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学习口语就需要先去学习口语的发音，发音不标准或许就不能让别人理解那个词或者一句话。要怎么学好发音也是有诀窍的。首先得去正确学习最简单的英语音标，在配合上一个纯正的英语学习环境，再则就是去找外教去提高和标准我们的英语口语发音。
小朋友的英语入门后，日常的学习和提高变成一件迫在眉睫的事。如何做到胸中有路线，行动有参考？小编把儿童英语的日常学习行为分解为4个主要部分：首先是学儿歌，其次是听故事、然后看动画片。最后是分级阅读。这4种行为，如果孩子能够经常练习，养成每日在固定时间学习的习惯，英语能力肯定可以不断提高。
很多家长带孩子就会发现，三岁之后得孩子特别喜欢模仿大人说话，特别你送去幼儿园上课一天回来，你让她模范下老师的上课情况，真的是神还原。专家表示3岁的幼儿对声音的敏感度较高，并且右脑控制的模仿能力非常强，这个时期学校语法更能掌握发音的技巧，因为他们模仿老师的能力很强，年龄越英语就会越来越困难。
北京儿童英语培训课程用中文标注英语的习惯其实在学生时代我们也经常那样做，其实被单词那样还是有做的，刚接触英语时好多单词都不会读，用了这种方法至少看着它还知道怎么读了，但这样做真的好吗？经过自己的经验来讲是不好的。这样做一定会越学月差的。中文和英文压根不是同一种语系，在声调、音节、音位等多方面有巨大的差异。
任何学习都是讲究一个氛围的，所近朱者赤近墨者黑也就说明了这一点。英语的学习氛围在学习英语中起着举足轻重的作用。英语不同于汉语，英语学习的最大的作用是沟通，没人是用单词沟通的，我们在学习英语或者在辅导孩子学习英语时一定要有英语学习的氛围，多跟孩子互动，提高孩子的积极性。
现在父母的学历都是很高的，大部分都都是毕业的，但是时间久了很多单词都是忘记了想教孩子启蒙英语怎么办？其实除在家还是可以带小孩子去上英语培训班的，其实更为专业还可以学到很知识，老师的发音都是很精准的，现在小孩5岁左右是很适合的记忆力，学习兴趣都是很高的，平时的英语读物和动画片也是好的学习方法。
学习少儿英语的人都知道，闭音节。元音字母之后有一个或几个辅音字母（r w y 除外），这样的音节叫闭音节。重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音，在英语重读闭音节中元音字母不是发它本身的字母音。以辅音字母结尾，重读部分在后面的音节。
大家都知道，3-6岁是孩子大脑发育和智力开发的关键时期，现在的家长也比较注重孩子的教育，大多数都会让孩子去学习少儿英语课程。那么少儿英语的课程，主要包括哪些内容呢？主要包括三方面的内容：少儿英语、新概念英语、培优课程这三大体系。
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