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我发现我不了解的问题,并积极向他人寻求建议。 这是一个非常普遍的事实。 但这是许多学生无法做到的。 可能有两个原因。 对这个问题没有给予足够的重视,也没有必要去理解它。 抱歉,恐怕要请老师接受培训,并要请同学对同学鄙视。 以这种心态,不可能学好任何东西。 讨论是一种很好的学习方法。 对于一个困难的话题,在与同学讨论后,您可能会从对方那里获得启发和学习好的方法和技巧。
我们的孩子通常的数学学习中,我们总是向他灌输有趣的数学。 他很棒。 数学对他而言是一种撒娇的观点,可以培养孩子们的自信心。 当然,这不是故意的。 例如,我会随机把下一本数学教科书交给他,然后让他去做。 从态度上,他可以感觉到我对他有信心。 实际上,孩子们进行数学训练非常有趣。
我一直强调正确的考试概念。 它不只是小学数学。 任何阶段的任何科目都必须具有正确的考试概念。 你要参加什么考试? 通常,每次孩子完成数学考试时,我通常都不问他在考试中的表现如何,通常是问是否有任何有趣的问题。 如果他说存在他无法解决的问题,我将向他表示祝贺,最后遇到他无法解决的问题。 检查的作用是检查遗漏并帮助进步。
数学是一门抽象的学科。 实际上,数字本身是客观事物的抽象。 当我们年轻的时候开始学习数学时,我们大部分接触具体物体,一个苹果和五个手指,但速度很慢。 特定的对象消失了,由数字一一替换。 这是一个抽象。 培养抽象思维,最好的材料是单词问题。 检查问题,分析条件,确定各种数量之间的定量关系,并找到解决问题的想法。 如果不是,则使用折线图表示各种数量,并通过数字和形状的组合找到关系。
入门的能力是解决问题的关键。 一座山总是比另一座山高,无论猎人多么强大,它都会遇到狡猾的猎物。 当我们面对一个非常复杂的问题时,要敢于分析和解决问题,这是区分普通学生与数学优秀学生的标准之一。 许多学生在看到该主题时不知所措,不知道如何上手,也不敢上手。
没有长期训练所形成的解决问题的习惯,没有有效而准确的解决问题的能力,没有标准的解决问题的格式,那么思维清晰的学生就很难在考试中获得令人满意的高分。 首先是确定刷题的目的,要解决的问题,在不同的目标下,问题的数量和类型是不同的。 妥善解决问题的难度,尝试使其高于当前水平,但不要过高。 在刷问题的过程中要注意总结和分析。
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