少儿编程课件大全，如果你正在考虑少儿编程课，我有几个良心建议

近年来关注少儿编程课件大全的用户越来越多，小编整理了关于从一节课的教案课件，看透少儿编程课，如果你正在考虑少儿编程课，我有几个良心建议，少儿编程全套课程合集（2020最新版），求一套少儿编程课件，可付费??，供您参考

1.从一节课的教案课件，看透少儿编程课

Scratch的书很多，Scratch社区也有丰富的程序作品。理论上来讲，家长和学生如果具备自学能力，上手是很快的。 但是如果作为一个少儿编程老师，只是教会孩子做一个作品，而不去理解教学目标和计算思维的引导和培养，那么无异于治病“吃错药”。授人以鱼不如授人以渔，一节Scratch编程课，如何传递教研的思想，如何让新老师能够真正理解教学？不光是给老师一个程序范例和一个作品演示，而是需要一整套教学资源和辅助用具。今天用芸课芸校系统中的《CM-1（Coding & Maker）Scratch进阶及主题项目》的某一节课来做个说明，看看一节课的完整资源，是如何帮助老师上课的。首先，看一下，芸课芸校的课程资源中心，一节课的教学资源包含哪些内容？从一节课的教案课件，看透少儿编程课，首度公开教学资源这是系统里的截图，这节课程中，教研组老师提供的教学资源包括一下几个部分：1、教师教案2、课件PPT3、老师、学生程序范例4、上课需要给到学生的学案5、家长端小程序上同步的简易学案内容第二、教案完整度高，教学目标明确，上课环节更清晰以CM-1的第二节：星球保卫战来举例。一节课的教案多达8页，这个和很多粗糙的教案来比，更加的详细，对于老师备课来说，可以做到每一个环节更清晰。教案的第一页，是一节课的灵魂，就是明确教学目标、重难点和老师备课的准备。比如，本节课：在知识技能方面，重点是条件与条件分支指令的使用、逻辑中“与”的概念，然后数学中随机数的概念。在计算思维和编程实践目标中，强调流程图的绘制和编程中很重要的Debug的过程。教案中的教学实施环节，是教案最详细的部分。那么如何辅助老师理清思路？这个需要教案来指导。我们经常强调：不要急于上机编程，在编程前的讨论分析、逻辑思考、程序流程图的绘制比急于做一个编程作品来的重要。比如以下截图，是教案中的程序分解和流程图引导的教学说明。通过我们自己的教学实践，也预设了一些师生问答给到老师以提示。相对的上课用PPT也会有何教案明确的对应：第三、课件PPT完整清晰，配合教案在上课时使用，做到重点明确教案是给到老师课前备课使用的，而PPT就是教案中的精华部分，同时也是在课堂中的学习重点。所以PPT是否清晰有重点非常关键。这一节课的课件有22页，也是非常用心了。课件PPT中，对于本节课课堂项目的重点程序模块的讲解，也进行了提炼。更方便引导学生参与讨论。第四、提供教学辅助资源，包括程序范例和学生活动页程序范例会提供教师版和学生版下载。分别有两个功能，教师版主要给到老师备课的时候，先进行完整的演练和程序逻辑的熟悉；学生版主要是将这节课的背景、素材等提前做好了创建，方便学生更高效的进入核心环节的学习。当然，不久后，玩物编程平台即将上线，老师就不需要在资源中心去下载程序范例了，可以直接在线打开Scratch程序，学生也可以直接打开管理素材和作品。会进一步提升教学的便利性。当然，教学教学，不光是学生听老师讲，在梳理程序逻辑和流程图的时候，我们也需要提供学生活动页，让学生有一个写画的地方。以下是提供给老师，在上课前打印好，课堂中可使用的学生活动页（学案）的部分内容：从学案中可以看到，除了学生在课堂上写话流程图的地方，还有本节课的知识重点和课后拓展任务，将课堂学习延伸到课后家庭学习，让学习日积月累。学案中的重点内容，还会在下课后通过玩物云校小程序同步给家长，也让家长对知识重点一清二楚，清楚的知道自己的孩子到底学了什么。以上是我们一节编程课所包含的教学资源。如果没有认真用心的教研团队，如此完整的教案、课件、程序范例和学案，是不可能有的。我面试过不少机构的老师，比如某成人IT培训品牌旗下的少儿编程品牌。我一般会很关注老师在上课过程中如何实施，尤其是思维方式的培养。但是得到的答案我很失望。这家品牌连锁机构的多位老师都说，他们上课是这样的：“我们的课程是总部给的，会给我们这节课的视频，然后我们看一遍基本就会了。有时候我们上课的时候也直接放视频给学生看，学生就可以跟着编程做作品，如果有不会的我们再重点指导！”原话大概是这样。那么你要选择一套编程课程，你究竟选哪种？你要想成为一个有教学积累的机构，你到底想短期投机取巧，还是长期钻研教学？答案由你来回答！以上所分析的Scratch编程课，是玩物云校课程资源中心数百节STEAM课程中的一个真实案例。课程资源中心是玩物云校系统的功能之一。机构还可以在系统上创建自己的课程内容系统，方便进行课程教研和积累，机构老师只要账号登录，就可以使用您创建的课程进行备课和上课。目前玩物云校系统已正式公测！芸课芸校-K12教培机构教学营销工作台

