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在这里小编想说的是,英语不再简简单单是一门语言,也是一项应用广泛的沟通武器,大家出国需要英语吧,出去旅游需要吧,很多外贸公司对于英语的要求是非常严格的,也是硬条件,如果从儿童时期开始学习会不会不一样呢,那肯定太不一样了,在现今分秒必争,资讯发达的时代中,语言能力的培养将不仅是学校的一门功课而已,无论贸易、出国考察、外交、观光旅游,甚至考试、就业、升迁在在都需要外语。近年来更由於国外贸易的频繁,科技的引进,学习英语的风气蔚为时尚。
为什么现在有很多的国际学校和外教,不光是初高中,小学也是一样,甚至经济条件允许的情况下,家长会给孩子请私教或者是外教,为什么会这么做呢,这样做只有利没有弊,毕竟英语这门语言对于九年义务教育来说是最熟悉的科目和语言了英语的学习是有一定必要性,毕竟全球的经济发展可以直观的看到,家长对于孩子英语教育也是越来越重视,在这个时候对于英语的学习是不容置疑的。还有就是对孩子学习英语有几点问题应该清楚。
现在大家都知道,现在学习英语或者其它的不光是有面授课程也是有网课的,像很多的家长会给孩子选择网课,以这样的一个形式来让孩子学习英语,少儿英语学习的主要途径是课堂的教育和课外的教育,但是现在很多家长的英语水平是有限的,这使得课外的教育就要依靠一些少儿英语培训机构了。现在市场上的少儿英语培训机构在教学质量上参差不齐,家长在给孩子选择少儿英语培训机构的时候不能过于的盲目,一定要多方面的了解,它会让少儿英语学习效率更高,效果更好。
俗话说的好“技多不压身”,学习语言也是一样的,多学习一种语言,就相当于多掌握一门技能,而且语言不再与多而在于精,要求精不求量,而且小孩子学习英语刚开始的学习量是非常小且少的,来自西班牙庞培法布拉的一项研究揭示:讲多种语言的人更会观察他们周围的环境
少儿英语外教课程,其实主要还是针对一些学习能力比较好,适应能力比较强的孩子,这样学习起来比较快而且会越学越有兴趣,而且现在分很多班型,也有中外教结合,这样家长就不会担心孩子听不懂或者是学习了英语而忘记汉语的这样所以有些担心孩子过早的学习英语,怕丢了母语的家长可以完全放心,少儿英语采用全外教授课,小班制教学,给孩子建立一个全英文交流的环境,3-6岁是孩子的语言敏感期,爸爸妈妈们要抓住孩子学习英语的关键期!
小孩子学习英语和成年人的方式是存在很大的差异的,小孩子会对听到的,看到的有意思的东西很敏感,比如一些动画小故事或者小片段,或者一些儿童歌曲,这些方式可能会让孩子对学习英语更感兴趣,激发孩子学英语和乐于交际的兴趣。因此在这一阶段,可以引导孩子接触自然拼读,通过歌曲和游戏或者手工制作激发孩子的英语学习兴趣;或者将英语直接和实物、图形、动作相结合,少儿英语学习期要让孩子自然的、不受汉语思维习惯的影响、自觉自愿大胆地讲英语,培养孩子的英语思维能力和思维习惯。
创新思维其实对于我们来说是很重要的,而且是非常重视创新型的人才,当然,学习英语是很好培养人的一个创新思维,那么小孩在接触英语同样也是在潜移默化的养成一种创新型和开拓型思维,所以不管是学前英语的培训还是学后老师在课堂上的教育,都是属于培养孩子的新型思维的方式。而且培养学生的思维和创新意识也是自主学习的一种。
小孩子刚开始接触英语,是没有多大的心理压力的,因为小孩子在小的时候对于压力是没有什么概念的,相对于在上学时候学习英语是很好的,咱们很多人刚开始学英语的时候其实都是有爱好的,不过经过了长期的应试就慢慢的“抛弃”这些兴趣爱好。但是幼儿启蒙英语学习并没这些压力,学英语便是为了培育学习爱好,不管是做英语小游戏,还是学唱英语儿歌,英语对他们来说都是新奇的、风趣的。
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