西安数学一年级辅导(培养数学多变思维空间能力)

西安数学一年级辅导，要说西安小学数学辅导，那就了解一下它的专业知识，培养数学多变思维空间能力，小学数学辅导奠定基础，小学数学辅导老师的选择，小学数学辅导纠错法。

1.培养数学多变思维空间能力

目前的课堂教学模式基本是灌输——接受，孩子完全处于一种被动接受的状态，老师注重的是如何把知识、结论准确地给学生讲清楚。这就导致了孩子的学习特点是：计算技能和解决常规问题能力比较强，但解决非常规问题的能力比较弱。在孩子遇到这类问题是，爸妈需要在讲解中增加更多生动形象的例子，充重利用空间思维扩展，不仅仅是局限于二维的空间，有机会还可以让孩子亲手实践一下。在形象生动的实践中传授引导概念及思维，让自己去找寻到答案，培养他们的自主意识与灵活多变的思维空间能力。

2.小学数学辅导奠定基础

为什么说要从小学就开始辅导，还有部分家长还是不怎么在意小学辅导数学，那么数学这个学科，是需要从小学就开始奠定一定的基础的，数学这个学科是一环扣一环的，一个环节没掌握好，直接影响后边的学习，题主也发现了，孩子从二年级开始，数学就吃力了，现在四年级跟不上，是前期欠债太多造成的。孩子的数学道路上布满障碍，他现在非常需要你帮他清理一下道路，那么他的障碍在哪里，是你需要费些心力掌握的。

3.小学数学辅导老师的选择

对于家长式辅导也不是不提倡，只是很多家长并没有像老师那么专业，而且对于教导孩子这方面还是没有老师有权威性，那么还有一些家长可能忙于工作而懈怠于孩子的学习，所以为什么说要让孩子进行系统性的学习呢，在辅导孩子的过程中，非常喜欢强调公式的作用，把数学学习仪式化，复杂化，抬高了数学学习的门槛，形成了孩子学习数学的天然壁垒，孩子在这样的环境下，且被灌输数学是一门很难的“功课”，学习数学的兴趣自然会消耗殆尽。

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4.小学数学辅导纠错法

想必大家都经历过纠错本纠错吧上学的时候，那么现在小孩也是一样，对于做错的题及时纠错就是以免下次再犯同样的错误，那么从小学就养成这个习惯，到了初中的时候就自然形成这样一个好的。错题本是近几年流行起来的一种数学学习辅助工具，我在高中阶段自己编制了错题本，在小学阶段，以题目形式呈现的错题本我是没有的，不过，我有以题型形式和解题思路形式呈现的错题本，或者说是易错题本吧。

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