2.如果你正在考虑少儿编程课，我有几个良心建议

注：本文转自新浪教育[1]长沙一家少儿编程班里，一个两岁半的孩子穿着尿不湿，像模像样地坐在电脑前听着事件、控制、变量、条件、坐标这样的高深词汇；北京10岁的小亮课余时间已经被小提琴、足球、美术和街舞占据，虎妈还是豪掷30000元，硬生生从满满的排期中挤出一天来学编程。据说互联网时代，编程要从娃娃抓起。培训班门口的编程广告 王双兴摄古有神童3岁识千字，5岁背唐诗；现在的聪明孩子，要3岁学编程，5岁写程序。乔布斯11岁开始编程，成了一代传奇；比尔·盖茨13岁开始编程，31岁成为世界首富。媒体竞相报道评论，机构广告铺天盖地，一时之间，少儿编程格外火爆。从一线城市蔓延到二、三线城市，编程培训机构如雨后春笋般不断激增。有统计显示，目前少儿编程创业公司总数已超过200家。艾瑞发布的《2021年中国少儿编程行业研究报告》显示，截至2021年10月，少儿编程用户规模已经达到了1550万，行业市场规模约为30-40亿元，并将在5年内达到300亿。数字我不关心，但是，最近正是暑假，朋友圈里晒娃学习编程的小视频多了起来。这就说明，是真的有家长送娃学编程，而且还不少。一、少儿编程为什么会火？近几年编程热席卷全球，似乎世界各地的孩子都在学少儿编程。“美国已经有700多万小朋友在学习编程，日本小学生走进APP开发私塾学习编程，英国规定要求5岁以上儿童学习编程，欧洲其他16个把编程纳入教学体系，新加坡把编程纳入小学考试范围，韩国从2021年起把编程纳入小学正规必修课……”当中国孩子还在忙着学习英语的时候，以英语为母语的主要却已经把编程作为他们的“第二语言”，开始为下一代布局。日本韩国新加坡这些亚洲发达也已经走在前面。奥巴马还在2021年底的GES未来教育大会上推广编程教育，他说，编程学习应该和字母学习一起开始。“别人都在学，我们不学就落后了”，这句话放在邻里闲聊是跟风式的焦虑，但当这样所谓的“别人”体量大到时，青少年编程也就成了时代所趋的"战略"，眼瞅要扛起民族复兴的大旗。政策在积极响应。2021年7月，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，明确指出应逐步开展全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育。北京、南京、广州等教育发展先进城市陆续将拥有计算机特长和浓厚兴趣列入中考特长项目。浙江更是将技术科目纳入高考选考科目。卷高考试题里连续两年出现了编程思维题目。编程，这种跟计算机扯上关系的课程，几乎是在一两年内，从默默无闻，一下子晋升成为各地家长追捧的对象。2021高考卷Ⅰ理科数学真题天津2021高考文科数学真题如果是上面这些你感受不到，但科技的发展进步总是肉眼可见的。智能音响淘宝卖断货了，扫地机器人也不再是稀奇的家电，京东顺丰公司正在研究送快递的机器人，无人超市也开了好几家，5G马上要走进日常生活……专家说人工智能时代已经来临，机械的工作慢慢要被机器人所取代，听起来未来就是人与机器人的时代。在这样的时代背景下我们应该具备什么样的技能，才能不被淘汰？少儿编程课承载了部分想象。人工智能飞速发展、产业政策扶持与升学诱惑、培训机构卖力推广、家长不输起跑线的优良传统，是少儿编程课火爆的主要原因。更重要的是，编程还能让爱玩游戏爱看动画片的孩子减少对电子产品的沉迷，让他们在电脑上做更多有意义有创造性的事情。对很多家长来说，只这一点，就足够了。学习少儿编程已经不是一个“应不应该”的问题，而是“立刻马上现在报哪家”的问题。目前市面上的少儿编程课覆盖年龄段从3岁到十几岁。机构多如牛毛，良莠不齐。在选择之前，我们回到课程本身，先搞清楚少儿编程到底是学什么的。二、少儿编程学什么？为了使计算机能够理解人的意图，我们必须将需要解决的问题的思路、方法和手段通过计算机能够理解的形式告诉计算机，使得计算机能够根据我们的指令一步一步去工作，完成某种特定的任务。这种人和计算体系之间交流的过程就是编程。简单讲，编程就是人与计算机的交流，人机对话。编程是编定程序的简称。成年人的编程，就是让计算机代为解决某个问题。用编程语言写一套计算机能读懂的运算方式，然后计算机按照这个方式运行，得到相应的结果。的计算机或相关专业学这些，目标是培养工程师或者程序员，校外也有针对编程工作的技能性职业培训。这么看来，编程是一项高科技工作技能。一个合格的程序员，不仅要熟练掌握多种编程语言，还要对公司业务逻辑有所了解。而对26个字母都还认不全的小朋友来说，让他们学习编程这种高科技是不是太强人所难了？培养一个程序员有必要抢跑十几年吗？实际上，少儿编程与成人编程完全不同。王先生在银行从事软件开发工作，在他看来，“少儿编程”是个伪概念，面向孩子的程序编程也好，机器人编程也好，更像是一种逻辑训练游戏。少儿编程课的主要目的是启蒙——让孩子接触编程知识，在编程学习中强化逻辑和系统思维能力，进而激发孩子的创造力。学习少儿编程并不意味着每个孩子都要学会一门编程语言，设计一个计算机程序， 将来都必须要进入IT行业，成为工程师；而是旨在学习过程中培养孩子的思维能力和编程基础。成年人的编程注重技能，少儿编程则注重思维训练。