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目前的课堂教学模式基本是灌输——接受,孩子完全处于一种被动接受的状态,老师注重的是如何把知识、结论准确地给学生讲清楚。这就导致了孩子的学习特点是:计算技能和解决常规问题能力比较强,但解决非常规问题的能力比较弱。在孩子遇到这类问题是,爸妈需要在讲解中增加更多生动形象的例子,充重利用空间思维扩展,不仅仅是局限于二维的空间,有机会还可以让孩子亲手实践一下。在形象生动的实践中传授引导概念及思维,让自己去找寻到答案,培养他们的自主意识与灵活多变的思维空间能力。
教学有方,现在提倡的是正确的教育观和教学方法,不再是那个听不懂就打骂的年代,现在的孩子自尊心很强,很多家长可能没有注意到一个重点,就是大人的讲解往往是大人的思维,孩子不一定能听懂。所以我们经常看到家长讲得面红耳赤唾沫横飞,孩子面无表情一脸茫然,这能怪孩子听不懂吗?我也曾有过类似的经历,咨询老师之后发现还是自己受到固化的思维影响,并没有站在孩子的认知水平上去思考如何理解。
对于家长式辅导也不是不提倡,只是很多家长并没有像老师那么专业,而且对于教导孩子这方面还是没有老师有权威性,那么还有一些家长可能忙于工作而懈怠于孩子的学习,所以为什么说要让孩子进行系统性的学习呢,在辅导孩子的过程中,非常喜欢强调公式的作用,把数学学习仪式化,复杂化,抬高了数学学习的门槛,形成了孩子学习数学的天然壁垒,孩子在这样的环境下,且被灌输数学是一门很难的“功课”,学习数学的兴趣自然会消耗殆尽。
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