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14岁以下是语言习得的黄金年龄。我们初中的班里是双语教学的,除了英语之外还学日语。然后我们班形成了独特的三语混合体系语言。这种语言的词汇基本上是在初一到初三之间形成的,初三之后产生的就极大的减少了,到了高中就已经没有新增单词加进去了。这是14岁以上很难将习得的外语母语化的佐证。
三岁的时候给孩子进行英语启蒙,会更合适一些,因为这个时候孩子的预感比较好,而且很擅长模仿,你要是给他一些启蒙教学的教材,自己都可以做好一些学习的事情。家长为孩子做英语启蒙的时候,千万不要用力过猛,要自然而然的做一些简单的启蒙,比如播放一些启蒙视频,教孩子唱英语儿歌,一开始学习英语字母,学会了在学习英语单词,一些简单的常见的词汇。
很多学习英法双语的人都不难发现,有许多英语的单词长得都和法语非常像,有的单词甚至长得一模一样。根据调查,有超过三分之二的英语单词起源于法语,从历史角度来看,法国有一段时间侵占过英国,在占领英国土地的同时,法国人也把自己的语言和文化带到了英国。
孩子接触语言的时间越早,频率越高,效果就会越明显。每个孩子去针对性学习班的时间毕竟有限,所以孩子早期的语言学习与父母的努力是密不可分的。如果英语非常好的中国父母一方能够做到用中英文育儿,英语甚至有可能成为孩子的第二母语,那当孩子能熟练使用双语之后,开启第三种语言学习的时机就比较容易选择了。
孩子学英语最重要的是有一个语言语言环境,咱们小时学英语就是背单词,根本没有什么语言环境而言,现在互联网发展的今天很多孩子学英语机构,我觉得最重要的还是老师是不是正规是不是英语母语 最好是美国英国外教
很多家长都有这样一个问题:孩子从什么时候学英语最好?答案是越早越好。很多人认为越早给孩子启蒙外语对孩子的认知,还可以了解除母语以外的人民跟文化;对孩子的学习世界扩大至无极限,为孩子学习英语奠定基础。下面就给到大家分享越早学习英语带来的好处吧!
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