通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维能力和创新解难能力。例如学生在制作一个小动画的过程中，自己拆分任务、拖拽模块、控制进度，从而理解“并行”、“事件处理”、“目标实现”的概念。这种能力应用在语文、数学等科目的学习上同样有效，它可以帮助孩子在面对复杂问题时，将其分解成若干个简单问题，然后分析出解题步骤，明白每一步的解答方式，从而顺利完成题目。三、想要学编程怎么挑课？如果你正在考虑选报少儿编程课，我有几个良心建议。01、关于少儿编程语言的选择语言只是编程的载体，编程的逻辑和算法都是相通的。家长最好先考虑一下想要孩子达到的目标，综合评估他的逻辑思维和动手能力怎么样，然后选择课程。目前，国内少儿编程培训班主要分为两类：软件编程和乐高机器人编程，可以满足3至18岁少年儿童不同层次的学习需求，不少机构还开设了专门的竞赛培训班。比方说，软件编程是让电脑屏幕上的小猫小狗小女孩动起来，而机器人编程则是让积木制造的机器人动起来。无论是哪种形式，大多数机构会分年级教学，根据孩子年龄由浅入深地进行培训。少儿编程入门课程主要是通过图形和游戏来教授知识，软件编程通常一开始通过可视化趣味性的 Scratch 入门，然后从 Python 过渡到 C++ 等；机器人编程很多从乐高 WeDo 开始入门，年龄大些就学习 EV3。Scratch语言始创于2006年，由麻省理工媒体实验室终身幼稚园组开发，操作界面友好而简单，并且支持中文语言，鼠标操作，更贴近低龄儿童。孩子像搭积木一样把某些现成的功能效果排列组合，就能实现简单的游戏、动画效果。这听起来有点像玩《植物大战僵尸》，我们不需要去设计每一种植物的攻击方式，只需要有策略地排兵布阵。机器人编程的软件同样将想要实现的功能积木化，用电脑设定每一个电机、马达的运动方式、角度、转速，控制拼接好的机器人动起来，属于软硬件结合，更接近人工智能的概念。02、关于线上还是线下目前，软件编程多采用网络课程的形式，机器人编程更多的是线下实体课。线上授课的时间和地点相对灵活，在家打开电脑就能上，省去接送的繁琐。线上班一个老师带的学生不太多，采取一对一、小班课、微课等模式。线下授课对时间地点有要求，但真实场景能让老师更好的辅导学生，手把手教学也能及时发现孩子学习中的问题。当然，线上线下没有哪个更好，选择哪一种，最重要的是看自家孩子的自制力，还有家长的时间安排。03、关于几岁开始学编程学习编程就是一种培养好奇心的好方法，4-7的小孩可以轻度介入，7-15对计算机有更多深入的了解，可以触发更多的想象，能够深入学习。有人说，学编程越早越好，即使听不懂也可以先熏陶一下，毕竟少儿编程注重逻辑思考能力的培养，而不是写代码；也有人说，孩子要长大一些才能真正理解自己在干什么，最好从小学三年级以后开始。几岁开始学编程这个问题没有标准答案，因为编程教育是近两年才走进青少年的教育中，不同年龄段的孩子都从零开始学习编程，选择适合自己年纪的合适内容就非常重要。低龄段可以先通过制作一些简单小游戏开始学起，培养孩子的逻辑思维，然后再开始接触编程代码，等长大一些再探索更难的算法或者学术类的数据科学应用。少儿编程的软件硬件已经开发得很适应低龄孩子了，即使是幼儿园的孩子，也可以在玩中学，让屏幕上小人儿动起来，也可以用积木搭建一些小动物等很基础的东西。不过低幼孩子身体条件受限，并且还没形成纪律观念，在老师看来十分棘手：“一二年级孩子鼠标都拿不住，我是真不想教”，“有不理你的，有教了十几遍都不会的，有骂人的，有话唠的，或者刷表情包和60秒空白长语音的……”05、关于师资的选择做少儿编程教育对老师的要求不低：既需要懂编程，也需要了解少儿学习和认知的规律。从某知名编程班的少儿编程教师招聘要求来看，这个岗位要有本科学历，计算机相关专业优先，师范类、教育技术学、理科等相关专业优先，有教师资格证优先，最好熟悉C语言/Scratch，具有一定的教学能力，能快速学习新的技术。理想很丰满，现实很骨感，师资是每一个教育培训品类发展初期都会面临的问题。现实情况是，懂少儿教育教学的不一定懂编程，懂编程的又大部分供职于薪资更高的互联网企业，真正的从业者可能既不懂教育又不懂编程，空有一腔好奇心和热情，自己一边学习一边教。很多机构师资力量不正规，只能要求老师熟悉课件即可，90%的老师都是新手。那种短期培训后的老师，说白了只能给孩子教一个指令，照着搭起来就完了，真正的编程思维是给不了孩子的。你送孩子学编程，想着开发他的潜能赢在起跑线上，到头来却是无学历无经验无从业背景的“三无”人员哄着瞎玩，大把银子打了水漂。所以在这里提醒各位家长，广告打得再好也得看疗效，我们可以先筛选几家机构，带着孩子实地考察试课，亲身体验老师的教学模式、素质及教材教辅水平够不够，孩子喜不喜欢等。编程课最好选择正规大机构，最起码老师的学历和经验有保障，即使不满意，到时候退换赔偿也有个余地。孩子学编程，就选大品牌！小码王是教育部中小学少儿编程课程研发合作单位；目前，有558所重点中小学引进了小码王的课程，使用小码王的编程教材。重点中小学的编程课现在9.9元就可以学习！私信我拿报名链接哦~

