快与准的统一。
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