少儿口才新闻播报，我想知道怎样才能练成新闻联播主持人那样的口才

哈喽大家好，最近有很多小伙伴向我了解：少儿口才新闻播报。今天就把少儿口才新闻播报相关的几个问题都整理出来给大家参考下。分别是：少儿口才游戏，幼儿园《请你像我这样说》口才表演教案，幼儿园要宝宝当小主播说新闻该怎么给他写内容，我想知道怎样才能练成新闻联播主持人那样的口才??

1.少儿口才游戏

游戏一、广播电台 玩法：家庭每个成员作为一个广播电台，如：奶奶广播电台、爸爸广播电台。一位家长打电话，当拨到某个电台时，这个电台就要播放歌曲、相声、新闻等节目。家长可有意识地拨打孩子的电台，使孩子得到更多的练习机会，使孩子语言能力得到提高。 益处：使孩子口齿清楚、态度大方，能有表情地讲述和朗诵。 游戏二、传电报 玩法：成人在孩子耳边讲一些有趣的电报内容，如小猴在电灯泡里跳迪斯科、小老鼠打败了大老虎等。孩子听后传给第三个人，第三个人讲出电报内容，发电报人进行验证。如无第三个人，则要求孩子在成人耳边再复述一遍。 益处：培养孩子的记忆力和语言表达能力。 游戏三、咕噜咕噜 玩法：家长与孩子面对面站立，双手握空拳、两拳交错上下边绕圈边念“咕噜咕噜1(出示1个手指)”，家长说：“一头牛”。2个人再绕圈并念：“咕噜咕噜2(出示2个手指)”，孩子说：“两只鸟”。依次说数字组词到10，游戏结束。 益处：学习用量词组词和即兴说话，培养孩子思维的准确性和敏捷性。

2.幼儿园《请你像我这样说》口才表演教案

活动目标： 1、引导幼儿熟悉幼儿园的环境。 2、知道幼儿园厨房、保健室、图书室、海洋球室等地方的基本用途以及这些地方应该注意的安全事项。 3、初步引发幼儿对幼儿园的喜爱情感。 活动准备： 1、与各活动室教师备好课 2、活动室准备好活动器具 3、幼儿会唱《我爱我的幼儿园》 活动过程： 一、谈话导入 请幼儿说说幼儿园里的各个地方 1、教师：小朋友，你们在幼儿园里玩的时候，除了看到我们自己的教室以外，还看到幼儿园里还有哪些地方呢？（引导幼儿根据平时经验来回答） 2、教师小结：除了我们的教室外，还有厨房、保健室、图书室、海洋球室。 二、教师带领幼儿参观幼儿园的各个地方 1、教师：小朋友，现在我们开着火车去参观一下我们刚才说到的那些地方吧。 2、教师带领幼儿有秩序的参观这些地方，每到一处就让幼儿观察这些地方都是做什么用的？里面有哪些人？ 3、让幼儿了解该地方的功能和特点之后，教师再引导幼儿说说这些地方应该注意的一些安全事项。在图书室和海洋室里可以让幼儿适当的体验一下在这些地方游戏的快乐。教育幼儿玩海洋球时不能压别人。 三、小结参观内容 1、教师：刚才老师带小朋友去看到了除了我们教室以外的很多地方，请小朋友来说一说都有哪些地方，它有什么用处和应该注意的安全事项。 教师小结： 厨房：在这里面会有阿姨为我们做香香的饭菜，我们不能去打扰阿姨做饭，而且里面的饭菜很烫，我们更不能碰到它。所以厨房里我们不能去哦！ 保健室：里面会有老师照看身体不舒服的小朋友，并且给生病的小朋友送药，老师在里面做事的时候，我们也不能进去打扰她哦。 图书室：小朋友可以在这里看图书，学习很多的知识，但是看书的时候应该保持安静，并且要爱护每一本书宝宝。 海洋球室：小朋友在这里玩耍，但是一定要注意安全。 2、教师：今天我们参观了这么多地方，小朋友回去之后也可以跟爸爸妈妈一起分享，让他们也能够更了解我们的幼儿园。 四、师生一起唱《我爱我的幼儿园》，结束活动。

3.幼儿园要宝宝当小主播说新闻该怎么给他写内容

给孩子看小主持的视频，然后引导他们观察小主持的衣服漂亮，可以拿话筒。 模仿主持走路，站立，说话。 可以做一个话筒，让班里孩子练习，等把孩子的兴趣激发出来。就可以选班里的几个积极分子当重点培养人。然后跟家长沟通，多方面鼓励。 台词一般是老师帮忙想的，让孩子背。 一、训练胆量（首先得让孩子愿意在各种场合开口说话，并且能压得住场哦）； 二、训练发音（给孩子纠正语音问题，然后练习简单的绕口令啊贯口啊古诗词之类的）； 三、训练组织语言能力（对大人来说就是逻辑能力，对小朋友来说，只要知道怎么组织简单语句就可以了哦）； 四、各种场合模拟主持（需要背一些东西的，比如游戏的主持词、儿童节的主持词等等）； 五、形象设计（想要把小朋友设计成什么风格的小主持人很重要哦~）

4.我想知道怎样才能练成新闻联播主持人那样的口才

先练口操，再练发音，然后是停连，重音，断句，最后是感情，这只是第一步，省下的是修行了，看悟性， 能力在于实践，练，练，练，玩命的练！！

上面少儿口才游戏，幼儿园《请你像我这样说》口才表演教案，幼儿园要宝宝当小主播说新闻该怎么给他写内容，我想知道怎样才能练成新闻联播主持人那样的口才??就是我对少儿口才新闻播报整理出来的一些网友的观点，如果您还有我们疑问，可以与我们客服小姐姐联系咨询！