3.少儿编程全套课程合集（2021最新版）

目前少儿编程持续火热，针对6-18岁的青少年专门开设了scratch、Python、c++等三大编程语言，帮助孩子从小打好科学的逻辑思维能力，不仅对于升学有很好的助推作用，更能为孩子今后的职业生涯打下坚实的基础。有很多初学的新手不知道该如何入门，这里少儿编程张为老师就结合自身的教学经验，为大家提供一些力所能及的少儿编程学习方法，从而帮助孩子们快速入门。大量阅读不管是任何一门知识技能的学习，都离不开书籍的帮助，少儿编程同样如此。大量的阅读不仅可以完善知识框架，更可以提供给孩子不同的审视角度，对学习少儿编程帮助大大。理论结合实际在学习一些理论之后就要马上动手实践，或者从一开始就要在实践中成长，亲自动手不仅可以巩固所学知识，更能够结合动手动脑两方面的协作，手脑并用，才能真正学会少儿编程。学会分享现代社会只做不练已经不行了，最重要的是边做边说，也就是分享精神，把分享编程过程当成一种生活习惯，除了不断提高自信心以外，更能在制作的过程中不断回顾，并参考别人的评价内容不断改进自己的作品，这对于奠定扎实的编程基础至关重要。劳逸结合少儿编程因为涉及到复杂的逻辑运算，所以难度自然是有的，同学们在学习的时候不要给自己施加太大的压力，适当的放松，注意劳逸结合，长时间的编程学习之后要转换眼力，让大脑休息一会儿，这样不仅可以让大脑有消化的时间，更能够提升学习兴趣，因为只有适度地休整才能更好地让我们处于最佳的学习状态。这里只是关于少儿编程的一部分方法讲解，更多的技巧会在【微笑为丹】公众号发布，为了方便你获取最新课程内容，关注后请回复【少儿编程】以了解最新的课程详情。如果觉得本文对你有所帮助，别忘了点赞转发哦~

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