温州数学小学补习哪里好(小学数学期末复习注意的事项)

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1.小学生的数学成绩为什么不好

小学生之所以数学成绩不好首先能想得到的是做事马虎大意，比如作业做第一题和四十题，就会有同学记成第一题到第四十题等等一些例子。其次就是心理作用，有的孩子平时成绩还不错，一遇大考就发挥失常，这种情况一般和心理素质有关。遇到有难度的题产生不自信且过于追求完美，结果就往往很不完美。

2.小学数学成绩不好怎么办

针对数学成绩不好的小学生，家长或老师首先应该督促孩子夯实基础，确保对基础问题的理解与掌握并且培养孩子学习数学的信心。其次是夯实孩子对于各种运算法则的基础规律规则的掌握并且禁止孩子使用计算机等计算辅助工具。

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3.学好小学数学应该养成的习惯

小学生应该养成预习和复习的习惯，预习能使学生明确本节课的学习目标，了解重难点在哪里并带着疑问上课，从而可以提高课堂学习效率。及时复习能降低学生对于知识的遗忘率并巩固所学知识，而且还可以帮助学生把平日所学的零散知识系统化、条理化，从而弥补学生知识的缺陷。

4.小学数学期末复习注意的事项

复习一定要有目的、有重点，要对所学知识归纳概括，要分析之前做过的卷子和平时在课堂上作的听课笔记，把重要概念、重要公式牢记。数学永远离不开习题，因此要每天做适当的练习，特别是重点和热点题型从而保持思维的灵活和流畅。

5.数感是小学生的什么

数感是小学生必备的素养之一，培养数感的最佳时效是幼儿时期，所以我们将数感的培养当作小学生数学学习的第一要务。小学生正处于智力开发时期，对他们进行数感的训练，有利于他们脑突触的形成和连接，使他们的思维更加灵敏，在遇到数学问题时可以更快更好的加以解决。

6.如何培养小学生的数感

小学生对于事物的感知有利于数感的形成，可以让小学生不断地感知和理解数量、空间问题，让他们在具体问题中去不断领悟其中的奥妙并寻求解决问题的方法，渐渐地就会形成小学生最基础的数感，当然也需要老师引导帮助学生形成正确高效的数感。

7.小学生的数感该怎样培养

教师可以利用数字媒体对学生的数感进行培养。在计算实际应用问题时，将题目和要解决的问题用一个简单的动画表示出来，学生就会很自然地将其进行联系，并用数感对所给题目进行简单的计算。经常采用这样的方式做题就会使得学生在脑海中形成动图，在下次解决类似问题时，就能轻而易举地建立起联系，同时无形中数感也在不断的增强。

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