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思维能力的培养是通过应用题来实现的！学一科，专一科！培养孩子思考问题的深度、深度思考能力；培养孩子的探究性思维和发散性思维；培养孩子的逻辑思维能力，分析问题的能力和归纳总结举一反三的能力。一方面培养了思维能力，另一方面也为初中数学思维的开发和建立起到了良好的促进作用
目前的课堂教学模式基本是灌输——接受，孩子完全处于一种被动接受的状态，老师注重的是如何把知识、结论准确地给学生讲清楚。这就导致了孩子的学习特点是：计算技能和解决常规问题能力比较强，但解决非常规问题的能力比较弱。在孩子遇到这类问题是，爸妈需要在讲解中增加更多生动形象的例子，充重利用空间思维扩展，不仅仅是局限于二维的空间，有机会还可以让孩子亲手实践一下。在形象生动的实践中传授引导概念及思维，让自己去找寻到答案，培养他们的自主意识与灵活多变的思维空间能力。
营造良好的数学学习环境，培养学生的数学学习兴趣。在学生成长和发展的过程中，学习环境的直接或间接的影响力是不可忽视的，为他们营造一个良好的学习环境是无可非议的。营造一个良好的学习环境，有助于学生的学习氛围提升，有了学习氛围才会有学习兴趣。所以说环境对于学生的重要性。
西安小学数学暑期辅导哪个好教学有方，现在提倡的是正确的教育观和教学方法，不再是那个听不懂就打骂的年代，现在的孩子自尊心很强，很多家长可能没有注意到一个重点，就是大人的讲解往往是大人的思维，孩子不一定能听懂。所以我们经常看到家长讲得面红耳赤唾沫横飞，孩子面无表情一脸茫然，这能怪孩子听不懂吗？我也曾有过类似的经历，咨询老师之后发现还是自己受到固化的思维影响，并没有站在孩子的认知水平上去思考如何理解。
为什么说要从小学就开始辅导，还有部分家长还是不怎么在意小学辅导数学，那么数学这个学科，是需要从小学就开始奠定一定的基础的，数学这个学科是一环扣一环的，一个环节没掌握好，直接影响后边的学习，题主也发现了，孩子从二年级开始，数学就吃力了，现在四年级跟不上，是前期欠债太多造成的。孩子的数学道路上布满障碍，他现在非常需要你帮他清理一下道路，那么他的障碍在哪里，是你需要费些心力掌握的。
数学这个科目就是越往后越难，很多人都这样认为，但是对于基础好的学生其实就觉得还好，因为数学这个科目就是一环套一环，所以如果在小学的时候不好好学的话，在初中的时候学起来非常吃力，在数学学习过程中，特别是奥数学习过程中，一定会遇到挫折，这些挫折可能是做不出题目的苦恼，可能是想不到精妙解法的疑惑，也可能是枯燥的计算练习让人心烦意乱。
小学阶段是培养对数字的敏感，培养对数学的兴趣，培养数学的思维最好时期。有些家长在孩子上中学了才关心孩子数学问题，真的是有点晚了。错过了数学头脑培养的一个最佳时期。这样会直接影响孩子在学初中高中时期的数学了。那么学习起来也就会特别吃力，进步很慢。所以学好小学数学是非常重要的。
有很多的孩子对一些公式法则是背的滚瓜乱熟，但就是不会灵活运用，不知道该如何把这些公式运用带应用题中如何去解答。一般的公式所涉及的知识面都比较广泛，很多同学就是找不出解题思路，这时就需要在老师或者家长的指引下逐渐去掌握解题的思考方式方法了。所以说数学学习的方法的核心就是思考
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